W języku rosyjskim, jakakolwiek mowa „obcych”dosłownie i zawarte w tekście autora nazywa się bezpośrednio. W rozmowie wyróżnia się pauzami i intonacją. A na liście można to zaznaczyć na dwa sposoby: w jednym wierszu „w zaznaczeniu” lub pisząc każdą replikę z akapitu. Mowa bezpośrednia, znaki interpunkcyjne dla prawidłowego projektu to raczej trudny temat dla dzieci. Dlatego samo studiowanie zasad nie wystarczy, muszą istnieć wyraźne przykłady pisania takich zdań.
Jak podkreślić dialog w liście
Mowa bezpośrednia „dialog”, znaki interpunkcyjne iprojektowanie rozmów pisemnych jest dość złożonym tematem, który należy właściwie zrozumieć. Po pierwsze, repliki należące do różnych osób są najczęściej zapisywane z akapitu. Na przykład:
- I spójrz tam, w tym gnieździe: czy jest tam coś?
- Tam nic nie ma. Ani jednego jądra!
- Czy w pobliżu gniazda są jakieś muszle?
- Nie ma muszelek!
- Co!? To nie bestia, która nabrała zwyczaju kradzieży jajek - musisz ją wytropić!
To dialog dwóch osób, zaprojektowany przy pomocywyróżnienie akapitu, w którym każdy nowy akapit z repliką jednego z rozmówców musi zawsze zaczynać się myślnikiem i wielką literą. Jednocześnie uwagi mogą składać się z jednego lub więcej zdań typu deklaratywnego, wykrzyknikowego lub pytającego.
"Cóż, kim jesteś?" - "Obawiam się, a co jeśli schody runą?" - "Drabina nie spadnie, ale koszyk z jajkami możesz upuścić!"
Jeśli po jednym ze stwierdzeń następują notatki autora, to myślnik przed następną frazą zostaje pominięty. Przed słowami autora umieszcza się przecinek i myślnik.
- Śpi - powiedziała Tanya. „Pokaż mi, gdzie ona śpi!”
Mowa bezpośrednia przed i po tekście autora
Jeśli na piśmie rozmawia kilka osóbuwzględnione są wiodące słowa autora, a po nich należy umieścić dwukropek. Co więcej, jest to również obowiązkowe w tych przypadkach, gdy nie ma czasownika determinującego kontynuację rozmowy, jednak bezpośrednia mowa jest wyraźnie widoczna. Na przykład:
Matka uśmiechnęła się:
- Jesteś moją mądrą dziewczyną!
Również tę frazę można zapisać w jednej linii, tylko wtedy musisz użyć cudzysłowów: Na przykład:
Matka uśmiechnęła się: „Mój jesteś mądry!”
Warto zauważyć, że niewypowiedziane myśli lubwewnętrzna mowa autora jest zawsze uwydatniona w cudzysłowie, niezależnie od tego, gdzie się znajduje w zdaniu. Ponadto na liście dźwięki echa są ujmowane w cudzysłów. Na przykład:
„Teraz chciałbym napić się gorącej herbaty” - pomyślał.
Wstaję i myślę: "A po co ten deszcz?"
"Hej ludzie?" echo powtórzyło się głośno.
Głos spikera zabrzmiał wyraźnie i głośno: „Uwaga, uwaga!”.
Zanim napiszesz słowa bezpośredniej mowy, posłowa chronione prawem autorskim zawsze używają dwukropka i cudzysłowu. Odpowiedź zawsze zaczyna się od dużej litery, przed zamknięciem cudzysłowu umieszczają wykrzyknik lub znak zapytania, a dopiero po cudzysłowie kropkę.
