Lieliska un varena krievu valoda.Kādā citā valodā tas pats vārds var izteikt dažādas nozīmes atkarībā no komata iestatījuma? Krievijā šādas parādības ir ļoti bieži. Ņemiet, piemēram, vārdu "nozīmē" - komats, kas to atšķir, ļauj mums zināt, ka tas ir ievads.
"So" - ievadvārdi
Vārdi, kas pauž runātāja attieksmitas, ko viņš saka, ir atdalīts ar komatu. Tos sauc par ievadvārdiem, jo viņiem nav tiešas saiknes ar teikumā teikto. Šādi vārdi pauž pārliecību, autora nenoteiktību sniegtās informācijas pareizībā, tā avotu, autora domu secību, viņa aicinājumu sarunu biedram.
Vārds "nozīmē" palīdz runātājam loģiskisakārtot savas domas. To var aizstāt arī ar sinonīmiem "tāpēc", "tātad". Komatu pārbaude šajā gadījumā ir ļoti vienkārša: ja vārdu var izlaist un teikuma nozīme nemainās, atdala komatus.
Ievadvārda "vidējais" lietojums teikuma sākumā
Lūk, teikumi, kas pēc komata uzrāda komatu, tajos jābūt vārdam vai tā sinonīmiem jau pašā sākumā:
- Tātad jūs šodien nenākt uz skolu?
- Tāpēc šodienas mācības ir atceltas?
- Tātad, jūs neprasāt mājasdarbus?
- Tādējādi šodien es esmu pilnīgi bez maksas.
- Tātad ņem jaku un doties mājās.
- Līdz ar to jums vēl ir laiks stadionam.
- Tik drīz jums būs bezmaksas.
- Tātad, mēs gaidīsim.
- Tāpēc ir jāmaina.
- Tātad, velciet sevi kopā, domājiet.
Kā redzams no šiem piemēriem, teikumu nozīme nav pilnīgi skaidra. Tas ir tāpēc, ka ievadvārda "nozīmē" izsaka izmeklēšanas attiecības. Tas ir, tam ir nepieciešams konteksts. Apsveriet šādus piemērus.
Ievadvārda "nozīmē" teikuma vidū
Šādos gadījumos ņemiet vērā, ka komats pirms "nozīmē" un tā sinonīmi tiek ievietots, tas ir, šis vārds izceļas no divām pusēm:
- Šodien nodarbības tiek atceltas, tāpēc šodien jūs nevarēsiet doties uz skolu?
- Skola no šodienas atrodas karantīnā, tāpēc stundas tiek atceltas.
- Šodien nebija nodarbību, tāpēc jums netika lūgts veikt mājasdarbus.
- Mums netika lūgts veikt mūsu mājasdarbus, kas nozīmē, ka es šodien esmu pilnīgi bez maksas.
- Ja esat jau pabeidzis darbu, ņemiet jaku un dodies mājās.
- Jūs iepriekš esat izlaiduši, tāpēc jums joprojām būs laiks stadionam.
- Šodien tā ir saīsināta diena, tāpēc jūs drīz tiks atbrīvots.
- Mamma drīz nebūs atpakaļ, tāpēc mēs gaidīsim.
- Jūsu darbā jums ir daudz kļūdu, tāpēc jums tas ir jāpārstrādā.
- Jūs izpildījāt uzdevumu ar kļūdām, tāpēc savelciet sevi kopā, padomājiet.
Pārbauda komatus
Atgādinām, ka komatu iestatīšana ievadvārdos tiek pārbaudīta, tos izlaižot:
- Nodarbība atcelta šodien, vai šodien neiesi uz skolu?
- Skola kārto USE testu, vai šodien stundas ir atceltas?
- Šodien nebija nodarbību, jums netika doti mājasdarbi.
- Mums netika doti mājas darbi, es šodien esmu pilnīgi brīva.
- Ja esat pabeidzis darbu, paņemiet jaku un dodieties mājās.
- Tevi atbrīvoja agrāk, tev būs laiks nokļūt stadionā.
- Šodien ir īsa diena, drīz jūs būsiet brīvs.
- Mamma drīz neatgriezīsies, mēs gaidīsim.
- Jūsu darbā ir daudz kļūdu, tas ir jāpārstrādā.
- Jūs izpildījāt uzdevumu ar kļūdām, savelciet sevi kopā, domājiet.
