To pytanie jest dość interesujące i zasługuje na touważne rozważenie. Przede wszystkim nie należy mylić pojęć „filozofia” i „filozofia nauki”, ponieważ są to różne rzeczy. Filozofia nauki jest bardziej szczegółowym obszarem filozofii; może odnosić się do każdej istniejącej nauki: matematyki, fizyki, chemii itp.
Filozofia jest badana podstawowe zasady iogólna charakterystyka, jest to rodzaj systemu wartości i światopoglądów. Przedmiotem filozofii nauki w tym przypadku jest dziedzina wiedzy o konkretnej nauce, tutaj można włączyć dyskusje o możliwościach nauki, o zakresie jej zastosowania.
Rozwój historyczny
Filozofia ma ogromne znaczenie dla współczesnościnauka, w całej historii rozwoju, miała poważny wpływ na naukę. Każda nauka, gdy była dopiero w powijakach, początkowo opierała się na filozofii, na jej osiągnięciach. Można powiedzieć, że prawie każda nauka wyewoluowała z filozofii.
Formowanie nauki miało miejsce w kilkuetapy. Na początku naukowcy i myśliciele nie mieli żadnych danych, a wszystkie ich argumenty opierały się wyłącznie na ich własnych spostrzeżeniach i przemyśleniach. Zatem przed powstaniem każda nauka była „badana” na poziomie filozoficznym. Potem już zaczął się rozwijać, pojawiły się w nim szczegóły, rozpoczęły się pierwsze eksperymenty i obliczenia, które już pomogły w uzyskaniu dokładnych danych.
Myślenie filozoficzne pomogło zdefiniowaćmożliwości i perspektywy nauki, a także możliwe granice jej zastosowania. Na tym samym etapie powstały metodologia i podstawowe koncepcje filozofii nauki.
Wychodząc z powyższego można powiedzieć, że przedmiotem filozofii nauki jest bezpośrednio sama nauka, jej możliwości i perspektywy rozwoju.
Po raz pierwszy wciąż pojawił się termin „filozofia nauki”1878 rok. Zostało użyte w jego pracy „Logika i filozofia nauki” niemieckiego naukowca Dühringa. Planowała, poprzez swoje prace, spróbować poszerzyć granice i zakres logiki. Od tego czasu ta terminologia jest aktywnie wykorzystywana przez innych naukowców. Nawet Platon i Arystoteles studiowali filozofię nauki, nazywając ją strukturą i rozwojem wiedzy naukowej. Już wtedy mówiono, że filozofia nauki jest nierozerwalnie związana z teorią wiedzy, później idee te zostały prześledzone w pracach innych wybitnych naukowców.
Filozofia nauki we współczesnym świecie
Często można spotkać się z taką opinią, że filozofia jest dla współczesnej nauki bezużyteczna. Tak jednak nie jest, przedmiot i przedmiot filozofii nauki pozostały niezmienione.
Nauka wymaga poświęcenia, poświęcenia każdego naukowcaże musi być przygotowany na to, że jego osiągnięcia mogą być z czasem krytykowane lub ulegną zmianie. Oczywiście nazwiska wielkich naukowców pozostają w historii, ale każdy z nich pracował dla wspólnego dobra. Osiągnięcia jednego naukowca zawsze będą wykorzystywane w innych badaniach, które pomogą w dokonywaniu nowych odkryć.
We współczesnym świecie przedmiotem filozofii nauki jestświatopogląd społeczeństwa, miejsce tej nauki we współczesnym świecie, jej znaczenie dla rozwoju. Teraz często można usłyszeć, że nauka nie tylko przynosi dobro w postaci rozwoju społeczeństwa, nowych osiągnięć itp., Ale może też prowadzić do najbardziej negatywnych i strasznych konsekwencji.
Wiele zarzuca się nauce i jej osiągnięciomkatastrofy, wojny i wypadki spowodowane przez człowieka. Przypisuje jej się wiele zmian w społeczeństwie, zarówno negatywnych, jak i pozytywnych. Należą do nich katastrofa w Czarnobylu, znaczna degradacja środowiska, współczesne wojny, ludzkie problemy w sferze społecznej, takie jak izolacja od natury, szybkie tempo życia i tak dalej.
Jednocześnie toczą się ciągłe spory,przedstawiane są różne punkty widzenia, argumenty za i przeciw. Wszystko to zawiera się w pojęciu „przedmiotu filozofii nauki”. We współczesnym społeczeństwie wszyscy często spotykają się z czymś podobnym.
Rzeczywiście, współczesna nauka jest godnym i interesującym przedmiotem badań. Zwłaszcza teraz, gdy dotyczy to wszystkich dziedzin życia, a wiele dziedzin wiedzy nakłada się na siebie.
