Blant de mange språklige disiplinenespesielt verdt å fremheve er en slik del som fonologi. Dette er en vitenskap som studerer lydstrukturen til et språk, implementeringen av fonemer i det. De mestrer denne disiplinen i de første årene av spesialiteter knyttet til oversettelse, undervisning i språk, spesielt russisk.
Vi vil vurdere hva fonologi er, hva dens emne og oppgaver er, strukturen til språket vårt på dette nivået. Vi vil også gjøre oss kjent med den grunnleggende terminologien i denne delen.
definisjon
La oss starte samtalen med selve definisjonen.
Fonologi er en gren av moderne lingvistikk som undersøker lydstrukturen til et språk, funksjonen til ulike lyder i systemet og deres egenskaper.
Det tilhører teoretisk lingvistikk. Den viktigste språklige enheten som vitenskap studerer er fonemet.
Den oppsto på 70-80-tallet av 1800-tallet iRussland. Grunnleggeren er Ivan Alexandrovich Baudouin de Courtenay, en russisk vitenskapsmann med polske røtter. På 30-tallet av 1900-tallet tok den form som en uavhengig vitenskap. I dag er det en av de viktigste filologiske disiplinene og rangerer først i syklusen av fagene for språkets teoretiske grammatikk.
Fag og oppgaver
Som enhver annen vitenskap har denne delen av lingvistikk sine egne oppgaver og fag.
Faget fonologi er et fonem, som erminimum språkenhet. Det er dette fonologer studerer. Uoppmerksomme elever kan synes at faget er forsvarlig, men dette er slett ikke tilfelle. Faktisk studeres de av en annen disiplin - fonetikk.
Det andre spørsmålet å vurdere er oppgaver. Disse inkluderer:
- implementering i språket;
- analyse av enheten;
- etablere forholdet mellom fonem og lyd;
- en beskrivelse av fonemsystemet og deres modifikasjoner;
- beskrivelse av det fonologiske systemet;
- sammenhengen mellom fonemet og andre vesentlige enheter i språket - morfemer og ordformer.
Og dette er langt fra alle fonologiens oppgaver. Det skal bemerkes at ovennevnte er prioriterte for alle eksisterende fonologiske skoler.
Bemerkelsesverdige fonologiske lingvister
Som nevnt ovenfor var grunnleggeren av vitenskapen Ivan Alexandrovich Baudouin de Courtenay. Han utviklet grunnlaget, ga impulser til dens videre utvikling.
Ikke mindre kjent er hans student Nikolai Sergeevich Trubetskoy, som skrev den berømte "Fundamentals of Phonology". Han utvidet det vitenskapelige apparatet til disiplinen betydelig, beskrev hovedklassifiseringene og konseptene.
Roman Osipovich Yakobson, Lev Vladimirovich Shcherba, Avram Noam Chomsky og mange andre jobbet også i denne delen av lingvistikken.
Mange vitenskapelige arbeider er viet til problemene med dettedel av lingvistikken. Følgende artikler og monografier bør bemerkes, som vil gi et uttømmende bilde av utviklingen av vitenskapen, dens grunnleggende postulater:
- RI Avanesov, VN Sidorov publiserte i sin tid monografien "Systemet med fonemer til det russiske språket".
- Arbeidet til SI Bernstein "Basic concepts of fonologi" er ganske godt kjent.
- J. Vahek, "Fonemer og fonologiske enheter".
For de som er interessert i sakens historie, vil boken «Grunnleggende fonologiske skoler» av LR Zinder være nyttig.
Vi legger også merke til verkene:
- S. V. Kasevich, "Fonologiske problemer med generell og orientalsk språkvitenskap".
- TP Lomtem, "Fonologi til det moderne russiske språket basert på settteori".
- V. I. Postovalov, "Fonologi".
A.A. Reformatorsky er forfatteren av tre verk, som i detalj dekker grunnlaget for vitenskap:
- "Fra historien til russisk fonologi".
- "Essays om fonologi, morfologi og morfonologi".
- "Fonologiske studier".
Fonologiske skoler
Ulike språkskoler behandlet spørsmål om fonologi. De mest kjente er verkene til forskere som var medlemmer av Praha Linguistic Circle, som inkluderte N. Trubetskoy og R. Jacobson.
Forskere fra den fonologiske skolen i Moskva, som A. Reformatorsky tilhørte, hadde sin egen visjon. Representanter for denne retningen ga oppmerksomhet til studiet av identiteten til lydkonvoluttene til fonemer.
