Kā pareizi uzrakstīt eseju? Žanra iezīmes

Literatūras stāstījuma žanrs - varbūt viens no visbiežāk sastopamajiem mūsdienās. Mēs visi rakstījām rakstīšanas un rakstīšanas skolā. Šodien

bieži tiek piedāvāti skolēni un studentiuzrakstīt eseju. Kāds ir šis žanrs literatūrā, kad tas pirmo reizi parādījās, kādas ir tā atšķirtības iezīmes? Visbeidzot, kā pareizi rakstīt eseju? Tas ir tas, kas tiks apspriests šajā rakstā.

Lai labāk izprastu tēmu, jums ir nepieciešamsizsekot žanra attīstībai. Pirms esejas rakstīšanas jums ir nepieciešams ne tikai apgūt rakstīšanas noteikumus, bet arī zināt, kas to atšķir no citiem darbiem. Un arī saprast, kā un kad tas parādījās literatūrā.

Raksturlielumi

Pati vārds "eseja" tiek tulkots kā "pieredze" vai"Skice". Šādi literārie darbi parasti atšķiras nelielā apjomā (no 10 līdz 20 lapām), lai gan piemēri ir zināmi, kad sastāva izmērs sasniedza 50 lappuses. Saturs autore atklāj savu, stingri individuālu attieksmi pret tēmu, kas skar stāstījumu.

Essays - proza ​​rakstīšanas literārais žanrs.Raksturojams ar maksimālu attieksmi pret runāto valodu, uzsverot autora nostāju, savu pieredzi un argumentāciju, kas var krasi atšķirties no vispārpieņemtas problēmas izpratnes. Varbūt nevienā citā darbā stāstījums nav tik paradoksāli. Tomēr šī eseja izceļ autora idejas neatvairāmo integritāti, ko ir grūti saglabāt apjomīgākos tekstos.

Izskatu vēsture

"Tēvs" šajā virzienā ir francūzis M.Montaigne. Iekšzemes literatūrā darbus, kas atbilst "eseju" definīcijai, var atrast starp Dostojevska darbiem. Daži eksperti apgalvo, ka pirmos šāda veida darbus var atrast arī Marka Aurelija Bībeles darbos un morālajos argumentiem, taču žanrs 16. gadsimtā bija pilnīgi izveidots un ziedējis. Radošums Montaigne var saukt par spilgtu piemēru vai pat instrukciju, kā pareizi rakstīt eseju. Savos darbos talantīgais francūņķis meistarīgi veica savus "eksperimentus", pateicoties kuriem viņš mēģināja izprast sevi šajā pasaulē un šajā pasaulē kopumā ar savu attieksmi un zināšanām. Montaigne parāda, cik spilgti var būt stāstījums. Viņš viegli novirzās no stāstījuma galvenās līnijas, plaši izmanto metaforas un asociācijas, kas pārvērš savus darbus par platiem un saprotamiem vienkāršo cilvēku darbiem.

XVI gs. Beigās eseju aizveda rakstīšanaAnglis F. Bekons. Viņa darbi bija nedaudz atšķirīgi no Montāņa darbiem. Raksts bija mazāk garšs, atšķirīgs skaidrībā, skaidrībā un koncentrēts uz vienu galveno ideju. Septiņpadsmitā gadsimta sākumā Milton savos darbos izvēlējās aizrautīgas pievilcības, kuras lasītājam vajadzēja pamodināt vēlmi mainīt esošo sistēmu, lai sāktu vētru reformistu aktivitāti. Viņa esejas bija drīzāk idejas nesēji, nevis emocionāls stāstījums par kādu konkrētu tēmu. Ļoti dziļi saturs bija Daltona darbi. Viņš tos veltīja konkrētām idejām, kuras viņš izklāsta nopietnā valodā. Tas ir Daltons, kurš tiek uzskatīts par kritiskās esejas "vecāku".

Septiņpadsmitā gadsimta pirmsākumā ideja par to, kā rakstīt eseju, nedaudz mainījās. Šie darbi

kļūst mazāk nopietni un īsāki.Tad šī šķirne parādās kā periodiski parādīta eseja. Tās autors tiek uzskatīts par angliķi Addisonu, kurš laikrakstā regulāri ievietoja nelielus darbus. Patiesībā viņi bija laikrakstu kolonnas prototips. Poligrāfijas rūpniecības attīstība un periodisko izdevumu skaita pieaugums padarīja eseju par vienu no populārākajiem žanriem.

Mūsdienu literatūras darbivirzieni atšķiras no stāstījuma garastāvokļa un formas, tie var būt filozofiski, dziļi vai gaiši un smieklīgi, naivi, tā, it kā uzrakstīts "pildspalvā".

Kompozīcijas struktūra

Šodien ir vairākas prasības, kā to darītpareizi uzrakstiet eseju. Viens no galvenajiem - darba struktūra. Tajā jāiekļauj tādas sadaļas kā virsraksts, ievads, galvenā daļa un secinājums. Kā redzat, saturs ir pakļauts noteikumiem, kurus var iesniegt jebkuram stāstījuma tekstam. Tajā pašā laikā atzinīgi vērtējama dažādu argumentu izmantošana, vērtēšanas spriedumi, plaša metaforu un alegoriju izmantošana. Eseja uzdevums ir palīdzēt lasītājam uzzināt par autora paša attieksmi, saprast viņa spriedumu loģiku un novērtēt rakstnieka personīgās pieredzes bagātību.