Szczególne przypadki rejestracji bezpośredniej mowy
W niektórych przypadkach po słowachautor mówi wprost, znaki interpunkcyjne w których nieznacznie różnią się od opisanych powyżej. Mianowicie, jeśli przy braku czasownika oznaczającego następną uwagę, niemożliwe jest umieszczenie słów "i powiedział", "i pomyślał", "i wykrzyknął", "i zapytał" i tym podobne, w takich przypadkach dwukropek po nie umieszczaniu notatek autora. Na przykład:
Nikt nie chciał wyjeżdżać.
- Opowiedz nam jeszcze jedną historię!
Moje słowa zdezorientowały wszystkich.
- Więc nam nie ufasz?
Jak wyróżnić ofertę w wiadomości e-mail
Z grubsza te same zasady są używane do rozróżniania icytowane w tekście. Jeśli nie jest podany w całości, zamiast brakujących słów wstawiany jest wielokropek. Z reguły cytaty są zawsze oddzielane przecinkami, nawet jeśli są podobne do mowy pośredniej. Przed przemówieniem autora cytat z pominiętymi pierwszymi słowami zaczyna być pisany wielokropkiem i wielką literą, jeśli znajduje się w środku zdania, to małą literą. Tutaj, podobnie jak w przypadku mowy bezpośredniej, stosuje się dwukropki i myślniki, które są umieszczane zgodnie ze znanymi już regułami dotyczącymi lokalizacji cytatu.
Notatki autora w wypowiedzi bezpośredniej
W przypadku, gdy konieczne jest wstawienie słów autora do bezpośredniej wypowiedzi w tekście, wypowiedzi zamykane są w cudzysłowie wraz z przypisami autora. Na przykład:
"Pójdę do babci - powiedział dzieciak - i to wszystko!"
Są chwile, kiedy w ogóle nie umieszcza się cudzysłowów, zamiast tego używane są przecinki:
- Jeśli nie ma wyraźnego wskazania osoby, do której należy replika, lub gdy w tekście użyto dobrze znanego przysłowie.
- Kiedy trudno jest określić przed nami mowę bezpośrednią lub pośrednią.
- Jeśli słowo „mówi” jest zawarte w wypowiedzi. Na przykład: Mówi, że pokażę ci więcej!
- Jeśli oświadczenie zawiera wskazanie źródła. Najczęściej dotyczy to czasopism. Na przykład: Przemówienie ze sceny, notatki korespondenta, wywołały aplauz na widowni.
Jeśli, gdy wypowiedzi są łamane, mowa bezpośrednia nie jestmusiał kończyć się dowolnym znakiem, lub podano przecinek, myślnik, dwukropek lub średnik, następnie przed słowami autora wstawiano przecinek i myślnik, a na końcu kropkę i myślnik. Następnie reszta repliki jest napisana wielką literą. Na przykład:
„Nie będzie mnie przez kilka minut” - powiedziała Helen. "Będe tam niedługo."
W przypadkach, gdy w pierwszej części bezpośredniej wypowiedzi wcześniejprzerwa powinna być znakiem zapytania lub wykrzyknikiem, następnie umieszcza się ją przed kreską i słowami autora, po czym stawia kropkę i dalej po myślniku kontynuuje bezpośrednią mowę. Zachowana jest również wielokropek z okrężnicą.
Zamiast kończyć
Mowa bezpośrednia, której znaki interpunkcyjne nie są takietrudne do nauczenia, bardzo powszechne w dziełach literackich. Dlatego książki mogą być dobrą pomocą wizualną do studiowania tego tematu. Wszak percepcja wzrokowa wraz ze znajomością zasad będzie w stanie dobrze utrwalić w pamięci wiedzę na temat „Mowa bezpośrednia”.
Znaki interpunkcyjne, schematy zdań zlokalizacja bezpośredniej mowy i cytatów w tekście jest badana w szkole przez ponad rok, co jest zrozumiałe, ponieważ ta sekcja języka rosyjskiego jest dość obszerna i ma wiele subtelności. Jednak podstawowe zasady, które są najczęściej stosowane na piśmie, nie są tak trudne do zapamiętania.
