Bērnu darba veidi pirmsskolā un tās organizācijas veidi
Pirmsskolas bērnu pirmsskolas programma identificēja četrusdarba veids: pašapkalpošanās, mājsaimniecības darbs, darbs dabā un roku darbs - sagatavošanās grupā tas ir īpaši svarīgi. Šie darba veidi vienmēr ir pievilcīgi bērniem, kas ir nozīmīgi katram no viņiem, un, pats galvenais, neprasa īpašu nosacījumu radīšanu, var organizēt jebkurā ģimenē katrā bērnudārzā. Veidlapas, kurās bērns tiek piesaistīts darbam, ir daudzveidīgi.
Darbs DOU FGT
Bērnu darba veidi ir atšķirīgi unsaturs un mērķis. Piemēram, roku darbs sagatavošanas grupā ir saistīts ar produktu ražošanu, izmantojot aušanas, šūšanas, izšūšanas darbus, kā arī dažādu rotaļlietu un pat grāmatu, suvenīru, juvelierizstrādājumu, dāvanu radīšanu draugiem un radiniekiem, ar grāmatu un rotaļlietu, kastītes uc remontu. Atbilstoši tās mērķim tas ir tuvu pieaugušo produktīvam darbam, jo tam ir materiāls rezultāts, kas vienmēr izraisa pozitīvas emocijas bērnībā un veicina darbību atkal un atkal. Tajā pašā laikā tas ir saistīts ar konstruktīvu darbību, jo tas bieži pamatojas uz dizainu apgūtajām prasmēm un spējām. Sākot no otrās jaunākās grupas, bērni iemācīsies, kas ir roku darbs.
Plānošana: sagatavošanas grupa
В практической деятельности детей некоторые виды veiksmīgi apvienota. Tātad, lapu tīrīšana, sniega tīrīšana vai taku tīrīšana grupā tiks veikta vienlaikus ar grūtībām rūpēties par augiem, atslābinot augsni ap krūmiem un kokiem, malkojot to stumbrus. Grupas telpas tīrīšana ir apvienota ar labvēlīgu apstākļu radīšanu dzīvniekiem un augiem. Grāmatu labošana, to rotaļlietas var tikt kombinētas ar tīrīšanu grāmatā un spēļu stūriem utt. Manuālais darbs sagatavošanas grupā ietver:
- ideja par dažādu materiālu (papīra, auduma, salmu, atkritumu materiālu uc) īpašībām;
- ideja par dažādu materiālu izmantošanas iespējām rokdarbu radīšanā;
- spēja veidot amatniecības no dažādiem materiāliem.
Šis darbs būtu jāplāno vienādi.princips, ka citas programmas sadaļas, neaizmirstot par nedēļas tēmām, kā arī mērķus un uzdevumus, kas tiks īstenoti un atrisināti mijiedarbības procesā ar bērniem.