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教師の教育的信念。クラスの先生の教育的信条

父と子の問題はそれ自体と同じくらい古い人間の種。多くの場合、古い世代は若い世代を完全に理解していないため、不一致や紛争が絶えず発生しています。私たちはあなたの人生のそれぞれの人が、ほとんどすべての若い世代を代表する「怠惰な人々」と「スロベニア」についての会話を一度以上聞いたと思います。

教師の教育的信条
Объединяет все эти разговоры то, что практически 誰もが青年の教育の欠如について不平を言う。それは何ですか?おそらく、これは私たちの世界で最も複雑で崇高な芸術の1つの名前ですか?これは、教師の教育学的信条が言うことです。

先生の主な仕事

まず、信条とは何かを明確にする価値がありますか?これは、一般的な「態度」の名前であり、教師の世界観であり、子供たちを教える際に従うべき道についての彼のビジョンです。

しかし、教師の「正しい」教育的信条多くの場合、どの生徒にとっても居心地の良い居心地の良い雰囲気を作り出すことのみで構成されています。ティーンエイジャーは、学校は彼が愛され期待されている場所であることを理解する必要があります。そのような好ましい雰囲気の作成は、教育プロセスのすべての参加者間の絶え間ない相互接続によって最も促進されます。

小学校の成績

小学校教員信条
幼い子供と一緒に仕事をする場合、教育活動で常に従うべき基本的なルールとガイドラインをいくつか挙げてみましょう。

  • 学生の個性だけが最前線にあるべきです。あなたは彼の失敗に共感し、彼の成功を楽しむことを学ぶ必要があります。すべての子供は無条件にあなたを信頼する必要があります。
  • すべての子供は常に平等に扱われるべきです。残念ながら、このルールは常に違反されています。
  • 学校生活は多様化する必要があります。なぜなら、最も明るい、最も良い、そして最も明るいものだけが記憶されるべきだからです。
  • Если есть такая возможность, необходимо всемерно 各学生が自分の個性を最も明確に示すことができる専門クラスの作成に貢献する。小学校の教師の教育的信条は、主に各生徒の才能を伸ばすことであることに注意してください。
  • 生徒一人一人が独自の性格、傾向、才能を持っていることを覚えておいてください。すべての生徒を心から愛し、尊重するようにしてください。
  • あなたは常に自己教育に従事し、視野を広げようとする必要があります。
  • レッスンは一人の劇場ではありません。あなたは彼らと話すべきであり、彼らはあなたと話すべきです。最善の方法は、生徒が自分で理解できるようにすることです。この場合、彼らは正しい答えに導かれる必要があるだけです。
  • あなたはあなたの外見と行動を監視する必要があります常に、すべての条件下で。特に低学年の子供たちはきっとあなたを真似するでしょう。これはおそらく、小学校の教師の教育的信条が示唆すべき最も重要な部分です!
  • Хороший учитель всегда разный, а потому он 生涯記憶されます。いい先生は政治家であり俳優でもあります。俳優が常に同じ役割を果たすと、俳優の人気が失われることを忘れないでください。政治家が同じ演説を続ければ、有権者の信頼をすぐに失うだろう。悲しいかな、多くの教師はこれを完全に忘れています。

大きな失望

追加教育の教師の教育的信条
すでに信念を形成している人々小学校の先生や上級の先生は、失敗に対する誠実な反省を引き起こす可能性がある唯一の状況について話します。卒業後わずか数年で何人かの生徒が出会ったときに気づかなかったり(気づかないふりをしたり)、あいさつをしなかったりした場合。もちろん、人は違います。しかし、この状況が定期的に繰り返され、さまざまな問題がある場合、それについて考えることは理にかなっています。

Если о ваших выпускниках что-то говорят 不当に、スピーカーを恥じることは常に理にかなっています。たとえ教師がずっと前に育ち、自分でこの世界への道を探しているとしても、教師は常に彼の責任のために兄であり続けるべきです。

担任の役割について

教師がクラスの教師でもある場合、教師の教育的信念はどういう意味ですか?

担任の先生が学習の初期段階で学生にとって最も必要な人物です。この教師は、直接教育だけでなく、教育プロセスへの直接参加にも使命を持っています。しかし、これはすべて理想的です。現代社会はクラスの先生をどのように見ていますか?

一般的に、メディアはしばしば苦痛について、むしろ不愉快な現実。近年、クラスの教師は一種の「官僚的な付属物」になりました。教師はクラスでの実際の作業にまったく関心がなく、この立場を一種の「義務」と見なしています。しかし、通常のクラスの先生と生徒の関係はどうあるべきでしょうか?