Kā redzat, šis ievadvārds ir pilnīgi iespējams.noņemt no teikuma, neskarot nozīmi. Pieturzīme joprojām ir, šajos gadījumos tā vienkāršos teikumus atdala sarežģītos. Komatam nav nekāda sakara ar vārdu "nozīmē".
Nav ievada
Vārds "nozīmē" ir atdalīts ar komatu vai nē. Apsvērsim apstākļus, kādos nav nepieciešamas pieturzīmes. Pirmkārt, tam jābūt predikātam, un tad to nebūs iespējams noņemt, neskarot apgalvojuma nozīmi, un, otrkārt, tam var uzdot jautājumu no subjekta, no tā jautājums tiek uzdots atkarīgiem vārdiem.
Piemēram:
- Ģimene (ko tā dara?) Man nozīmē visu (kam?).
- Tas neko nenozīmē (ko tas dara?).
- Kaut kas jā (ko tas dara?) Nozīmē.
- Viņa vārds nozīmē daudz (ko dara?)
Visos šajos teikumos ar vārdu "nozīmē" netiek izmantots komats.
Darbs ar tekstu
Pieņemsim, ka mums ir jāizraksta to teikumu skaits, kuros ievadvārds "nozīmē" ir atdalīts ar komatu:
1) Vecmāmiņai ļoti patīk mūzika, bet viņas karjerapianists kaut kā nestrādāja. 2) Un viņa cenšas padarīt Aljošu par mūziķi. 3) Un sapnis redzēt savu mazdēlu kā slavenu mākslinieku viņai nozīmē ļoti daudz. 4) Viņa atklāj, ka Aleksejs pat ārēji atgādina jauno Paganīni.
5) Neviens no ģimenes to personīgi nepārzinaslavens vijolnieks, bet tētis uzdrošinās apgalvot, ka viņam bija melnas acis un plāna, bāla seja, ko ierāmēja sveķu mati. 6) Aljoša ir apaļīga, sārtusi, zilacaina un gaišmataina. 7) Tas nozīmē, ka nav pilnīgas ārējo zīmju sakritības. 8) Bet vecmāmiņa spītīgi uzstāj, ka līdzība slēpjas acu dziļumos, un mazdēlā tās mirdz ar tādu pašu iedvesmu kā slavenajā itālietē. 9) To redz tikai viņa. 10) Visi pārējie uzskata, ka zēna acīs ir pilnīgs mierīgums, kas dažreiz tikai nedaudz sajaucas ar viltību.
11) mazdēla muzikālā karjera nav noteikta, unlai kaut kā dabūtu lietas nost no zemes, vecmāmiņa nolemj apmānīt. 12) Kādu dienu viņa atbild uz noslēpumkoncerta jautājumiem un mazdēla vārdā redaktoram nosūta vēstuli. 13) Un dažas dienas vēlāk diktors pārsteigtā balsī pa radio paziņo, ka otrās klases skolnieks pareizi atbildēja uz vienpadsmit no trīspadsmit jautājumiem, kas nozīmē, ka mūzikas viktorīnā viņš ieņem otro vietu. 14) Turklāt viņa atzīmē, ka bērna atbildes nav bērnišķīgi detalizētas un gudras, kas norāda, ka mūziku viņa skolā māca visaugstākajā līmenī.
15) Bet patiesībā mūzika Aljošas skolāvispār nemācīja: viņi nevarēja atrast inteliģentu skolotāju. 16) Bet pēc Aljošas uzvaras mūzikas konkursā man nācās viņu uzreiz atrast. 17) Galu galā citi sāka lūgt apmainīties ar pieredzi. 18) “Ja jums ir tik veiksmīgi studenti, tas nozīmē, ka jums ir izcili mūzikas skolotāji,” pilsētas izglītības iestāžu vadītāji sacīja Aljošas skolas direktorei, “neesiet mantkārīgs, dalieties”.
19) Aljošas vecmāmiņa bija priecīga: tas nozīmē, ka viņas bizness joprojām guva labumu, pat ja ne mazdēls, bet vismaz kāds ar viņas tiešu līdzdalību kļūs par izcilu mūziķi.
Pareiza atbilde būtu šāda: ar ievadvārdu "nozīmē" komatu ievieto teikumos 7, 18, 19.
