현재 많은 수의대중적이고 잘 기반을 둔 심리학 이론, 각각은 인간 발달에 대한 독특한 관점을 제공합니다. 어떤 사람들에게는이 과정이 타고난 본능에 의해 결정되고 다른 사람들에게는 특별한 자극과 강화를 제공하는 사회적 환경에 의해 결정됩니다. 그러나 이러한 요인, 즉 이형과 사회적 환경을 결합한 개념이 있습니다. 이것이 스턴의 수렴이론이다.
여러 입증된 진술을 기반으로 합니다.
1. 인간은 생물학적인 동시에 사회적인 존재이다. 따라서 유전형과 환경은 아이의 발달에 똑같이 중요합니다.
2.융합 이론은 내부 데이터와 외부 조건의 융합을 통해서만 본격적인 성격 형성이 일어난다는 것을 증명합니다. 각 신생물은 이 과정의 결과입니다.
문제 해결을 위한 수렴 이론사회와 생물학적 발달의 관계는 비교 연구에서 가져온 특별한 방법을 사용했습니다. 이것이 쌍수법입니다.
쌍둥이가 있다는 사실monozygous (동일한 유전을 가짐) 및 dizygotic (다른 유전 기반을 가짐). 이 방법을 적용하는 주요 조항을 더 자세히 살펴 보겠습니다.
다른 유전을 가진 아이들의 경우동일한 사회적 조건이 다른 방식으로 형성된다는 것은 이 과정이 유전에 의해 결정된다는 것을 의미합니다. 실제로 동일하다면 그에 따라 결정적인 역할이 환경에 할당됩니다.
일란성 쌍둥이도 마찬가지다.그들이 다른 가족에 살고 있지만 발달 지표가 동일하다면 유전이 다른 경우 환경에 결정적인 역할을했다는 증거입니다.
지표 비교를 통한 수렴 이론서로 다른 동일한 조건에서 발달하는 DZ-쌍둥이와 MZ-쌍둥이의 차이점은 여러 가지 근본적인 결론을 도출할 수 있었습니다. 그들은 환경 및 유전 요인의 상대적 중요성 문제와 관련이 있으며 상호 작용에서 주도적 인 역할을 정확하게 증명합니다.
융합 이론은 환경과 유전 데이터의 불일치에 많은주의를 기울이면서 영재 형성의 특징을 사용했습니다.
증거에 있는 이 개념수렴 사례를 사용합니다. 예를 들어, 환경에 있는 어린이에게는 가지고 놀 수 있는 많은 양의 자료가 있습니다. 그러나 그가 언제 어떻게 할 것인지는 게임에 대한 유전적 본능의 존재에 크게 좌우됩니다.
Stern은 주기화의 개념을 기초로 삼았습니다.재현부. 따라서 그는 인간 발달에는 진화 과정에서 조상 형성의 모든 단계가 의무적으로 반복된다는 사실에 의존했습니다. 결과적으로 다음 단계가 할당되었습니다.
- 출생부터 6개월까지 아이는 "포유류" 단계에 있으므로 행동이 반사적이고 충동적입니다.
- 6개월에서 1년 사이에 그는 모방과 파악이 활발하게 발달하는 "원숭이" 단계에 들어간다.
- 6세가 되기 전에 아이는 "원시 민족"의 단계에 있습니다. 이 단계에서 말과 수직 보행이 나타납니다. 게임과 동화는 개발에 주도적인 역할을 할 것입니다.
- 초등학교에서는 적극적인 성격 형성의 초기 단계이기 때문에 아동은 높은 윤리적, 사회적 개념을 습득해야합니다.
- 중간 수준에서 주요 초점은 교육과 지적 개발에 있어야 합니다. 이것은 모든 과학의 기초에 대한 지식의 시대입니다.
- 마지막 시기는 사람의 최종적인 영적 형성이 이루어지는 성숙의 단계입니다.
