"기념비 설명"주제에 대한 에세이는광대 한 조국의 도시와 마을에는 가장 다양한 상징적 구조가 많이 있기 때문에 학생을 쓰는 데 문제가 있습니다. 일부는 군사적 영광의 장소로, 다른 일부는 정치인, 과학자, 작가 및 시인, 종교 지도자를 기리기 위해 세워졌습니다. 또 다른 사람들은 한때 근처에 있던 문화 유적지를 언급합니다. 조각품과 비석, 명판 및 새겨진 비문은 종종 도시에서 볼 수 있으며, 각 도시는 과거에 사람, 사건 또는 물건의 중요성을 강조합니다. 주어진 주제에 대해 창의적인 작업을 올바르게 수행하는 방법에 대해 논의 할 것입니다.
선택할 방법
각 문화 사이트는 특정 관심사사람들. 예를 들어, 어떤 사람들은 예술에 관심이 있지만 과학은 절대적으로 무관심합니다. 이 경우 "기념비의 설명"에세이에 대한 과학자의 조각품 선택은 다소 불합리하게 보일 것입니다. 작업에서 기념비 설치에 기여한 이유, 역할에 대해 써야하기 때문입니다. 역사상 선택된 사람, 대상의 예술적 가치 등.
무엇을 쓸 것인가
과학적이고 창의적인 모든 작업에는교사가보기를 기대하는 구조. 주제로 넘어 가기 전에 적어도 몇 개의 문장으로 구성된 소개 부분을 제시해야합니다. 귀하의 도시와 국가의 문화적 이미지에서 일반적으로 기념물의 가치와 이점에 대한 생각을 표현하십시오.
마지막으로 결론을 내릴 필요가 있습니다.마지막 "포인트"라고합니다. 텍스트가 완전하게 보입니다. 주요 부분에서 무언가에 대해 이야기하기 시작했다면 주제가 드러나고 모든 단편의 상호 연결이 분명해야합니다.
추상화와 특이성
작업에 둘 다 참석했는지 확인하십시오.특정 대상에 대한 단어와 참조를 일반화하여 삶의 예가 주어졌습니다. 에세이 "기념비에 대한 설명"에서 교사가 모호한 공식을 많이 본다면 좋은 성적을 보지 못할 것입니다.
약력
에세이를 영웅으로 선택했다면작가 또는 시인의 "기념비에 대한 설명"은 그가 유명해진 덕분에 그가 만든 작품을 말해줍니다. 과학자 또는 연구자라면 그가 발견 한 이론과 법칙, 그의 작품 덕분에 어떤 발명이 가능해 졌는지 또는 그가 직접 제안한 발명품이 무엇인지 독자에게 이야기하십시오.
중히 여기다:기념물은 인간의 삶에서 거의 만들어지지 않습니다. 더 자주 그들은 특정 행동에 대한 감사로 자손에 의해 설치됩니다. 어느 시점에 도시의 당국이나 주민들이 당신 작품의 영웅을 기념하는 기념비를 만들기로 결정 했습니까? 왜 이것이 다른 역사적 기간이 아니라 이번에 일어 났습니까? 전기의 어떤 세부 사항을 통해 귀하의 위치를 정당화 할 수 있습니까?
작업의 복잡성
미래에 대한 작은 메모 :시간이 지남에 따라 모든 과목에 대한 학생의 지식이 통합됩니다. 즉, 활동의 주요 프로필을 중심으로 통합됩니다. 이 경우 창의적인 작업은 학생의 관심 주제에 대한이 기사 자체의 단편으로 간주 될 수 있습니다. 엔지니어가되고 싶다면이 주제에 대한 엔지니어링 문서, 프레젠테이션 또는 과학 논문을 작성하기 위해 먼저 문학 러시아어에 대한 지식이 필요합니다. 다른 과목뿐만 아니라 다른 전문 분야에도 동일하게 적용됩니다.
결론
이제 작곡을 시작하는 방법을 알았으니“기념비에 대한 설명”, 그것을 완성하는 방법 및 교사가 특히 감사하는 텍스트 구성의 어떤 특징을 연습해야합니다. 기사의 형태로 작품을 작성하고 다채로운 사진과 함께 페이지의 소셜 네트워크에 게시 할 수 있습니다.
