学校からでも、述語と主題がメインであることは誰もが知っています 提案のメンバー。 しかし、誰もがそれを完全に理解しているわけではありませんこの不可解な定義を表します。私たちの知識のギャップを埋めて、述語と主語が何であるかを詳細に理解してみましょう。品詞はどのように表現できますか？また、ダッシュなどの句読点で文字で区切られているのはどのような場合ですか？
定義
述語と主語が何であるかを理解するには、それらの定義を理解する必要があります。
件名 -これは提案の主要メンバーの1つであり、次の質問に答えます。 WHO？または なに？そして、文の中で議論されている主題を示します。 温暖な気候が地域全体の領土に落ち着きました..。この例では、「天気」という単語が次のように表示されます。主語（つまり、スピーチの主語）の品質、およびこの文の他の主要メンバーが受け取る文法的特徴（述語）は、それに依存します。
述語 -これは提案の主要メンバーの1つであり、次の質問に答えます。 何をすべきか？ 何？ 何が起こっていますか？ 誰だ （または 何） 事？それは、スピーチの主題が行う行動、その状態または兆候を示します。上記の例では、動詞「設立 "..。主題から、彼は単数と女性の終わりのような兆候を受け取りました。
主語と述語を表現する方法
これは、このトピックで最も難しい質問の1つです。確かに、述語と主語が何であるかを理解するためには、スピーチでそれらを正しく識別できる必要があります。
件名
文中の主語は、次の品詞で表すことができます。
- 名詞または代名詞（I. p。）。 天気がいいです。
- 形容詞、数詞、または分詞（I. p。）。 7人は1人を待たない。
- 複合構造：
- 数字+名詞： たくさんの人が部屋に押し寄せました;
- 形容詞+前置詞+名詞： 最高のアスリートは競技の開始に来ませんでした;
- 代名詞+形容詞または分詞： 何か軽いものが空中でざわめく;
- 名詞+前置詞+名詞： エレナと夫は友達を訪ねてきました。
- 不定詞。 喫煙は健康に有害です.
述語
文中の述語は、次の品詞で表すことができます。
- 動詞（単純または複合）。 マリーナは生物学者になることを夢見ています。
- 名詞。 ビクターは私の唯一の愛です。
- 形容詞または分詞。 ウラル山脈の自然はなんと豊かなのでしょう。
主語と述語の間のダッシュ
下の表は、どのような場合に主要メンバーが
文は、この句読点によって文字で区切られます。
ダッシュを入れた場合 | 例 |
名詞I.p。-n。 I.p。 | 私の年は私の富です |
名詞I.p。-動詞。詳細不明f。 | 新婚夫婦の主な仕事は、お互いを理解することを学ぶことです。 |
動詞詳細不明f。 -動詞。詳細不明f。 | 喫煙は健康に有害です |
動詞詳細不明f。 -名詞I.p。 | 愛することは芸術です |
名詞I.p.-慣用表現 | 私の友達はシャツの男の子です！ |
量num。 -数量num。 | セブンシックス-42 |
量num。 -名詞I.p。 | 800メートル-スタジアムのランニングトラックの長さ |
名詞I.p.-数量。 num。 | 私たちのプールの深さは4メートルです |
述語と主語が何であるか、そして文の場所を変えるとき、それらはそれらの機能を変えるという事実を覚えておくべきです。 私の親友はジュリアです. ジュリアは私の親友です。
