Monolog tale, eller monolog er en formtaler, når en person snakker, lytter de andre bare. Tegnene er varigheten av ytringen, som oftest har et annet volum, og tekstens struktur og temaet til monologen kan endres under ytringen.
En sammenhengende monolog tale er delt i togrunnleggende type. Den første er å henvende seg til lytteren. Det kan være en melding som må leses opp for et stort antall mennesker, en appell til en lytter eller et mangfold av lyttere. Eksempler på en slik monolog inkluderer pedagogiske forelesninger eller rapporter, offentlige taler, rettstale.
Monolog tale av den andre typen er en samtale med seg selv. En slik monolog er rettet til en udefinert lytter og innebærer derfor ikke et svar.
Fra et språklig synspunkt er det flere typer monologer. De er avhengige av talens kommunikative funksjon og studeres alle i skolekurset: beskrivelse, budskap, fortelling.
Historien er preget av tilstedeværelsen av et plot, ofterealle bånd og utvekslinger. I dette tilfellet brukes monolog tale oftest. Budskapet er mer preget av en tydelig kronologisk handlingsrekkefølge. Og også denne typen tale brukes til beskrivelse - det er nødvendig å ha fakta som tydeligst karakteriserer det beskrevne objektet.
Monolog tale krever dyktighet fra høyttalerenuttrykke og fullføre sine egne tanker riktig, kombinere en rekke setninger, supplere og endre allerede lært talestrukturer og tilpasse dem i samsvar med deres mål, diskutere fakta og avsløre de kjente årsakene til hendelser.
Undervisning i monolog tale er dannelsen aven person med visse ferdigheter og evne til å uttrykke tankene sine ved hjelp av talestrukturer. Det vil si at folk lærer riktig fra talekonstruksjoners synspunkt, og det er interessant å bruke språkets allerede mestrede materialer og fornuftig uttrykke tankene sine.
For et tilfredsstillende nivå på å mestre en kompetent monologtale, må studentene utvikle følgende ferdigheter og evner:
- Ved å bygge narrative og beskrivende meldinger om et kjent tema, kan du stole på bilder, filer, presentasjoner.
- Bruk de assimilerte typiske setningene til å komponere sekvensielle meldinger og koble dem til hverandre.
- Skriv beskrivende tekster for å uttrykke din mening, med eller uten en plan. Teksten kan beskrive hendelsen, karakterisere tilstedeværende personer, uttrykke sine egne inntrykk.
Monolog tale er forbedret med øvelser som er forskjellige i støtte.
- Trening basert på en plan eller situasjon.
- En øvelse basert på ferdiglaget materiale, for eksempel å svare på spørsmål eller beskrive et verk eller en film.
- Øvelser basert på ferdig tekst.
- Øvelser basert på en visuell situasjon, for eksempel å beskrive et objekt foran en elev.
- Øvelser basert på en ferdig struktur, eller et logisk diagram. For eksempel "jeg elsker" eller "jeg har det bra."