英語教師の教育的信条
まず、教師の教育的信念はケースには、学生中心のテクノロジーの理解と実用化が含まれている必要があります。教師は子供たちの平等なパートナーになるべきであり、子供たちを気にしない官僚ではありません。第二に(最初から続く)、彼は自分自身への彼の信仰を発展させるために、各学生への個別のアプローチを探す義務があります。最後に、学習の最終的な目標は人であることを覚えておく必要があります。より正確には、彼の性格、文化的特徴の教育。

また、どちらでも構いません教育技術は教師によって使用されます:グループまたは個人。重要なのは、これらすべてが社会の本格的なメンバーの育成に役立つということだけです。

クラスの教師の職業にはどのような責任がありますか?

そのような責任ある目標を実現するために、優れた教育スタッフの全面的なサポートが不可欠です。学校で作成された場合、すべての教師は生徒を教育するための強力なツールを持っています。彼のクラスでは、教師は同じように努力する必要があります。彼は問題をすべて解決する、志を同じくする人々の友好的なチームを作る必要があります。

一般に、クラスの教師の教育的信念は単純ではあり得ません。この立場は人に多くの義務を課すからです。

  • これは、各研修病棟に大きな責任があることを意味します。
  • 生徒の声に耳を傾け、生徒の問題を受け入れ、適切なアドバイスを提供できる必要があります。
  • 生徒の精神的、社会的、肉体的健康を管理します。彼らが周囲の人々と彼らの両親の両方との関係を築くのを助けることが必要です。
  • もちろん、規律と秩序を維持することの重要性は非常に重要です。ある程度までは、両親、兄、姉、友達を同時に置き換える必要があります。

Наконец, в своих поступках всегда следует 道徳と正義の規範によって導かれる。それがどんなに礼儀正しく聞こえても、教師は従うべき手本です。この単純な事実は、特に大部分、小学校の教師の信条を考慮に入れるべきです。

赤ちゃんはスポンジのようなもので、あらゆるものを簡単に吸収します。したがって、そのような教師は、子供たちが本当に尊敬できる人を持てるように、真に完璧で非の打ち所のない自分自身のイメージを作成するよう努めるべきです。

外国語教師

今日の世界では能力を過大評価することは困難です外国語を話します。したがって、英語教師の教育的信条は非常に特別な意味を持ちます。結局のところ、子供にどれだけうまく教材を与えることができるか、子供がその教材のさらなる研究にどれだけ興味を持てるかは、その後の大人の人生での成功にかかっています。

小学校教師の教育信条
したがって、教師の教育的信条は、英語には、子供に自分の主題に対する誠実な関心を植え付ける能力が含まれています。これは、研究対象の言語の国の歴史からの興味深い事実について話し、現代世界においてその言語を知ることの重要性を証明することによってのみ達成できます。この場合、学生が個別に完了する必要があるさまざまな種類の現代的なプロジェクトが優先されることに注意してください。

この技術は大きく貢献します追加資料の吸収を向上させることで、学生は勉強している国の文化的特徴について多くの情報を得ることができます。外国人との実際のコミュニケーションにおいて、この状況がどれほど重要であるかを語る必要はありません。最新のテクノロジーの存在を忘れないでください。そのマルチメディア機能により、この問題を解決するための専用の機器がない場合でも、言語クラスの類似物を配置することができます。

これらすべてが個人の形成に貢献し、各生徒の創造的な特徴。これらの課題に対処できれば、英語教師としてのあなたの信条は絶対に正しいと考えて間違いありません。すべての活動において、できるだけ創造性を発揮するように努めてください。現実の生活にあり得る現実の状況を作り出す必要があります。あなたのワードが旅行に行くことがあれば、これらすべてがきっと役立つでしょう。

付加教育の先生方

日常生活で必要になることが多いのですが、音楽教師や追加教育クラスの仕事はそれほど重要ではないという意見に直面すること。これは主に、多くの専門家が追加教育の教師としての教育的信条をまったく持っていないという事実によるものです。人々は単に自分の仕事を日課として受け入れているだけで、追加の知識を得るという子供の興味にはまったく貢献していません。

もちろん愚かです。さらに、このアプローチは子供たち自身にとって非常に有害です。追加教育の授業を担当する優れた教師は、研究するテーマについて病棟の関心を引くことができなければなりません。一般に、追加教育の教師の教育的信条は、課外活動、個々のプロジェクト、開発を可能な限り最大限に活用することを意味する必要があります。子どもたちが本当に興味のあるトピックに取り組めるようにすることで、子どもたちの創造力や認知能力を刺激することができます。

音楽教室の先生

体育教師の教育的信条
しかし、これらすべては、以前に比べればまだそれほど難しくありません。音楽教師の仕事。すでに書いたように、日常生活ではこの職業の重要性についてほとんど誰も考えていませんが、無駄です。音楽監督の教育的信条が何を意味するかを列挙してみましょう。

