W procesie nauki języka angielskiego wielunapotykają pewne trudności. Wynika to z faktu, że w języku rosyjskim często nie ma zjawisk gramatycznych właściwych dla języka obcego. W języku angielskim przykładami tego są: przedimek nieokreślony, czasowniki posiłkowe, obiekt złożony, reguła jednej negacji w zdaniu, 26 kategorii czasów, strona bierna, podmiot złożony itp.
Złożony dodatek. Formuła edukacji i użytkowania
To zjawisko gramatyczne jestkonstrukcja składająca się z rzeczownika w przypadku ogólnym (lub zaimka w przypadku dopełnienia) i nieokreślonej formy czasownika. Ten kompleks językowy jest tłumaczony na język rosyjski za pomocą zdania podrzędnego, w którym rzeczownik jest podmiotem, a bezokolicznik jest predykatem:
- Moja mama chciałaby, żebym wstąpił do Instytutu. - Moja mama chciałaby, żebym poszedł na studia.
Ten projekt nie ma odpowiedników w języku rosyjskim.język. Niemniej jednak wielu rosyjskich uczniów z łatwością opanowuje to zjawisko gramatyczne. A projekt jest rzeczywiście wygodny i zwarty pod względem formy językowej.
Skomplikowany przedmiot. Czasowniki
Z takimi grupami czasowników używany jest złożony obiekt w języku angielskim.
- Czasowniki wyrażające pragnienie i potrzebę - chcieć (chcieć), chcieć (chcieć, marzyć), pragnąć (chcieć, marzyć), chcieć (chcieć). Na przykład:
- Żona życzy sobie awansu. - Żona chce, żebym dostał awans.
- Mama pragnie, żebyśmy jak najszybciej wypłynęli nad morze. - Moja mama bardzo chce, żebyśmy jak najszybciej wypłynęli razem na morze. - Czasowniki wyrażające świadomość, wiedzę - myśleć (myśleć), wiedzieć (wiedzieć), raportować (informować). Na przykład:
- Myślał, że to zwróciłem. - Myślał, że to odzyskałem.
- Mike wie, że jestem leniwą kością. „Mike wie, że jestem leniwy. - Czasowniki wyrażające oczekiwanie mają wierzyć, oczekiwać, przypuszczać. Na przykład:
- Spodziewałem się, że osiągnęła lepsze wyniki. „Spodziewałem się, że będzie miała lepsze wyniki.
- John zawsze uważał swoją żonę za najpiękniejszą kobietę na świecie. „John zawsze wierzył, że jego żona jest najbardziej uczciwą kobietą na świecie.
- Myślisz, że rozwiązała problemy? - Myślisz, że rozwiązała wszystkie problemy? - Czasowniki wyrażające porządek, przymus - na zamówienie. Na przykład:
- Lekarz kazał mi dwa razy dziennie brać pigułkę. - Lekarz kazał mi dwa razy dziennie brać pigułkę.
Przykłady wykorzystania konstrukcji bez cząsteczek to
W przypadku wykorzystania zjawiska The Complex Objectz czasownikami percepcji (widzieć - patrzeć, słyszeć - słyszeć, zauważać - zauważać, oglądać - obserwować, obserwować - badać), cząstka do jest pomijana:
- Widzę ją wychodzącą. - Widziałem, jak wychodziła z domu.
Widzę, jak wychodzi - widziałem, jak wychodziła z domu.
W ostatnim przykładzie czasownik jest używany w formiegerundium, co nadaje zdaniu inne znaczenie. Jeśli w pierwszym przypadku osoba zaobserwowała jednorazową czynność (wyszła z domu), to w drugim przykładzie wskazany jest pewien proces, wyrażony za pomocą czasownika z końcówką-.
Dla lepszego zrozumienia najlepiej porównać następujące pary przykładów:
- Zauważyłem, że wchodzi do pokoju. - Zauważyłem, jak weszła do pokoju.
Zauważyłem, że wchodzi do pokoju. - Zauważyłem, jak weszła do pokoju. - Usłyszał, jak Fred idzie na górę. - Słyszał, jak Fred wchodzi po schodach.
Słyszał, jak Fred idzie na górę. - Słyszał, jak Fred wchodzi po schodach.
W ten sposób za pomocą złożonego dodatku można wyrazić zarówno jednoetapowe działanie, jak i określony proces. Często przy tłumaczeniu na język rosyjski połączenie to jest ledwo zauważalne.
Jeśli używane są czasowniki „widzieć”, „słyszeć”co oznacza „rozumiem”, nie ma potrzeby używania obiektu złożonego. Zasada stosowania złożonego dodatku nie ma w tym przypadku zastosowania. Przykład należy przetłumaczyć za pomocą klauzuli podrzędnej.
