今日、思春期の自殺の問題は私たちの社会は非常に深刻です。多くの理由があります。たとえば、社会やメディアからの子供の形のない精神への負担が増え続けています。一方で、保護者や学校の先生からの高い期待という形で、彼らには絶え間ないプレッシャーがあります。一方、青年は人間関係や感情の独自の世界を開発します。
すべての子供がすべきだと感じています数学とコンピューターサイエンスの分野の天才であり、美しく歌ったり踊ったり、描いたり、いくつかの言語を話したりすることができます。しかし、幸せでのんきな子供時代はどうですか？つまり、青年期の自殺行動の診断は実際には二次的なものです。通常の生活条件を彼に提供する必要があります。そうすれば、リスクは著しく減少します。
育つ
これは、破棄してはならない2番目の要素です。アカウント。昨日、子供はあなたのすべての要件を素直に満たしましたが、今日、彼は自分の人生が大人によって完全に制御されていることに突然気づきました。暴動が発生し、それをどのように処理するかによって、不安やうつ病のレベルが決まり、したがって自殺念慮のリスクが決まります。
これは、親が知っておくべき基本ですどのくらい私たちの理解、寛容と感度に依存します。青年期の自殺行動の診断は、私たちほど学校心理学者の仕事ではありません。結局のところ、子供は家で多くの時間を過ごします。彼を注意深く観察することは、あなたが警報ベルを見逃さず、時間内に反応できることをすでに保証しています。
見逃してはならない症状
実際、それらは肉眼で見ることができます、私たちが忙しいからといって、私たちは通常それらを無視します。仲間、教師、保護者は全員、子供との変化に気付く必要があります。青年期の自殺行動の診断は、観察された奇妙なことから始まります。これは：
- 一般的なうつ病、何にも興味がない。 10代の若者は朝起きることはほとんどなく、目に見える努力で学校に行き、セクションに行き、彼の自由な時間をすべて自分の部屋で過ごす準備ができています。
- 「私は生まれなかったらよかったのに」というトピックに関する感情的な声明。
- 与えられたテーマの映画を見て、死への強い関心。
- 顕著な劣等感。 「私は何の役にも立たない」、「私がいなければもっと良くなるだろう」。
- うつ病の状態、「私を一人にしておく」という表現-これもまた目覚めの呼びかけであり、無視することはできません。
したがって、自殺の診断青年期の行動は家族で始まります。両親が疑わしい場合、彼は学校の心理学者と相談するために来ることができます。そうすれば、両親は一緒に問題のより深い診断と解決に同意することができます。
ステップ1：テスト
もちろん、心理学者はほとんどの場合できません生徒を召喚し、「自殺したいですか」などの直接的な質問をします。したがって、行動変容の明らかな兆候が見られた場合でも、慎重な会話の基礎を築く必要があります。このために、学校での青年の自殺行動の防止が導入されています。これらは芸術療法の技術を使用する特別なクラスです。子どもたちは死を描くように求められ、得られたデータは小グループで分析されます。この場合、心理学者は主に、各参加者が自分の絵にどのような感情を抱くかに関心があります。ほとんどの場合、暗い色、シャープなライン、華やかなディテールがボリュームを物語っています。
青年期の自殺行動の防止学校はまた、子供たちがいくつかのグループに分かれて、人生を去るこのオプションの賛否両論を議論するように招待される討論を意味します。 1つのグループがすべての人に個人的な選択の権利があることを証明し、2番目のグループがこれに反対する議論（責任、宗教など）を見つけようとします。もちろん、レッスンの一般的な結論は、自分の命を奪うことは無謀な行為、幼稚さであり、問題を解決することは完全に異なる面にあるということです。そのようなレッスンは、学校心理学者の監督のための優れた資料を提供します。
個別のアプローチ
テーマの後オープンレッスンでは、特別な方法を使用して特定の学童が自殺するリスクの程度についてなされた結論を支持することが可能です。それらは、一般的なテストの形で、ひそかに提供されるべきです。同時に、それぞれ個別に、結果を出すために男たちを招待します。また、必ず紙に表示して時間を設定してください。このようにして、あなたは彼らのそれぞれと個人的な会話をすることができます。
方法の選択
自殺念慮はどのように診断されますか？青年期の行動？テストにはさまざまなテクニックの使用が含まれる可能性があり、それぞれが直接的または間接的に子供と個別に作業することが不可欠であることを示しています。最初の大規模なグループは、射影手法です。
- 描画テスト;
- ラッシャーカラーテスト;
- ピクトグラム;
- Rorschachスポット。
それぞれの処理は非常に困難ですが、研究者に巨大な資料を提供します。唯一の欠点は、テスト後、推測を確認するために各被験者との個別の会話が確実に必要になることです。確かに、色や形の選択は、健康状態や瞬間的な気分、あるイベントの経験によって影響を受ける可能性があります。
構造化手法
それらは処理と理解が容易ですが、残念ながら、あなたは社会的に望ましい反応を得るかもしれません。青年期の自殺行動を診断するときは、彼らが研究していることを直接参照せずに技術を使用することをお勧めします。たとえば、自殺リスク質問票は、著者の名前にちなんで、Razuvaevaテストと呼ぶことができます。それはあなたが自殺念慮の形成の程度を特定することを可能にします。さらに、いくつかのテストが使用されます。
- 自尊心のレベルを決定する。
- 18因子Cattellアンケート。
- Schmishekのアクセントと精神病質の質問票。
- Bass-Darki攻撃性アンケート。
- 不安尺度。
- うつ病のレベルを決定するためのスケール。
自殺の心理的診断青年期の行動は個人的でなければなりません。専門家が自分自身に暴力行為を行うための前提条件があると判断した場合は、それを個別の形式に翻訳する必要があります。 10代の若者は助けが必要で、手を伸ばして喜ぶでしょう。
補正
これは重要で大きなブロックであり、そのために青年期の自殺行動を調査します。診断、予防、矯正は、学校心理学者が忘れてはならない3つの連続したステップです。したがって、是正措置は個別におよびグループで実行する必要があります。さらに、スペシャリストは保護者と協力する必要があります。彼らは、とげのある頑固なティーンエイジャーが愛する必要があるという単純な真実を伝える必要があります。したがって、抱擁とキス、映画館と劇場、カフェとスタジアムへの共同旅行は、あなたの目に輝きと人生の喜びを取り戻すための最良の方法です。 「あなたがいなければどうするか」「あなたは最高」「近くにいる」「助けてあげる」などの言葉を両親からよく聞くほど、この困難な時代は過ぎ去ります。