  • あなたの主な目標は、子供が自己実現の過程にあるのを助けることです。
  • 音楽のレッスンは、記憶力、創意工夫、創造的思考の発達に貢献します。これらすべてのプロセスをアクティブにしてみてください。
  • 人前で話したり、歌ったりする能力は、人生において誰にとっても役立つものであるため、人前で話すときの子供の無気力を和らげるために全力を尽くす必要があります。
  • 音楽はコミュニケーション能力を養うのに欠かせないツールです。
  • チームで働く能力は、この目的のために公共の場でグループパフォーマンスを行うことによって訓練することもできます。
  • 子どもたちにもっと自立してもらうよう努めてください音楽の歴史を勉強したり、歌詞を読んだりする課題。こうして語彙が増え、比喩的な思考が形成され、エレガントな言葉遣いが生まれます。
  • 子供に演劇を知ってもらうことを忘れないでください。これは音楽の耳を研ぎ澄ますだけでなく、文化的個性の全体的な発展にも貢献します。
  • 子どもたちに、ロシアの最も豊かな文化の継承者であると感じる機会を与えてください。ちなみに、歴史教師の教育上の信条についても同じことが言えます。
  • 音楽のレッスンを利用して、子どもたちの人間性や思いやりの心を育みます。幸いなことに、多くの世界的に有名な作品のテーマがこれに貢献しています。

ロシア語教師の役割について

ああ、イギリス人とアメリカ人がそうするのには理由がないわけではありません。母国語である英語の教師は、このような包括的な尊敬を集めています。そして理由がないわけではありません - 結局のところ、人のその後の人生全体は文字通り、自分の言語で自分自身を有能に、自信を持って美しく表現する能力にかかっています。残念ながら、ロシア語教師の教育的信条には、そのような世界的な目標が考慮されていることはほとんどありません。一方、この教師の主なタスクは次のとおりです。

  • 子どもの自己規律能力を育むことが重要です。ちなみに、これには数学教師の教育的信条も考慮に入れる必要があります。
  • 豊かな母国語の学習スピーチの変遷と形式、その歴史と起源は、生徒の一般的な文化レベルを向上させるのに役立ち、自国への愛、共通の倫理と強力な道徳原則の基礎を生徒に植え付けます。
  • エッセイやエッセイを書くための創造的なタスクの過程で、子供たちは空間的思考を発達させますが、これは間違いなく考慮されるべきです。
  • 母国語の深さと豊かさを最大限に表現できるさまざまな舞台に子どもたちを参加させることが必要です。
  • 最後に、ロシア語教師は教えなければなりません最も豊かな母国語を使用して、自分の考えや感情を表現する能力を病棟の人々に与え、その色域全体を本全体で表現することはまったく不可能です。

数学はすべての科学の女王です!

歴史的に、私たちの国では次のようなことが起こりました。ほとんどの学生にとって数学は楽しいものとはまったく結びついていません。簡単に言うと、多くの子供たちはこの主題を公然と嫌い、恐れています。したがって、数学教師の教育的信条は、これまでに説明したすべてのことよりもはるかに単純に定式化することができます。「数学が興味深く魅力的な科学であることを生徒に理解させ、論理的思考を磨きながら数字の世界を案内する必要がある」そして空間的思考。」

体の成長は精神の成長につながります!

数学教師の教育的信条
最後にもう一つ重要なことについてお話したいと思います質問。私たちは体育教師の教育的信条について話しています。私たちは、多くの一般人が一部の教職にあまり意味を感じていないことを繰り返し強調してきました。もちろん、これは重大な間違いですが、頻繁に発生します。これは特に体育教師に顕著です。

一方、優れた体育教師は、あなたの信条になります。原理的には、これら 2 つの段落のサブタイトルにある言葉で表現できます。この場合、教師は子供たちにスポーツ、体の発達と改善に対する誠実な愛情を植え付けることが求められます。健康な精神は健康な体に宿るという古い考えを子供たちに伝え、体育を日常生活の不可欠な部分にするよう努めてください。

これは生徒の将来に役立つだけでなく、健康を通じて生活の質を向上させることにもつながります。

結論

ご覧のとおり巨人がいます教師として働くときのさまざまなニュアンス。この教材に挙げられている教育上の信条のすべての例は、我が国中の多くの教師の経験を総合したものであることに注意してください。もちろん、彼らの業績を活用することは可能であり、また必要ですが、それでも、信条は純粋に個人的な概念であることを理解する必要があります。

自分自身の経験に焦点を当てて、独自の教育方法論を開発する必要があります。この場合にのみ、教育活動は可能な限り生産的で成功するでしょう。