Baigėsi mokslo metai.11 klasių mokiniams laikas egzaminams. Kaip žinoma, norint gauti mokyklos pažymėjimą, būtina išlaikyti du pagrindinius egzaminus: matematikos ir rusų kalbomis. Tačiau dar keli elementai, kuriuos galite pasirinkti.
Egzaminų niuansai egzaminui apie rusų kalbą
Norėdami gauti maksimalius taškus pakeitimams,turite teisingai parašyti esė, ty trečiąją dalį. „C“ dalyje daug rašyti. Egzaminų organizatoriai siūlo rašytinius darbus apie draugystę, meilę, vaikystę, motinystę, mokslą, pareigą, garbę ir pan. Viena iš sunkiausių temų yra drąsos ir atsparumo problema. Argumentai, kuriuos reikia pateikti, yra mūsų straipsnyje. Bet tai dar ne viskas. Mes taip pat siūlome planą, pagal kurį turite parašyti esė apie 11-ojo laipsnio rusų kalbos egzaminą.
Daugelis autorių rašė apie karą.Tik, deja, šie darbai, kaip ir daugelis kitų, nepalieka vaikų atmintyje. Siūlome prisiminti ryškiausius darbus, kuriuose galite rasti drąsos ir herojiškumo pavyzdžių.
Rusų kalbos egzamino baigiamojo rašinio planas
Peržiūrintys pedagogai įdėjo daugesė, kurios sudėtis yra teisinga, taškų skaičius. Jei naudosite mūsų drąsos rašymo planą, mokytojai įvertins jūsų darbą. Tačiau nepamirškite apie raštingumą.
Atminkite, kad esė apie rusų kalbąvieningas valstybinis egzaminas labai skiriasi nuo rašytinių socialinių, istorijos ir literatūros darbų. Tai turi būti teisinga.
Mes pereiname prie būsimo esė apie drąsos ir atsparumo problemą plano. Argumentai bus pateikti toliau.
1. Įvadas. Kaip manote, kodėl to reikia? Esmė ta, kad abiturientas turi priskirti egzaminuotoją prie pagrindinės problemos, kuri yra svarstoma tekste. Paprastai tai yra nedidelė 3-5 sakinių tema tema pastraipa.
2. Problemos konstatavimas. Šioje dalyje absolventas rašo, kad nustatė problemą. Dėmesio! Kai jį nurodote, gerai pagalvokite ir raskite argumentų tekste (jų fragmente yra apie 3).
3. Absolvento komentaras. Šiuo metu studentas paaiškina skaitytojui skaitomo teksto problemą ir ją apibūdina. Šio elemento apimtis yra ne daugiau kaip 7 sakiniai.
4. Autoriaus pozicijos atskleidimas. Absolventas rašo apie tai, kaip autorius susijęs su problema.
5. Nuosavas požiūris. Šiuo metu studentas turi parašyti, ar jis sutinka su teksto autoriumi, ar ne. Bet kokiu atveju jūsų atsakymas turi būti pagrįstas, mūsų atveju, drąsos ir atsparumo klausimu. Argumentai pateikti kitoje pastraipoje.
6. Meno kūrinių įrodymai arba gyvenimo argumentai. Daugelis mokytojų reikalauja, kad absolventai pateiktų 2-3 argumentus iš grožinės literatūros kūrinių.
7. Išvada. Paprastai jis susideda iš 3 sakinių. Šiuo metu absolvento užduotis yra padaryti išvadą viskam, kas pasakyta aukščiau, tai yra apibendrinti. Išvada skambės efektyviau, jei rašinį baigsite retoriniu klausimu.
Daugelis egzaminuojamųjų pažymi, kad argumentavimo taškas jiems yra sunkiausias. Todėl literatūroje atrinkome drąsos pavyzdžių.