- Widziałem, że ma ochotę odejść. - Zrozumiałem, że chce odejść.
Używanie złożonego dopełnienia z czasownikami powodującymi, tworzącymi, pozwalającymi
Konieczne jest również zapamiętanie kilku czasowników oznaczających zakaz lub pozwolenie. (pozwolić - pozwolić, sprawić - zmusić, mieć - rozporządzić, spowodować - spowodować, zmusić), z którymi obiekt złożony jest używany bez cząstki:
- W dzieciństwie mama nigdy nie pozwalała mi chodzić, dopóki nie odrobiłem pracy domowej. - Jako dziecko mama nigdy nie pozwalała mi wychodzić na spacer, dopóki nie odrobiłem pracy domowej.
- Nie każ mi robić tych strasznych rzeczy! „Nie każ mi robić tych strasznych rzeczy!
- Sprawiasz, że myśli tak jak ty! - Narzucasz jej swoją opinię! (Sprawiasz, że myśli tak samo jak ty).
Złożona dodawanie i kategoria tymczasowa
W konstrukcji obiektu złożonego bezokolicznik może być używany w różnych formach czasu, na przykład:
- Aktywny głos. Kiedy byłem mały, mama nigdy nie pozwalała mi iść sama. - Kiedy byłam mała, mama nie zostawiła mnie w spokoju.
- Strona bierna.Mój ojciec chciałby, żebym został przyjęty do regionalnej drużyny piłkarskiej. - Mój tata chce zostać zabrany do regionalnej drużyny piłkarskiej. Nigdy nie wiedziałem, że moja siostra została ukarana. „Nigdy nie widziałem, żeby moja siostra była karana.
- Doskonałe formy. Tylko mój przyjaciel wiedział, że oblałem. „Tylko mój przyjaciel wiedział, że oblałem egzamin.
- Formularze ciągłe.Ann obserwowała starszą panią spacerującą po domu. Ann patrzyła, jak stara kobieta chodzi po domu. Słyszałem, jak Alice szeptała. - Słyszałem, jak Alice rozmawia z kimś szeptem.
Doskonałe formy skomplikowanych dodatków: kiedy stosować?
Idealne czasy są jednymi z największychtrudności dla rosyjskich studentów. Mylący system „teraźniejszość + przeszłość = ukończone” wcale nie jest dobry dla tych, którzy uczą się angielskiego: dla niektórych jest to tak trudne i niezrozumiałe, że łatwiej im porzucić naukę niż przenieść się w głęboką dżunglę gramatyki. A jeśli mówimy również o kompleksie doskonałych czasów i złożonym dodatku, nie należy odkładać badania tego zjawiska na tylnym palniku. W rzeczywistości wszystko jest bardzo proste. W zdaniach tego typu doskonałe wyraża czynność, która miała miejsce przed zdarzeniem w zdaniu głównym, np .:
- Alice spodziewała się, że znajdę pracę. - Alice oczekiwała, że znajdę pracę.
Uwzględnia się tłumaczenie tego zdaniadoskonały (czynność, która wydarzyła się przed głównym), wyrażona wzorem: mieć + Wed / 3 (czasownik z końcówką -ed, jeśli należy do grupy czasowników regularnych, lub w postaci 3, jeśli jest z kategorii czasowników nieregularnych).
Specjalne przypadki użycia dla złożonego dodawania
Konstrukcja ta wyraża czynność wykonaną na żądanie innej osoby.
- Bill chce ostrzyc włosy. - Bill chce się ostrzyc. (Innymi słowy, fryzjer wykona tę procedurę na jego zlecenie).
- Nick zamierza naprawić swój samochód. - Nick naprawi samochód. (Oznacza to, że zleci naprawę w serwisie samochodowym).
- Nina ma swoją babcię pod opieką podczas pracy. - Babcia Niny jest pod opieką podczas pracy.
- Chcemy wyczyścić nasze meble, ponieważ są zniszczone - Chcemy wyczyścić nasze meble, ponieważ są całkowicie postrzępione.
- Wczoraj zrobiłam sweter na drutach. - Wczoraj zrobiłem sobie na drutach sweter. (Oznacza to, że został wykonany na prośbę samej dziewczyny.)
- Mary chciała mieć suknię uszytą z wełny. - Mary chce, żeby jej sukienka była wełniana.
Złożony dodatek. Ćwiczenia umiejętności
Aby rozwinąć umiejętność kompetentnego posługiwania się obiektami złożonymi, poniższe ćwiczenia są wykonywane po przestudiowaniu poprzednich przykładów.
- Przetłumacz na rosyjski.
