Język rosyjski zawsze wyróżniał się złożonością,gramatyczna i ortograficzna. Wiele reguł pisowni i poszczególne elementy morfologii sprawiają wiele trudności zarówno uczniom, jak i dorosłym. Cóż, wymyślmy co jest.
Jak to się pisze: „napisane” czy „napisane”?
Przy sprawdzaniu pisowni danego słowa jest to koniecznekorzystać z niektórych zasad języka rosyjskiego. Ale trudność polega nie tylko na ich znajomości. Ważne jest również, aby wybrać odpowiednią regułę. W końcu język rosyjski jest tak złożony, że jeśli spojrzymy z jednej strony, zobaczymy, że słowo jest zapisane z przyrostkiem -н-, a jeśli z drugiej, to z -нн-. Wynika to z faktu, że w języku rosyjskim istnieje wiele różnych części mowy, które należy zidentyfikować, aby wybrać odpowiednią regułę.
Ale jak określić część mowy, do której należysłowo, które sprawiało kłopoty? Cóż, chodzi o to, aby poprawnie zadać pytanie o słowo, a następnie zrozumieć jego znaczenie semantyczne. A więc pytanie pozostaje nierozwiązane, jak jest napisane poprawnie: „napisane” czy „napisane”? Zrozumiemy to krok po kroku, aby było jasne dla każdego i każdego z osobna.
Słowo „napisane” odnosi się do grupy krótkich imiesłowów. Ale to nie wszystko. Przyjrzyjmy się bliżej. Słowo odnosi się do czasu przeszłego. Jest również imiesłowem biernym.
Podstawowa zasada
„Pisemne” czy „Pisemne”? Wszystko jest bardzo proste, jeśli pamiętasz podstawową zasadę: wszelkie krótkie formy imiesłowów biernych występujące w czasie przeszłym są zapisywane z jednym przyrostkiem -n-.
Dlatego „napisane” jest pisane poprawnie. Przykłady imiesłowów biernych w czasie przeszłym: czytać, wyraźny itp. Ponadto imiesłowy należące do grupy bezosobowej są również zapisywane z przyrostkiem -н-: dymny, zaśmiecone itp.
Podobne zasady
Wiele osób często myli wspomniany wymógpowyżej, z innym. Krótkie formy jakościowych przymiotników w formie często pokrywają się z biernymi imiesłowami z przeszłości formy doskonałej formy. Jeśli słowo należy do grupy przymiotników, to przyrostek składa się z podwójnego „nn”. Bardzo ważne jest tutaj, aby zrozumieć, do której części mowy należy to lub inne słowo, a można to zrozumieć tylko poprzez uświadomienie sobie jego głównego znaczenia.
Przykłady: wykształcony (od przymiotnika „wykształcony”); wzniosły (od przymiotnika „wzniosły”); opuszczony (od przymiotnika „porzucony”) i tak dalej.
Inną zasadą, której uczniowie używają nieprawidłowo, jest algorytm pisania przymiotników kończących się na -н. Różnicę tę bardzo dobrze ilustruje przykład: „Jest lojalna i lojalna”.Słowo „oddanie” jest zapisane z przyrostkiem -nn-, ponieważ zawiera porównanie semantyczne. W tym przypadku nie ma jednak ścisłego wzorca pisowni podwójnego „nn”. Możliwe jest również zapisanie przyrostka -n-, w zależności od tego, jak widzi go sam autor. Ale jeśli mówimy o podobnym zdaniu: „Jest oddana smutkowi”, to nie można już pisać podwójnego „nn”. Ponieważ przysłówek należy do kategorii imiesłowów i działa jak czasownik. Ponadto w drugim przypadku potrzebni są dodatkowi członkowie wniosku, którzy odpowiadają na pytania „komu?” i co?"
Poważne błędy
Bardzo często dzieci w wieku szkolnym mylą imiesłowy i przysłówki.To jest rzeczywiście trudne. Wielu osobom trudno jest dostrzec różnicę między dwiema częściami mowy, ponieważ odpowiadają na bardzo podobne pytania. Jedyna różnica polega na ładunku semantycznym tych słów. Jeśli mówimy o przysłówkach, to te słowa odpowiadają na pytanie „jak?” Jeśli mówimy o imiesłowach, oznacza to, że te słowa są zawsze powiązane z czasownikami.
Wybór odpowiedniej reguły
Ze względu na to, że wielu uczniów i studentówmyląc przysłówki i imiesłowy, często wybierana jest niewłaściwa reguła. I nie jest w stanie udzielić poprawnej odpowiedzi na pytanie, jak poprawnie: „napisane” czy „napisane”?
W rzeczywistości istnieje taka reguła dla przysłówków: z przyrostkiem -нн- piszą słowa utworzone z przymiotników o tym samym sufiksie. Na przykład, podekscytowany (z przymiotnika „wzburzony”); nieumyślnie (z przymiotnika „niezamierzone”), desperacko ("zdesperowany"). Jest wiele takich przykładów.
Ponadto istnieją inne reguły dotyczące przysłówków, które są wyjątkami. Wśród nich są takie jak „zdezorientowany”, „wyuczony”, „wietrzny”, które zawsze zapisuje się tylko jednym „n”.
Wniosek
Aby zrozumieć, jak prawidłowo ułożyćimiesłów: "pisany" lub "napisany", konieczne jest zrozumienie ładunku semantycznego słowa, a także do jakiej części mowy należy. Tego musi się nauczyć każdy, kto naprawdę dba o swoją pisownię i stara się pisać teksty i pojedyncze zdania bez błędów.
Ponadto warto pamiętać o jednej ważnej funkcji.imiesłowy, które niewątpliwie pomogą w trudnych przypadkach: „pisane” lub „pisane”, „czytane” lub „czytane”. W imiesłowach w pełnej formie zawsze zapisywany jest podwójny sufiks -нн-. Krótko mówiąc, zawsze jest napisane jeden przyrostek -n-.
