Profesionālās pašnoteikšanās problēmair svarīga mūsdienu skolā. Socioloģisko pētījumu programma par tēmu „Profesijas izvēle” palīdz bērniem izdarīt pareizo izvēli, atrast sev darbu.
Pētījuma atbilstība
Многие ребята планируют получить востребованные specialitāte, un neatkarīgi no tā, vai tām ir tendences, spējas. Tīņi iegūst reklamēto profesiju, bet nespēj tajā darboties, lai realizētu savus talantus. Tāpēc socioloģisko pētījumu tēmām, kas saistītas ar vidusskolu skolēnu pašnoteikšanos, ir tik liela nozīme. Svarīga studentu profila apmācības daļa ir savlaicīga viņu personisko īpašību, individuālo spēju un interešu diagnostika.
Socioloģisko pētījumu par tēmu "Jaunatne un profesija" mērķis ir palīdzēt bērniem izvēlēties specialitāti.
Ja mēs ņemam vērā to, ka, izvēlotiesprofesija, ļoti svarīga ir attiecība starp pusaudža psiholoģiskajām īpašībām un dažām profesijas īpašībām, tad socioloģisko pētījumu tēmām jābūt saistītām ar pusaudžu temperamenta izpēti.
Pētījuma mērķi un uzdevumi
Mērķis ir atrast attiecības starp temperamentu un karjeras izvēli.
Socioloģiskie pētījumi par tēmu "Attiecības un pašnoteikšanās" ietver šādu uzdevumu risināšanu:
- izpētiet kādu vēsturisku informāciju par temperamenta veidiem;
- iepazīties ar temperamenta veidu izpētes metodēm;
- apzināt un motivēt temperamenta veida ietekmi uz profesijas izvēli;
- lai apstiprinātu attiecības starp temperamentu un studentu izvēlētajām profesijām.
Pētījuma objekts: devītās klases skolēni.
Pētījuma priekšmets: temperaments.
Metodes un darbības pamatformas:
- psiholoģiskās, metodiskās un speciālās literatūras teorētiskā analīze;
- novērošana, individuāla pārbaude;
- apsekojuma statistiskā analīze.
Hipotēze: temperamenta tipam ir būtiska ietekme uz nākotnes profesijas izvēli pusaudža gados.
Socioloģisko pētījumu tēmas, kas saistītas ar nākotnes specialitātes izvēli, ietver detalizētu dažādu metožu izpēti.
Temperamenta jēdziens
Attiecīgā problēma ir cilvēceir interesējies vairāk nekā 25 gadsimtus. V gadsimtā. BC e. Grieķijā parādījās temperamenta veidu doktrīna. Tā apgalvoja, ka veselību nosaka dažādu šķidrumu, kas veido cilvēka ķermeni, kombinācija.
Katram šķidrumam ir noteiktas īpašības ungalamērķis. Ar to nesamērīgo sajaukšanos ir iespējama dažādu slimību attīstība. Šī doktrīna ir dominējusi zinātnē vairāk nekā divus gadu tūkstošus. To izmantoja, lai identificētu gan veselīgu, gan slimu cilvēku individuālās īpašības.
Pamatojoties uz šo teoriju, var identificēttemperamentu tipoloģija. Klaudijs Galens (II gadsimts pirms mūsu ēras) veiksmīgi tika galā ar līdzīgu uzdevumu. Viņš ierosināja, ka pastāv saistība starp cilvēka šķidruma daudzumu ar viņa noteiktām psiholoģiskajām īpašībām un specifisko uzvedību.
Galens identificēja četrus temperamenta pamatveidus, kurus psihologi izmanto joprojām.
Zinātniskais viedoklis par temperamentu
Pakāpeniski šī teorija vairs nav aktuāla,parādās alķīmiķu versijas par temperamenta savienojumu ar dzīvsudrabu, sēru un sāļiem. Bija arī tādas teorijas, kuru atbalstītāji, sajaucot ēteri un gaisu organismā, noteica atšķirības starp cilvēkiem. Krievu valodas skolotājs un biologs PF Lesgafts pieņēma, ka cilvēka temperaments ir tieši saistīts ar asinsvadu struktūru, to diametru, sienu biezumu un elastību.
Visu teoriju vispārējais trūkums bija tāds, ka tās bija vienpusīgas, to veidotāji ņēma vērā tikai vienu ķermeņa darba virzienu un nepierādīja savus pētījumus ar eksperimentiem.
Secinājums
Visas socioloģisko pētījumu tēmas, kas saistītas arnosakot saikni starp skolēnu temperamentu un profesionālo ievirzi, jāpieņem detalizēts un nopietns katra pusaudža individualitātes pētījums.
Vācu zinātnieks Immanuel Kant kāorganiskais pamats uzsvēra asins kvalitatīvās īpašības. Viņš vispārināja un sistematizēja visus četru plaši pazīstamo tipu psiholoģiskos parametrus. Kā veikt savus socioloģiskos pētījumus? Tēmu piemērus var ņemt, pamatojoties uz klases īpašībām.
Piemēram, jūs varat analizēt skolēnu attieksmi pret veselīgu dzīvesveidu, pareizu uzturu, kaitīgiem ieradumiem. Lai veiktu pētījumus, varat iesaistīt skolas psihologu, skolotājus.