Nigdy nie słyszałem, żeby mówił po francusku.
Chce, żeby się z nią ożenił.
Spodziewałeś się, że odszedłem?
Marry opiekowała się dzieckiem, kiedy była chora.
Wiedziałem, że jest absolwentką najbardziej prestiżowej uczelni w naszym regionie. - Rozwiń nawiasy używając znanej konstrukcji (zasada gramatyki obiektów złożonych).
Wszyscy się zastanawiali (on, umrzeć).
Milly nigdy nie pragnęła (jej córka została) aktorką.
Patrzyła (on, podlewał) kwiaty. - Przetłumaczyć na angielski.
Wszyscy słyszeli, jak kłóciła się z mężem.
Mike myślał, że jestem już w domu.
Mama często zmusza mnie do odrabiania lekcji.
Spodziewałeś się, że ją opuści?
Lekarz nie pozwoli mi przerwać leżenia w łóżku.
Aby rozwinąć umiejętność posługiwania się złożonym przedmiotem, zdania i powyższe przykłady muszą być starannie opracowane.
Złożony temat
W języku angielskim jest innykonstrukcja podobna do złożonego dodatku - Complex Subject. Zjawisko syntaktyczne to zespół podmiotu wyrażony za pomocą rzeczownika lub zaimka oraz bezokolicznika.
- Mówiono, że ten starzec jest ciężko chory. - Mówią, że ten staruszek jest ciężko chory.
Jak widać na przykładzie, rzeczownik jest połączony z bezokolicznikiem dodatkowym ogniwem w postaci czasownika w stronie biernej. Ta część składni może być wyrażona w ten sposób:
- mieć - założyć, że;
- być wysłuchanym - usłyszeć to;
- wierzyć - wierzyć w to;
- być znanym - wiadomo, że;
- być ogłoszonym - ogłosić to;
- można się było spodziewać - spodziewaj się tego.
Uwaga: łączący czasownik zmienia się zgodnie z kategorią czasu w zdaniu i liczbą rzeczownika.
Przykłady:
- Znany jest jako światowej sławy tancerz. - Wiadomo, że jest światowej sławy tancerzem.
- Uważano, że Ann zdała egzaminy z języka angielskiego. - Wierzono, że Anna zda egzamin z języka angielskiego.
- Oczekuje się, że prezydent dokona pewnych zmian politycznych. - Prezydent ma dokonać pewnych zmian w polityce.
- Według kalendarza Majów Apokalipsy miały nastąpić w 2012 roku. - Założono, że koniec świata nastąpi w 2012 roku zgodnie z kalendarzem Majów.
- Mary wychodzi za mąż. - Słyszeliśmy, że Mary wychodzi za mąż.
Złożone formy tematyczne i tymczasowe
W złożonym temacie można użyć dowolnej formy bezokolicznika, w tym głosu czynnego lub biernego, form doskonałych lub form ciągłego działania.
- Mówi się, że pies został znaleziony w lesie. - Powiedzieli, że pies został znaleziony w lesie.
- Ogłoszono, że chłopcy wygrali zawody sportowe.
- Miała opuścić kraj. - Zakładano, że wyjechała z kraju.
- Wiadomo było, że książka została opublikowana kilka razy. - Wiadomo, że książka była wielokrotnie przedrukowywana.
Złożony temat w postaci głosu czynnego
Oprócz powyższych konstrukcji używanych w głosie pasywnym, podmiot złożony może być używany z czasownikami, aby wydawać się, pojawiać, okazywać, wydarzyć się w formie głosu aktywnego:
- Ten człowiek wydaje się być złodziejem. „Ten człowiek wydaje się być złodziejem.
- Wyglądało na to, że Ann z niczego nie zdawała sobie sprawy. - Mary najwyraźniej nic nie rozumiała.
- Czy on cię spotkał? - On, przypadkiem, nie spotkał cię wcześniej?
- Ta pompatyczna kobieta wyglądała na bardzo wygodną. - Okazało się, że ta pretensjonalna kobieta jest bardzo towarzyska.
- Wydawało się, że dzień wcześniej John wyjechał do Moskwy. - Okazało się, że Jan wyjechał wczoraj do Moskwy.
- Test okazał się trudny dla każdej osoby z mojej grupy. - Okazało się, że kontrola była trudna dla każdej z mojej grupy.
Aby w pełni zrozumieć zasady korzystania z przedmiotu złożonego, musisz zapoznać się z konstrukcjami, aby mieć pewność i prawdopodobieństwo, że tak się stanie.
- Tata z pewnością naprawi rower. - Tata na pewno naprawi rower.
