Kultūros ir laisvalaikio centrų veikla yra ypač svarbus šiandien.Tai daugiausia lemia tarpetninių prieštaravimų aštrėjimas, kiekvienos tautybės noras išsaugoti savo tapatybę. Be to, tokios institucijos yra skirtos sujungti skirtingų interesų ir poreikių turinčius piliečius. Toliau apsvarstykite raktą funkcija kultūros ir laisvalaikio centras.
Bendrosios charakteristikos
„Laisvalaikio“ sąvoka šiandien aiškinama nevienareikšmiškai. Oficialiuose dokumentuose nėra aiškaus termino apibrėžimo. Kultūros ir laisvalaikio centrai šiuo metu jos laikomos institucijomis, atspindinčiomis iš esmės naują piliečių socialinės veiklos lygį. Tuo pačiu metu jie lieka arti tokių įstaigų kaip hobių klubai.
Užduotys
Šiandien labai dažnas kultūros ir laisvalaikio centrai jaunimui... Jų pagrindinė užduotis yra formuotissąlygos bendrauti, kūrybinio potencialo plėtra, atsipalaidavimas, fizinių ir dvasinių jėgų atstatymas. Kultūros ir laisvalaikio centrai taip pat kviečiami teikti gyventojams mokamas sveikatos ir švietimo paslaugas, kurių paklausa yra kuo platesnė. Pradiniame etape buvo manoma, kad tokiose įstaigose bus organizuojamas masinis poilsis ir pramogos. Pradėjo formuotis pirmasis pagal šiuolaikinių sąlygų reikalavimus kultūros ir laisvalaikio centrai Maskvoje (Pvz., DK „Smena“) ir Sankt Peterburge.
Ypatybės
Teorinis planavimas ir praktinis darbasšvietimo centrai atspindi šiuolaikinę gyventojų kultūrinio laisvalaikio organizavimo koncepciją. Jos principai yra labiau orientuoti į įvairių gyventojų grupių įvairių poreikių tenkinimą mokamai. Skirtingai nuo kitų įstaigų, kultūros ir laisvalaikio centrai skirta daugiadiscipliniam aptarnavimui.
Darbo sritys
Kultūros ir laisvalaikio centras atlieka šias funkcijas:
- Pramoginis.
- Stimuliuojantis.
- Komunikabilus.
- Informacinė ir metodinė.
- Švietimo.
- Fizinė kultūra ir sveikatos gerinimas.
Principai
Siekdama efektyviai įgyvendinti savo užduotis, įstaiga turi užimti statinį ar pastatų kompleksą, aprūpintą reikiama įranga. Įstaigų organizavimas grindžiamas šiais principais:
- Kolektyvinė savivalda.
- Visiškas savarankiškumas.
- Individuali narystė.
Kultūros ir laisvalaikio centrai yra kuriami aktyviai dalyvaujant gyventojams.
Organizacijos ypatybės
Chartija yra pagrindinis dokumentas, pagal kurį bet kuri kultūros ir laisvalaikio centras. Struktūra įstaigos formuojamos pagal bendrąsias taisykles,numatyta juridiniams asmenims. Įstaigą valdo vienasmeninio valdymo principu direktorius. Meno ir technikos taryba veikia kaip patariamoji institucija. Vadovas skiria ir atleidžia visus įstaigos darbuotojus.
Aptarnavimo kokybė
Laisvalaikio teikiamų paslaugų kompleksiškumascentrai, veikia kaip vienas pagrindinių institucijų bruožų. Tuo pačiu metu jų kokybė taip pat turi didelę reikšmę. Visais atžvilgiais kultūros ir laisvalaikio centrai turėtų būti priekyje kitų masinio lankymo įstaigų. Tuo pačiu metu jie gali veikti kaip eksperimentinės platformos naujų paslaugų tipams įvesti. Šiuo metu kuriamos įvairios programos, siekiant pritraukti kuo daugiau piliečių. Pagal juos numatoma nuolatinė veikla gerinti jaunimo kultūros ir laisvalaikio centrų veiklą.
Personalo sudėtis
Būtinas laisvalaikio sistemos formavimo etapascentrai pasisako už įvairaus profilio specialistų pritraukimą. Tarp jų yra mokytojai, psichologai, režisieriai, metodininkai ir menininkai. Norint pagerinti darbo kokybę, būtina perorientuoti darbuotojus iš siauros profesinės padėties į sistemingą, integruotą požiūrį. Specialistas turi įsisavinti:
- Laisvalaikio kultūra visais aspektais.
