Madrasah: o que é e de onde veio?

A resposta oficial à pergunta "madrasah - o que é"a seguir: é uma instituição educacional para muçulmanos, que forma professores e até padres. Às vezes, os futuros funcionários públicos também são treinados aqui. Ou seja, pode ser considerado um análogo de uma instituição de ensino superior na Europa e na América.

Madrasah - o que é? História dele

Se traduzido diretamente do árabe, entãoesta palavra significa literalmente um lugar em que alguém aprende algo, estuda algo e aprende. Ou seja, o significado da palavra "madrasah" é "um lugar para estudar".

A primeira instituição educacional deste tipo aparecedurante o reinado da dinastia Abássida. O primeiro menciona e responde à pergunta: "Madrasah - o que é?" - datam apenas do século 9, mas no século 13 esse fenômeno já era generalizado. Essas escolas estudavam principalmente assuntos com viés religioso, incluindo teologia e as disciplinas do Alcorão. Além disso, os alunos aprenderam a língua árabe necessária para a leitura do Alcorão, bem como aritmética e história. No século 11, a escola se transforma em uma instituição estatal. O governo nomeou professores que trabalharam lá. Talvez seja por isso que a ortodoxia sunita foi ativamente desenvolvida. Aos poucos, da instituição que era originalmente uma escola, foram abrindo espaço para a formação de pessoal para o funcionalismo público. Ou seja, a madrassa tornou-se uma fortaleza de controle sobre a vida religiosa e política do estado.

Organização de estudos

Os principais assuntos estudados na madrassa foram medicina, matemática e jurisprudência.

Essas instituições educacionais deveriam prepararfuncionários que são sagradamente devotados ao estado. Daí a escolha dos temas, pois a madrassa, segundo o desígnio das autoridades, se tornaria um instrumento de controle da vida política e religiosa da sociedade. As aulas eram ministradas em mesquitas, que não eram de importância primordial para os fiéis. A manutenção e despesas escolares foram cobertas pelo waqf. Os professores de Mudarris também recebiam salários do estado. Eles recrutaram assistentes, com os quais ministraram palestras para alunos, organizaram debates sobre temas religiosos e também estudaram literatura que poderia ser útil para alunos em cargos públicos no futuro. Os alunos que passaram por essa formação tornaram-se súditos leais do Estado, que lhes proporcionou não só moradia e acessórios durante os estudos, mas também uma bolsa de estudos. O século 12 na história da educação nos países árabes é marcante pelo fato de que nessa época começaram a ser construídas instituições de ensino de um novo formato, as chamadas abóbadas mortuárias. Uma das salas destinava-se à realização de aulas e a outra, vedada, servia de sepultura do fundador. Isso mostra que a organização da madrassa era uma ocupação honrosa, uma espécie de contribuição para o desenvolvimento do estado.

O que foi estudado

Falando sobre madrasah - o que somosdescobri que este é um análogo de uma instituição de ensino superior para funcionários. Nesse sentido, as disciplinas cursadas foram selecionadas levando em consideração essa especialização. Como funcionários e burocratas foram treinados nas faculdades de direito, além do fiqh, foram introduzidas a jurisprudência e uma série de outras disciplinas relacionadas. Os imãs fatímidas, graças ao seu trabalho missionário ativo, conseguiram persuadir o sultão Saladino a abrir novas escolas. Por ser um adepto do sunita, nas novas instituições de ensino, os alunos foram criados no espírito dessa tendência e se preparavam para aceitar um cargo no serviço público.

Ou seja, o sultão fez de tudo para treinar burocratas que compartilhavam com ele as mesmas visões religiosas e políticas.

Tradições arquitetônicas

A madrassa muçulmana é considerada uma das obras-primasarquitetura, já que a maior atenção foi dada ao seu design. O complexo de edifícios incluía a própria mesquita, alojamentos para estudantes, salas de aula e refeitórios. A sala principal era o iwan - um salão abobadado dividido em três naves por fileiras de colunas. Um dos lados estava aberto e levava ao pátio principal. Foi dada atenção especial ao design da madrassa. Os edifícios que sobreviveram até hoje em Istambul e outras cidades são impressionantes em sua beleza e sofisticação.

Significado cultural e histórico

O papel principal da madrasah como centro educacionalnão se limitou a treinar funcionários leais ao Estado. Eles foram de grande importância para a difusão do Islã tanto no Oriente como no Ocidente, tendo tido uma vez uma grande influência no sistema educacional europeu. Por exemplo, a Universidade de Nápoles, na Itália, foi a primeira instituição educacional a treinar burocratas para o serviço público. Na verdade, este é um empréstimo direto da experiência dos muçulmanos no treinamento de oficiais. Os europeus rapidamente adotaram essa experiência.

Como resultado, praticamente todas as universidades da Europa foram organizadas de acordo com o modelo da madrassa. Eles forneceram aos alunos bolsas de estudo, moradia e acesso a materiais educacionais.

Madrasah hoje

Instituições educacionais deste tipo não sãoapenas em países muçulmanos. Por exemplo, em Kazan existe a Muhammadiya Madrasah, onde os alunos recebem uma educação teológica ou estão se preparando para se tornarem tradutores do árabe. Apenas muçulmanos são aceitos para estudar.