8. mars: ferie på barneskolen. Matinee-scenario

Vårens ferie, skjønnhet, oppvåkning av naturen,den lyse dagen for våre kjære kvinner er 8. mars. En barneskole ferie er veldig forskjellig fra en videregående skole feiring, og dette er forståelig. For yngre skoleelever er alt det feminine prinsippet konsentrert i deres kjære mødre og bestemødre. Bare da vi vokste opp, kom vi til erkjennelsen av kvinnelig skjønnhet, følelsen av en ferie for ungdom og kjærlighet den 8. mars.

Grunnskoleferien har derfor et formålutvikle en følelse av skjønnhet hos barn, innpode dem kjærlighet og respekt for det kvinnelige kjønn, styrke generasjonens sammenkobling og understreke kvinners rolle i våre liv. Det er ønskelig å gjøre dette på en leken måte og diversifisere fritiden til både barn og foreldre. Mødre og pappaer bør definitivt bli invitert til matinen 8. mars på barneskolen.

Grunnskoleelever på grunn av alderener veldig knyttet til slektninger, støtte og godkjenning av foreldre er spesielt viktig for dem. Og du må innrømme at det er hyggeligere å gratulere din egen mor 8. mars enn bare ett av det rettferdige kjønnet. Det er mange alternativer for å holde ferien 8. mars på barneskolen.

mål

• For å gjøre studentene kjent med feriens historie 8. mars.
• Å innpode tradisjonene med ferien i teamet.
• Utvikle en følelse av respekt for moren, evnen til å uttrykke kjærlighet og takknemlighet.
• Å danne en følelse av viktigheten av det feminine prinsippet (mor, hjemland, natur).
• Å utvikle skoleelevers evne til å jobbe i team.

Oppgavene

• Lag betingelser for å trene elevenes kommunikasjonsevner, utvikle hukommelsen, kunstnerskapet, fantasien.
• Fremme utviklingen av en relasjonskultur, dannelsen av estetisk smak.
• For å aktivere den mentale, emosjonelle, motoriske aktiviteten til eleven gjennom bruk av spilltilnærmingen.

Forberedende forberedelse

I kunsttimer eller underutenomfaglig tid er det verdt å forberede temaaviser for å dekorere rommet, samt håndverk for 8. mars. Barneskolefesten kan ledsages av et teselskap etter matinen. Foreldre tilbereder te -bakevarer (kaker, kaker, kaker) og lette snacks på forhånd.

Det er verdt å forberede materialer tilgjennomføring av spillkonkurranser (Whatman-papir, tusjpenner, fargestifter). Du må tenke over det musikalske akkompagnementet. Dekorer hallen med fargerike ballonger og blomster. Du må også velge en jury for å oppsummere resultatene av konkurransene, forberede plasser for studenter og gjester, bord. Frigjør territorium for aktive konkurranser. Det er verdt å huske at manuset for 8. mars på barneskolen må prøves nøye. Tross alt har barn en tendens til å gå seg vill i offentligheten.

Planlagte resultater

Det er nødvendig å utvide barns kunnskap om feriens historie8. mars, for å styrke kameratet både i barnelaget og blant foreldre. Læreren bør forbedre elevenes evne til å uttrykke tankene sine kompetent. Memorisering av skoleelever til dikt, gratulasjoner 8. mars bør trenes.

Det er lurt å starte leksjonen med kognitivøyeblikk - for å fortelle historien om ferien 8. mars. På barneskolen er det bedre å fokusere på betydningen vi legger i denne ferien i dag. Det er nemlig en hyllest til våre mødre og bestemødre. Det er verdt å understreke sammenfallet av feiringen med begynnelsen av våren, oppvåkningen av naturen. Du kan lese noen gratulasjonsdikt forberedt på forhånd av studentene. Det er også verdt å snakke med studenter om respekt for eldste, mor, lærer.

Eventyr som hovedtema i matinen

Et godt alternativ for en ferie kan værebli et manus til et eventyr innen 8. mars. På barneskolen vil barn entusiastisk gjenkjenne i forkledde karakterer klassekameratene eller til og med en av lærerne eller foreldrene. For å tilfredsstille utviklingsmålet kan et eventyr stå på vers. Dette kan være slike historier som "Snøhvit og de syv dvergene", hvor Snøhvit først vil våkne med vårens begynnelse og naturens oppvåkning; "Vennskap vinner", hvor vinteren, etter lange forsøk på å styre verden, vil overlate tømmene til våren, etc.

