Het concept van een wetenschappelijk beeld van de wereld wordt gebruikt in verschillende interpretaties. Dit is een speciale vorm van kennis op basis van wetenschappelijke gegevens die overeenkomen met een specifieke historische periode.
Het concept van een wetenschappelijk beeld van de wereld wordt vaak gebruikt.in de betekenis van het beeld en het model van de wereld bij het karakteriseren van iemands wereldbeeldposities. Maar vaker verwijst de term 'wetenschappelijk beeld van de wereld' naar het systeem van kennis dat wordt verworven als gevolg van de theoretische grondslagen die zijn vastgelegd in de natuurwetenschappen, waarvan het object van onderzoek de natuur en de samenleving is in een enkel verband en door middel van fundamentele concepten.
Het wetenschappelijke beeld van de wereld wordt beschouwd in drie versies:
- Algemeen wetenschappelijk inzicht in het universum en de samenleving op basis van alle kennis die in verschillende disciplines is afgesloten.
- Natuurlijk beeld van de wereld in een wetenschappelijk perspectiefpresentaties, gevestigd op maatschappij en natuur en een samenvatting van wetenschappelijke informatie, gevormd als een resultaat van de ontwikkeling van natuurlijke en sociale en humanitaire disciplines.
- Disciplinaire visie van de wereld, uitgedrukt in de term "ontologie" en begrepen in het licht van een bepaalde wetenschap, bijvoorbeeld, een fysiek of chemisch beeld van de wereld.
Het wetenschappelijke beeld van de wereld is radicaal anders danonwetenschappelijk in zoverre dat het gebaseerd is op een theorie van wetenschappelijk onderbouwd, bewezen en daarom niet twijfelachtig. Maar dit betekent niet dat het wetenschappelijke beeld van de wereld identiek is aan de wetenschappelijke theorie. De eerste weerspiegelt het object als geheel, afgezonderd van het proces van het verkrijgen van kennis, en de theorie bevat tegelijkertijd de inhoud en logisch onderbouwd bewijsmateriaal.
Wetenschappelijk beeld van de wereld voert er drie op de voetonderling verbonden functies die in het onderzoeksproces worden uitgevoerd. De eerste hiervan is om de beschikbare wetenschappelijke kennis te systematiseren en een complex, maar begrijpelijk en samenhangend geheel te vormen. De tweede functie is het bepalen van de strategie van toekomstige wetenschappelijke kennis, wanneer de NCM optreedt als een onderzoeksprogramma. En de derde taak, die het is bedoeld om uit te voeren, is om de objectiviteit van wetenschappelijke kennis te waarborgen en deze op te nemen in de schatkamer van het culturele erfgoed van de mensheid.
Filosofisch en wetenschappelijk beeld van de wereld zijn nauw met elkaar verbondenonderling. Ze vertegenwoordigen allebei een vorm van menselijke kennis van de omringende realiteit. Het filosofische beeld heeft echter zijn eigen specifieke kenmerken. Zij beschouwt in de eerste plaats vanuit het oogpunt van de basis van zijn. En ten tweede is de filosofie geïnteresseerd in het beeld van de wereld van het apparaat van de algemene structuur en staat waarin het zich bevindt. Afhankelijk hiervan en vormden twee basisbegrippen in de filosofie, bekend als materialisme en idealisme. Als het materialisme de basis van het zijn van materie erkent, dan brengt idealisme naar voren een absoluut idee naar voren.
Met alle ongelijkheid onder elkaar, de filosofische enWetenschappelijk wereldbeeld is het erover eens dat zowel de wetenschapper als de filosoof, die elke situatie analyseren, een keuze moeten maken in de richting van een materialistische of idealistische positie. Dat wil zeggen, de filosofische onderbouwing van iemands standpunt wordt bij het beschouwen van kwesties van universele betekenis verplicht. Helaas is het onmogelijk om subjectieve momenten volledig uit te sluiten.
Het moderne wetenschappelijke beeld van de wereld zoektkennis dichter bij de werkelijke staat van de werkelijkheid te brengen en erkent de urgentie van het probleem om alleen objectieve kennis te verkrijgen op basis van herhaalde praktische verificatie. Wetenschappers begrijpen de onmogelijkheid om een volledig beeld van de wereld te creëren en besteden veel aandacht aan de kenmerken van gemeenschappelijke kenmerken bij het bestuderen van de verschijnselen van de werkelijkheid, waarbij het objectieve en het subjectieve worden gecombineerd. Zelfs zulke fundamentele ontdekkingen over de fundamenten van het universum, zoals de structuur van het atoom en elektronen, zullen door veel meer generaties nieuwsgierige geesten worden verfijnd.