Representanter for Leningrad-skolen, inkludert den berømte lingvisten L. Shcherba, mente at vitenskapen tvert imot burde studere forskjellen deres.
Men uavhengig av synspunkter, holder forskere seg til en enkelt terminologi og definisjoner.
terminologi
Som allerede nevnt, er fonologi vitenskapen som studerer fonemer. Som ethvert annet kunnskapsområde har det sitt eget terminologiske apparat.
Hovedkonseptene inkluderer: fonem, allofon, fonemposisjon, hyperfonem, arkifonem og andre. La oss vurdere de viktigste.
- Et fonem er den minste udelelige språklige enheten.Tjener til konstruksjon av ordformer og utfører en meningsfull funksjon. Det realiseres ved hjelp av lyder - bakgrunner. Det skal bemerkes at det er ganske abstrahert fra spesifikke talelyder.
- Allofon er realiseringen av et bestemt fonem avhengig av dets fonetiske miljø.
- Hyperfonem er et fonem som kombinerer funksjonene til to sammenkoblede lyder.
- Arkifonem er et fonem som har et sett med funksjoner for å nøytralisere fonemer.
- Fonemets posisjon er dets implementering i tale. Det er konstitutive og kombinatoriske posisjoner.
- Den konstitutive posisjonen er implementeringen av fonemet avhengig av stedet i talen. For eksempel en ubetonet eller stresset vokalstavelse.
- Kombinatorisk posisjon - implementering avhengig av det fonetiske miljøet. For eksempel har vokaler i posisjon etter harde eller myke konsonanter forskjellige egenskaper.
- Den sterke posisjonen til et fonem er posisjonen der det tydelig viser egenskapene sine.
- Svak (det andre navnet er nøytraliseringsposisjonen) er en posisjon der fonemet ikke utfører en særegen funksjon.
- Nøytralisering er sammentreffet av forskjellige fonemer i en allofon.
- Differensialtegn på fonemer er tegn der de skiller seg fra hverandre.
Dette er ikke en fullstendig liste over termer som brukes av fonologi. Lingvistikk generelt bruker også noen av dem i andre seksjoner - fonetikk, grammatikk.
Den fonologiske strukturen til det russiske språket
Hvert språk har sitt eget fonologiske system. Det er 43 fonemer på russisk i dag. Av disse er 6 vokaler og 37 er konsonanter.
Dessuten er hver av dem preget av tilstedeværelsen eller fraværet av et visst sett med funksjoner.
Vokalfonem har følgende funksjonelle egenskaper: graden av høyde, hvor øvre, midtre og nedre høyde skilles, fravær eller tilstedeværelse av labialisering.
Konsonanter har et mer imponerende utvalg av egenskaper. Følgende tegn er notert her, hvorav de fleste er delt inn i par. Så fonemer er:
- støyende eller klangfulle;
- døv eller stemme.
Av utdanningens natur:
- okklusiv;
- affricates;
- slisset;
- skjelving;
- labial;
- tannlege;
- palatin;
- hard eller myk.
Disse egenskapene er velkjente for de somstuderer russisk. Fonetikk, fonologi er vitenskaper som opererer på disse egenskapene, og filologistudenter må ikke bare huske dette settet med egenskaper, men også å kunne bruke dem i praksis, og karakterisere visse fonemer avhengig av deres plassering i ordet.
Fonologisk transkripsjon
En annen definisjon brukt av dettegren av lingvistikk - fonologisk transkripsjon. Det er også en av de må-ha-ferdighetene som filologistudenter bør mestre. Fonologisk transkripsjon er et opptak av overføringen av lyden av ord ved hjelp av spesielle konvensjonelle tegn som reflekterer fonemen som brukes i ord.
Samtidig er det kun hovedfonem som registreres på papir, mens allofoner ikke er angitt. For skriving brukes både kyrilliske og latinske tegn, samt en rekke diakritiske tegn.
funn
Fonologi er en av hoveddelenelingvistikk. Denne vitenskapen studerer funksjonen til fonemer, minimale språklige enheter. Den har mer enn et århundre med historie, sitt eget terminologiske apparat, oppgaver og forskningsemne.
Filologistudenter studerer det i sitt første åruniversitet, før bekjentskap med fonetikk eller parallelt med det. Kunnskap om det grunnleggende i denne disiplinen i fremtiden hjelper ikke bare å lære grammatikk, men også reglene for staving og staving.