Michailas Šolohovas. Istorija „Vyro likimas“
Ištvermę galite parodyti nelaisvėje. Sovietų kareivis Andrejus Sokolovas sugautas. Tada jis patenka į mirties stovyklą. Vieną vakarą lagerio komendantas jį pasikviečia ir pakviečia pakelti degtinės taurę fašistinio ginklo pergalei. Sokolovas atsisako tai daryti. Tarp jų buvo ir girtas Mülleris. Jis siūlo kaliniui atsigerti jo paties sunaikinimo.
Andrejus sutiko, paėmė taurę ir tuoj patgėrė nevalgęs. Smarkiai iškvėpdamas jis tarė: „Išvardink mane“. Girtų vokiečių pareigūnų kompanija įvertino drąsą ir atsparumą. Jūsų esė argumentas Nr. 1 yra paruoštas. Reikėtų pažymėti, kad ši istorija sugautam kariui Sokolovui sėkmingai baigėsi.
Levas Tolstojus. Epas romanas „Karas ir taika“
Drąsos problema nebuvo svarstoma tikantrosios pusės literatūra, bet ir šimtmečiu anksčiau. Skaitydami šį romaną literatūros pamokose, nevalingai tapome Rusijos žmonių drąsos ir atsparumo liudininkais. Levas Tolstojus rašė, kad mūšio metu vadovybė kariams nenurodė, ką daryti. Viskas vyko savaime. Sužeisti kariai buvo išvežti į medicinos pagalbos stotis, žuvusiųjų palaikai išvežti į priekinę liniją, o kovotojų gretos vėl uždarytos.
Matome, kad žmonės nenorėjo atsisveikinti su gyvenimu. Bet jie nugalėjo baimę, po skraidančiomis kulkomis palaikė kovinę dvasią. Būtent tuo pasireiškė drąsa ir atsparumas. Argumentas Nr. 2 paruoštas.
Borisas Vasiljevas. Istorija „Aušros čia ramios“
Mes ir toliau svarstome rašinio argumentus. Šį kartą drąsos pamoką skaitytojams parodys drąsi mergina Didžiojo Tėvynės karo metu. Šioje istorijoje Borisas Vasiljevas rašo apie mirusių, bet vis tiek sugebėjusių laimėti mergaičių būrį, nes jie neleido nė vienam priešo kariui grįžti į gimtąjį kraštą. Ši pergalė įvyko todėl, kad jie nesavanaudiškai ir nuoširdžiai mylėjo savo tėvynę.
Komelkova Evgeniya yra istorijos herojė. Jauna, stipri ir drąsi mergina iš istorijos kovotojų. Su jos vardu siejami komiški ir dramatiški epizodai. Jos personažas rodo geranoriškumo ir optimizmo, linksmumo ir pasitikėjimo savybes. Tačiau svarbiausias bruožas yra neapykanta priešui. Būtent ji pritraukia skaitytojų dėmesį, kelia jų susižavėjimą. Tik Ženya turėjo drąsos kviesti priešo ugnį, kad išvengtų mirtinos grėsmės nuo sužeistos Ritos ir Fedoto. Ne visi gali pamiršti tokią drąsos pamoką.
Borisas Polevojus. „Tikro vyro istorija“
Norime atkreipti jūsų dėmesį į dar vieną ryškų kūrinį, pasakojantį apie Didįjį Tėvynės karą, sovietinio lakūno Maresyevo herojiškumą ir tvirtumą.
Apskritai Boriso Polevojaus arsenale yra daugybė darbų, kuriuose autorius svarsto drąsos ir atsparumo problemą.
Kompozicijos argumentai:
Šioje istorijoje autorius rašo apie sovietų pilotąMaresjevas. Atsitiko taip, kad jis išgyveno lėktuvo katastrofą, tačiau liko be kojų. Tai nesutrukdė grįžti į gyvenimą. Vyras stovėjo ant protezų. Maresjevas vėl grįžo prie savo gyvenimo darbų - prie skraidymo.
Mes išnagrinėjome drąsos ir atsparumo problemą. Pateikėme argumentus. Sėkmės egzaminui!