Det blir fint til ferien 8. mars i initialenskolen for å komme med et eventyr med unike karakterer som er designet individuelt for hver elev. Dermed kan både underholdende og kognitive og pedagogiske øyeblikk bli introdusert i et eventyr. Det er bedre å avbryte forestillingen med jevne mellomrom for en musikalsk pause (lytte til en sang om mamma eller synge om mamma, lærer). Det er interessant å introdusere konkurranser, quizer og lese poesi i et eventyr.

konkurranser

• "Designere".Barn tegner bilder på ferdig forberedt Whatman-papir (eller på en tavle) i henhold til opplest oppgave. Det vil være mer interessant å dele elevene inn i to grupper, som hver for eksempel tegner sitt eget portrett av læreren. Hver elev legger til sin egen detalj i portrettet: briller, en portefølje, etc. Vinneren er enten laget som trakk flere detaljer, eller den beste, etter juryens mening.
• "Baba Yaga".Dette er en aktiv spillkonkurranse som krever to tomme bøtter og to kosten. Flere søkere velges fra klassen. Elevene stiller opp i to -to. Hver får en kost og en bøtte. Oppgaven er å raskt overvinne en viss avstand ved å plassere den ene foten i bøtta, og den andre bevege seg langs gulvet og hjelpe deg selv med en kost. Vinneren er Baba Yaga.
• Intellektuell konkurranse.Del elevene inn i grupper. Gjør elevene oppmerksom på gåter. Vis bilder av vårblomster og foreslå å gjette navnene deres. Vinneren bestemmes av maksimalt antall riktige svar.
• "Løs kryssordet." For denne konkurransen kan du forberede oppgaver fra nylig fullførte litterære verk, for eksempel.
• "Heltinnen fra et eventyr." Foreldre kan delta i denne konkurransen. Les beskrivelsene av eventyrfigurene og tilby å gjette hvem det er.
• "Gjett melodien". Del barna inn i lag.Slå på musikkopptak for å lytte, og avbryt avspillingen på et bestemt tidspunkt. Inviter lagene til å synge med, gjett fortsettelsen av sangen. Hvis laget ikke har taklet oppgaven, går overgangen til motstanderne.

Scener

Et godt utvalg av matiner kan væreforhåndsforberedte scener for 8. mars. På barneskolen vil barn være interessert hvis en av de voksne, for eksempel mødre til flere elever, blir deltakere i forestillingen. Scenene er vanligvis humoristiske og underholdende. For eksempel kan det være scenen "Hvordan Vasya hjalp moren", hvor han på en spøk måte skildrer hvor mye arbeid moren klarte å gjøre på nytt mens sønnen gjorde leksene sine, og som et resultat måtte mor hjelpe Vasya med dette. På slutten må du gi moren din blomster.

Det er mulig å designe et nummer som viser morgenenskolepenger, som involverer ikke bare mødre, men også fedre og andre familiemedlemmer til skolebarn. Du kan også organisere en scene der elevene vil forkle seg som fargerike blomster og resitere poesi. På slutten av scenen bemerker læreren at barn er livets blomster og den beste gaven til mødre. Og barna samles i en symbolsk bukett. Det vil også være interessant å organisere en leken scene der jenter leker mødrene sine når de gjør seg klare til jobb.

Håndverk 8. mars

På barneskolen er det hensiktsmessig å engasjere seg i å lagetemahåndverk innen 8. mars på arbeidstimer før ferien. Det kan være omfangsrike og flate postkort, applikasjoner, plasticine, tekstil, håndverk med perler, broderi og til og med strikkede skjerf. Det er alltid interessant for barn å lage noe med egne hender. Selv om du lager håndverket ikke helt alene, men ved hjelp av en lærer, manifesteres barns sug etter kunst og et ønske om selvuttrykk.

På denne måten kan hvert barn forberede segsin egen symbolske gave, og ga den til et familiemedlem i et gitt øyeblikk, noe som innebærer et scenario for 8. mars på barneskolen. Og gleden i øynene til mødre og bestemødre kan ganske enkelt være uforlignelig med innsatsen som ble gjort under produksjon av feriehåndverk.

Siste stadium

Det er nødvendig å oppsummere resultatene av leksjonen, kunngjøre resultatenekonkurranser, for å overrekke symbolske medaljer til vinnerne. Alle jenter bør få tittelen "Frøken ...". For eksempel "frøken smil", "frøken sjarm", etc. Du kan presentere det forberedte håndverket for foreldre. Det er verdt å si flere ønsker, takke alle deltakerne i matinen og invitere de tilstedeværende til å ta te. Dermed vil 8. mars (en ferie på barneskolen) bli holdt på høyeste nivå!