- Šiuolaikinės priemonės naudojamos tiek tiesiogiai aptarnaujant lankytojus, tiek užtikrinant įstaigų darbo sąlygas, rengiant ir plėtojant programas.
- Veiklos įgyvendinimo metodai, įgyvendinant visus laisvalaikio organizavimo principus.
- Bendravimo menas esant laisvai įstaigoje besilankančių piliečių pasirinkimui, jų poilsio programos.
- Naujų programų kūrimo ir rengimo logika.
- Kūrybinių dirbtuvių kūrimo metodas, nuolatinio centre besilankančių žmonių turto formavimas.
Zonavimas
Centrai nuolat ieškonestandartiniai sprendimai ir metodai. Taip yra dėl to, kad poilsio organizavimo veikla šiuolaikinėje visuomenėje - dėl piliečių interesų ir reikalavimų diferenciacijos - netelpa į griežtas tradicinių formų ribas. Centrai išsiskiria ryškiu socialiniu atvirumu. Tai atspindi laisvo bendravimo, įgūdžių, kūrybiškumo sektorių ir zonų formavimas. Jie sukuria palankias sąlygas ne tik savišvietai ir saviugdai, bet ir užtikrinant vaikų, suaugusiųjų, paauglių laisvę, savarankiškumą renkantis vieną ar kitą laisvalaikio užsiėmimą.
Integracija
Skirtingi specializuoti centrai naudoja skirtinguspožiūriai į gyventojų kultūrinio laisvalaikio organizavimą. Tuo tarpu visas institucijas sieja vienas dalykas. Ją sudaro integracinės funkcijos įgyvendinimas viešajame jaunosios kartos švietime. Bet kokie kultūros ir laisvalaikio veikloje naudojami metodai prisideda prie vaiko ir paauglio socializacijos, stiprinimo, praturtinimo, bendravimo su visuomene ir ypač su šeima, praturtinimo. Tai yra svarbiausias tokių centrų vaidmuo. Institucijos veikia kaip tarpininkai tarp asmens mikrokosmoso ir aplinkos.
Panaudotos formos
Vykdydami savo darbą, centrai pristato didžiulįtradicinių, alternatyvių ir novatoriškų, grupinių, individualių ir masinių metodų skaičius. Visų pirma, praktiškai įgyvendinamos bendravimo programos „vaikai-šeima“, „šeima-šeima“, „vaikas-vaikai“, „paaugliai-suaugusieji“ ir kt. Šios formos realizuojamos organizuojant įvairias šventes ir festivalius. Pavyzdžiui, išpopuliarėjo Motinos, Tėvo, senelių ir močiučių dienos. Ypač įdomūs yra šeimos žaidimai, tėvų laikraščių konkursai, skaitytojų konferencijos, amatų mugės ir kt.
Interesų klubai
Jie gana dažnai organizuojami remiantiskultūros ir laisvalaikio centrai. Klubuose gali lankytis paaugliai, tam tikro amžiaus vaikai. Dažnai kuriamos mišrios asociacijos, mėgėjų ansambliai, šeimos dirbtuvės ir etnografinės ekspedicijos. Vykdydami savo veiklą, centrai pristato įvairias suaugusiųjų, paauglių ir vaikų psichologinės ir socialinės reabilitacijos formas. Tokie klubai pirmiausia skirti žmonėms iš sunkių, nepilnų, jaunų, mažas pajamas gaunančių, daugiavaikių šeimų. Laisvalaikio centras gali turėti savo „pagalbos linijas“. Įstaigos taip pat dažnai teikia psichologo, teisininko kabinetus, socialinius gyvenamuosius kambarius, bendravimo grupes, ugdo šeimą ir pan. Tokiais formatais vaikai, suaugusieji ir paaugliai gauna kvalifikuotą pagalbą, įgyja reikiamos atitinkamos socialinės ir kultūrinės veiklos patirties, atsikrato bendravimo trūkumo, pasitikėjimo, įveikia vidines problemas ir gauna galimybę realizuoti savo kūrybinį potencialą. Pagrindinė bet kurio laisvalaikio centro ideologija turėtų būti socialinio teisingumo, humanizmo, švietimo humanizavimo principai. Prisidėdamos prie vaikų patrauklumo kūrybai, įstaigos atlieka svarbiausią švietimo užduotį.