- Ann prawdopodobnie spóźni się na pociąg. - Anya prawdopodobnie spóźni się na pociąg.
Jak nauczyć się przedmiotu złożonego
Podobnie jak w przypadku obiektu złożonego, ćwiczenia z fałszywego przedmiotu są projektowane w kolejności od treningu do produktywnego (tj. Tłumaczenia).
- Przetłumacz z angielskiego na rosyjski:
Nie próbuj się z nim kłócić: powinien wiedzieć wszystko.
Uważa się, że książka zaginęła. Na szczęście znalazłem to.
Nie krytykuj mojego wyglądu! Uważam, że zostanę modelką! - Ułóż zdanie i przetłumacz na język rosyjski (ułóż słowa w zdaniu we właściwej kolejności i przetłumacz).
Dziewczyna, wygrana, rozważona, bierze udział w konkursie.
Jasne, tato, do naprawy jest rower.
Zdarzyło ci się spotkać? - Przetłumacz z rosyjskiego na angielski (przetłumacz z rosyjskiego na angielski).
Mary wydawała się być zakochana.
Okazało się, że Bart zniknął zeszłej nocy.
Mama na pewno pomoże ci w twoich lekcjach.
Oczekuje się, że dziecko urodzi się zimą.
Oczekuje, że ustąpię.
Twoje włosy są niechlujne. Potrzebujesz fryzury.
Obiekt złożony - cecha mowy potocznej
Rozpoczęcie nauki języka, aby go używaćw codziennej komunikacji wielu uważa, że znajomość podstaw gramatycznych jest całkowicie bezużyteczna. Ale posiadanie jednostek leksykalnych nie oznacza jeszcze zdolności mówienia. Taka osoba pełni raczej funkcję „chodzącego słownika”, znajdując we właściwym czasie tłumaczenie leksemu. Komunikacja w języku angielskim to umiejętność łączenia myśli i wyrażania ich w obcym języku. A właśnie gramatyka jest tym linkiem, który pozwala poprawnie i logicznie wyrażać swoje pomysły. Dotyczy to zarówno małych reguł przypisów, jak i całych systemów gramatycznych. W tym przypadku nasuwa się potrzeba badania takich zjawisk, jak złożony przedmiot i podmiot. Te formy gramatyczne są używane zarówno w czasopismach prasowych, publikacjach literackich, jak iw mowie potocznej. Jest to szczególnie prawdziwe w przypadku używania obiektu złożonego w języku angielskim. Zwięzłość i zwięzłość jej formy pozwala na najdokładniejsze i najjaśniejsze wyrażenie myśli dla odbiorcy (tego, kto słucha mówcy). Obiekt złożony jest aktywnie wykorzystywany w tekstach zagranicznych piosenek, filmów, programów itp.
Czy podmiot złożony i strona bierna to to samo?
Ci, którzy są mniej lub bardziej obeznani z gramatykąAnglicy byli w stanie uchwycić podobieństwo tych dwóch konstrukcji. Rzeczywiście, do ukształtowania złożonego przedmiotu wymagana jest doskonała znajomość algorytmu tworzenia zobowiązania. Głos bierny to zjawisko gramatyczne, które określa wpływ na podmiot w zdaniu, na przykład:
- Dom jest opalany. - Dom się pali.
Jak widać z tej propozycji, mieszkaniewystawiony na działanie ognia. To jest strona bierna. W tym zjawisku gramatycznym rzeczowniki ożywione mogą również pełnić rolę podmiotu, na przykład:
- Dziewczyna zostaje ukarana. - Dziewczyna została ukarana.
Forma strony biernej zbiega się z „kadrowaniem” złożonego tematu:
- Mówi się, że dziewczyna opuściła kraj. - Mówią, że dziewczyna wyjechała z kraju.
Uwaga! Głos bierny i złożony temat pokrywają się tylko w formie zewnętrznej! Tłumaczenie tych konstrukcji będzie inne!
Dlaczego więc to porównanie jest konieczne?Jest to konieczne, aby Złożony Podmiot został aktywnie przyswojony w mowie. Znając podstawy tworzenia strony biernej, możesz łatwo tworzyć formy złożonego tematu w mowie ustnej, bez uciekania się do pomocy długopisu i kartki papieru.
Zatem złożony przedmiot, złożony obiekt -są to takie zjawiska językowe, które nie są związane z językiem rosyjskim. Wydaje się, że wiele niuansów i obcości projektu komplikuje proces opanowania reguły. W rzeczywistości nie ma w tym nic trudnego. Najważniejsze jest, aby wypracować podstawowe umiejętności, wykonując ćwiczenia szkoleniowe, a następnie przejść do bezpośredniego wykorzystania tych kompleksów w mowie.
