Kā jūs zināt, labākais veids, kā mācīt bērnu, irnodrošināt viņam spēlei piemērotus materiālus, kas kopā ar izklaides mērķi arī apmācīs viņu. Vienkāršākā un efektīvākā metode ir didaktiskās spēles. Tas ir labākais veids, kā apvienot spēļu un izziņas darbību. Kādas ir šīs spēles? Redzēsim.
Kādas ir funkcijas?
Didaktiskās spēles ir lieliska iespēja.paplašināt bērnu izpratni par apkārtējo pasauli. Papildus novērošanas attīstībai tie ir paredzēti, lai mācītu, kā identificēt dažādas objektu pazīmes, piemēram, to krāsu, formu, lielumu utt. Spēles laikā bērni var izveidot vienkāršāko savienojumu starp objektu un notikumu.
Jebkuras didaktiskās spēles ir trīs kombinācijaskomponenti: spēles dizains, darbības un noteikti noteikumi. Turklāt tajā var piedalīties gan viens bērns, gan visa grupa - tā ir šīs bērnu aktivitāšu organizēšanas metodes priekšrocība. Spēles koncepcija ir nepieciešama kognitīvās aktivitātes attīstībai, tā ļauj katram bērnam parādīt savas prasmes un iemaņas, zināšanas un prasmes. Noteikumi ļauj regulēt bērnu uzvedību darbības procesā. Ir svarīgi, lai katra didaktiskā spēle būtu pabeigta, bērniem skaidri jāredz gala rezultāts.
Mūsdienu didaktiskās spēles ir plašasdažādi rīki dažādu prasmju mācīšanai. Turklāt, ja spēle notiek kolektīvi, tad skolotājam maksimāli jāņem vērā katra bērna individuālās īpašības un jāizvēlas uzdevums, pamatojoties uz viņa spējām.
Kā organizēt spēli?
Didaktiskās spēles klasē var būttiek organizēti dažādos veidos: ceļojumi, darījumi, piedāvājumi, mīklas un sarunas - tas viss ir tikai maza daļa no tā, kā jūs varat pārveidot stundu, padarīt bērnu aktivitātes neatņemamākas un interesantākas. Piemēram, ceļojuma spēles būtība ir tāda, ka bērniem ir jāvirzās uz noteiktu mērķi, lai atrisinātu dažus izvirzītos uzdevumus. Turklāt šāds ceļojums var būt virtuāls - iztēlē. Un mīklu minēšana kā nodarbības organizēšanas veids ir lielisks risinājums, kā padarīt stundas laiku informatīvāku.
Didaktiskās spēles matemātikā ir ļoti populāraspirmsskolas vecuma bērniem. Šī zinātne bērniem ir diezgan sarežģīta, tāpēc jums vajadzētu kompetenti un atbildīgi pieiet stundas organizēšanai. Piemēram, pētot jēdzienu "izmērs", jūs varat lūgt bērniem sakārtot dažāda lieluma augļus attiecīgajos grozos. Nodarbība ļaus bērniem izprast tādus jēdzienus kā liels, vidējs un mazs. Otrais spēles veids var būt augļu un dārzeņu sadalījums attiecīgajās rūtiņās. Ir svarīgi, lai bērni iemācītos saprast atšķirību starp “vairāk” un “mazāk”, piemēram, būvējot dažādas formas mājas.
Starp citu, jebkurš vizuālais materiāls (didaktiskas rotaļlietas, izklaide uz galda vai sižeta attēli) padara mācību procesu bērniem interesantāku un tāpēc neaizmirstamu.
