Knygos užima labai svarbią vietą gyvenimešiuolaikinis žmogus. Švietimo, mokslo, pramogų, specializuotos - jos visi vienodai reikalingos. Ir nesvarbu, kokia forma jie pateikiami: tradiciniai, elektroniniai ar garso įrašai. Bet kokiu atveju, bet kokia knyga yra vienos rūšies ar kitokios informacijos šaltinis, prieinamas kiekvienam, kuris jį perima.
Literatūros teorija yra viena iš svarbiausiųliteratūros studijų komponentai. Ši koncepcija labai glaudžiai susijusi su filosofija ir estetika, kuri padeda ją suprasti ir paaiškinti. Jis grindžiamas literatūros istorija ir kritika, bet tuo pačiu metu ir pateisina juos, formuojant su jomis vieningą ir nedalomą visumą. Bet ką tyrinėja literatūros teorija?
Neįmanoma atsakyti į šį klausimą paprastu būdu, nes šį mokslo dalį sudaro trys tipai: socialistinė, formalistinė ir istorinė.
Pirma, visos jėgos skubėja į tikrovės (vaizdinio) atspindžio tyrimą. Pirmoje vietoje yra tokios sąvokos kaip meninė, klasė, tautybė, pasaulio perspektyva, partnerystė, metodas.
Tačiau istorinė literatūros teorija, kaip galima suprasti pagal jo pavadinimą, tiesiogiai tiria literatūrinį procesą ir jo pokyčius, susijusius su laiko praėjimu. Jame žanrai ir žanrai yra svarbūs.
Проведя обобщение всех трех видов, можно сделать išvada, kad šis mokslo skyrius suteikia visas galias įvairių darbų studijoms ir jų žanro, stiliaus, istorinės reikšmės, klasės, taip pat sklypo linijos, temos ir idėjos paieškos.
Iš to galima daryti išvadą, kad literatūros teorijos pagrindai yra susipažinę daugeliui paprastų žmonių - dauguma knygų mylėtojų juos naudoja vienu ar kitu laipsniu.
Kitaip tariant, tai gali būti vadinama verte, įvairių darbų vaidmeniu.
Pavyzdžiui, švietimo literatūros funkcijayra naudingos informacijos pateikimas tinkama forma. Darbai turėtų džiaugtis skaitytojui, atlikti politinius, komunikacinius, estetinius, pažintinius ir kitus vaidmenis. Vaikų literatūra turėtų mokyti, šviesti (turėti pamokų), skatinti nedidelio skaitytojo vystymąsi. Ji turėtų sugebėti pritraukti vaiko dėmesį ir visiškai atitikti įprastą amžiaus kategorijos, kuriai ji skirta, išsivystymo lygį. Be to, vaikų literatūroje turėtų būti atliekamos estetinės, moralinės, pažinimo, kultūros ir kitos funkcijos.