Dalyvuojantis asociacinis mąstymasinformacijos apdorojimo procesas. Loginė analizė netaikoma. Asmens gyvenimo patirtis padeda kurti asociacijas, kuriomis grindžiamas asociacinis mąstymas. Reikėtų pažymėti, kad jo principai sudarė daugelio mokymo metodų pagrindą. Praktika rodo, kad žmonės lengvai prisimena ne abstrakčius duomenis, bet asociacijas. Šis suvokimo ir įsiminimo būdas padėjo žmonėms senovės laikais spręsti gyvybiškai svarbius dalykus, atrasti, išgyventi.
Asociacija yra nuomonių ryšys. Bet koks vaizdas prisideda prie kito įvaizdžio ar koncepcijos atsiradimo. Pavyzdžiui, žodis pienas, greičiausiai, sąmonėje bus sujungtas žodžiu karvė.
Asociacinis mąstymas padeda spręsti daugelį problemų. Tai padeda žmonėms kurti naujas ir originalias idėjas, formuoti suvokimo reikšmes, ugdyti vaizduotę ir vaizduotę.
Yra tam tikra asociacijų klasifikacija. Pavyzdžiui, žodžiai gali būti panašūs (rungtynių gaisras), gali būti artimas erdvėje ir laiku (gėlės - gėlių lova, pyragas - pyragas) Sąvokos gali turėti kontrasto ar priešingų savybių santykius (pavyzdžiui, juoda - balta, apvali - kvadratas) arba priežastingumo ryšiai (pavyzdžiui, mėlynė - skausmas)
Vieno objekto santykius galima nustatyti ne tik su kitu objektu, bet ir su objekto savybėmis (jausmas, vaizdas, spalva, kvapas ir kitos savybės).
Plėtojamas asociacinis mąstymasatminties ugdymas. Pažymėtina, kad asmuo turi tam tikru mastu ribotas sąvokų. Šiuo atžvilgiu, naudojant Association mąstymą jie nėra šimtu procentų.
Žmonėms, įsiminimo procesas yraremiantis patirtimi. Renginių, objektų, faktų, reiškinių suvokimas yra susijęs su vaizduotės darbu - asmuo susieja naują žodį (kažko pavadinimą) su jau pažįstamu įvaizdžiu.
Yra tam tikrų būdų, kaip plėtoti mąstymą.
Paprasčiausias pratimas - ieškoti susijusių sąvokų. Galite paimti du žodžius (pvz., muziejus - šepetys) ir tada surinkite seriją, kuri prasidės nuo pirmojo ir baigtų antruoju žodžiu. Taigi, ši eilutė gali pasirodyti: muziejus - tapyba - menininkas - drobė - teptukas.
Su sekančiu pratimu galite sukurtigebėjimas kurti asociacijas. Pvz., Žodžiais galite pasiimti kitą su juo susietą. Kitas žodis taip pat bus ankstesnio ir tt ryšys. Pavyzdžiui kompasai - geležies lydinys - metalo suvirinimas tt Tokiu atveju bus sukurtos unikalios grandinės dėl to, kad kiekvienas asmuo turės savo susijusių sąvokų serijas.
Galite pasirinkti žodžius, kurie yra susieti vienu pagrindu. Pavyzdžiui, su žodžiais didelis ir tamsi Galite susieti skirtingas sąvokas ar vaizdus.
Asociacinio mąstymo plėtrą labai palengvina originalių asociacijų kūrimas. Šiuo atveju sąvokų santykiai neturėtų būti tokie aiškūs, kaip įprasta.
Labai dažnai šie paprasti pratimai naudojami pedagogikoje. Reikėtų pažymėti, kad tokios raidos klasės padeda mokiniams analizuoti informaciją, greitai, lengvai ir nuolat įsiminti informaciją.
Tokie pratimai populiarūs ir reklamos versle. Remiantis susijusiomis sąvokomis, sukuriami šūkiai ir reklamos koncepcijos.
Для более глубокого и серьезного pagerinti asociacinį mąstymą, naudojant sudėtingesnes priemones. Pratimai yra suskirstyti į tris grupes. Pirmąjį sudaro metodai, palengvinantys mąstymą, antrąjį - pagrindiniai metodai, trečiąją kategoriją sudaro metodai, prisidedantys prie asociacinio rato kūrimo.
