Na całym świecie rozumie się pojęcie naukipewna forma działalności człowieka, która rozwinęła się historycznie i ma na celu poznanie, zrozumienie i przekształcenie obiektywnej rzeczywistości. Efektem działalności naukowej są fakty, starannie usystematyzowane w procesie celowej selekcji. Również pojęcie nauki i działalności naukowej implikuje obecność uogólniających teorii, logicznie zweryfikowanych hipotez, praw (zarówno podstawowych, jak i szczegółowych), a także różnorodnych metod badawczych. Podsumowując, naukę można nazwać zarówno historycznie ukształtowanym, jak i ciągle ewoluującym systemem wiedzy i opartym na nich praktycznym działaniem.
Nowoczesna struktura nauki jestzbiór wielu branż - niezwykle rozgałęzionych, ale stanowiących jedną całość. Działalność naukowa oddziałuje dosłownie na wszystko, począwszy od materii, z której składa się świat i całe jego życie, a skończywszy na „” koronie stworzenia - człowieku. Ogólnie rzecz biorąc, rodzaje działalności naukowej można podzielić na te, które badają prawa przyrody, rozwój wszystkich jej zasobów i przemiany na rzecz człowieka - nauki przyrodnicze i techniczne oraz te, które badają społeczną stronę życia, jego różne zjawiska i prawa rozwoju - nauki społeczne. Te ostatnie dotyczą między innymi samego człowieka, który jest członkiem społeczeństwa, a także studiują szereg dyscyplin filozoficznych, w tym abstrakcyjne prawa rozwoju człowieka i przyrody, społeczeństwo, w którym istnieje człowiek, prawa jego myślenia.
Nauka we współczesnym świecie implikujestosowanie wielu metod badawczych: eksperyment - w naukach przyrodniczych, statystyka - w badaniach społecznych. Ponadto istnieją ogólne naukowe środki działania, takie jak analiza, dedukcja, indukcja, synteza i różne podejścia (systemowe lub probabilistyczne). Każda nauka jako taka składa się z dwóch poziomów: pierwszy nazywany jest empirycznym - jest to masa wiedzy faktograficznej zgromadzonej przez całe istnienie ludzkości, reprezentującej wyniki obserwacji i wyniki eksperymentów. Drugi poziom to teoretyczna suma danych empirycznych, wyrażona w teoriach, prawach i zasadach sformułowanych przez naukowców. Ponadto pojęcie nauki jest nierozerwalnie związane z założeniami naukowymi opartymi na faktach i hipotezach, które wciąż wymagają sprawdzenia.
Nauka i działalność naukowa we współczesnym świeciebardzo ważne, ponieważ spełnia wiele funkcji. Przede wszystkim jest ważny w życiu społecznym - główną jest funkcja poznawcza, dzięki której następuje gromadzenie i aktywne wykorzystywanie wiedzy, a także przekształcanie jej w hipotezy i teorie. Ponadto poznawczą funkcją nauki jest opisywanie i systematyzowanie wcześniej zdobytej wiedzy, co pozwala w przystępny sposób gromadzić doświadczenie i przekazywać je innym pokoleniom. Inną funkcją, jaką obejmuje koncepcja nauki, jest wypełnianie ludzkiego światopoglądu pełnoprawną, obiektywną wiedzą, bezpośrednio związaną z przyrodą i społeczeństwem, w wyniku której tworzy się integralna osobowość człowieka.
Edukacyjna funkcja działalności naukowejma na celu wypełnienie procesu edukacyjnego niezbędnymi informacjami, innymi słowy, bez niej niemożliwe byłoby ukształtowanie edukacji jako takiej, jej metod, form i technologii. Około połowy XX wieku koncepcja nauki została również uzupełniona o funkcję praktyczną, dzięki czemu nauka przestała być ostatecznie czystą teorią, a stała się konkretną siłą wytwórczą, wprowadzaną w większość dziedzin życia ludzkiego - edukację, medycynę, a nawet życie codzienne.
