Ser på maleriene til kunstnere, vil jeg hakomme med interessante historier, presentere heltene i bildet i andre situasjoner. Jeg lurer på hva som vil skje når de slutter å sitte statisk, reiser seg og drar hjem? De samme tankene fremkalles av Plastovs maleri "Sommer" (1952). Det hjelper deg også mentalt å reise til en varm dag, til naturens barm, å varme deg under de milde solstrålene og beundre de uimotståelige landskapene.
Litt om forfatterens arbeid
For å forstå hvorfor kunstneren malte om akkurat dette emnet, må du fortelle litt om arbeidet hans generelt.
Arkady Alexandrovich Plastov er fra landsbyen.Gutten hadde muligheten til å beundre naturen fra barndommen av, så han sang den i mange av verkene sine. Artisten sies å være sanger for det sovjetiske bondelaget. Ja, mesteren har mange lerreter viet til dette emnet.
Han malte hvordan disse menneskene fungerer, hvordan de hviler. Den kollektive gårdsferien kan sees på bildet med samme navn. Publikums muntre stemning formidles til publikum.
Det er utrolig hvor rørende, med hvilken kjærlighetmesteren overfører naturlige landskap til lerret. Når vi ser på en jente som skjenker vann (maler "Spring"), ser det ut til at vi kan høre den gurglende strømmen og strømme i bøtten til den unge elskerinnen.
En historie basert på Plastovs maleri "Sommer"
Hver person kan ha en kunstners lerretfremkalle assosiasjonene dine. Hvis en student blir bedt om å skrive et essay eller forberede en muntlig historie basert på et maleri, kan du først fortelle ganske mye om forfatteren, og deretter fortsette å beskrive handlingen. Etter slutten av skriftlig eller muntlig arbeid, ville det være bra å formidle inntrykk av maleriet. Du kan vise fantasien og legge din egen til det tegne plottet ved å komponere din egen historie. Dette er hva Plastovs maleri "Sommer" har.
Det kan sees at det skildrer akkurat denne tidenårets. I tillegg navngav kunstneren verkene sine på den måten. Mest sannsynlig er dette andre halvdel av sesongen. Bringebær modnes i løpet av andre halvdel av juli, og på begynnelsen av sommeren er ikke sopp, hvis det er, i slike mengder.
Her er de i overflod.Hele kurver viser tydelig dette. Sterke snøhvit sopp ligger med luene nede. Jenta og moren, også avbildet på lerretet, kuttet ikke soppen, men tok dem ut av bakken. Nå er det en mening om at disse gavene fra skogen må rives av med kronglete bevegelser for ikke å skade myceliet, noe som betyr at jenta og kvinnen delte riktig.
Den andre kurven inneholder solid boletus. Hos noen er spissen av beinet avskåret, andre er det ikke.
Mennesker og hund
Plastovs maleri "Sommer" lar deg beundre ikke bare kurver med sopp, som så tiltrekker øynene til publikum, men også å ta hensyn til menneskene som er hovedpersonene på lerretet.
Det kan sees at kvinnen var veldig sliten, så hun sovnet i skyggen av to bjørker. Tross alt vandret hun sammen med assistenten sin i skogen siden morgenen, så de vil komme hjem med rike gaver.
I tillegg til sopp, tok heltinnene en hel kannebringebær. Jenta plukket en kvist, sitter i skyggen, hviler og plukker av resten av bærene i et krus. Snart blir denne containeren fylt. Men mamma og datter vil lage velduftende bringebærsyltetøy hjemme og drikke te med det om vinteren, og huske hvordan de gikk i skogen og plukket mye bær.
Hunden var sliten også. Hun la seg ved siden av den lille elskerinnen og hviler, men sover ikke. Når alt kommer til alt, må en hund beskytte mennesker, og når som helst ved å føle fare, skynde seg å beskytte eierne.
natur
Plastovs maleri "Sommer" formidler det majestetiskeskjønnheten i russisk natur. På bakgrunn av smaragdgras ser blå bjeller på høye stengler bra ut. De gule blomstene passer også godt i dette landskapet.
Sola lyser opp lysningen der folk hviler. Birker varmer seg også i strålene sine, og de gir livgivende svalhet til soppplukkerne, noe som er nødvendig på en sulten ettermiddag.
En leksjon basert på Plastovs maleri "Om sommeren" vil hjelpe utviklingen av muntlig og skriftlig tale hos barn, lære dem å elske skjønnheten i hjemlandet, sette pris på og beskytte naturen.
