Сегодня многие знают, что цветовая гамма имеет השפעה מסוימת על נפש האדם. ניתן לפתור בעיות רבות על ידי בחירת הצבע הנכון. בחירה נכונה של שילובי צבעים תמשוך לקוחות לחנויות ומסעדות. ניתן ליצור פנים נעים גם באמצעות הגוונים הנכונים. לסיוע פסיכולוגי לאנשים, מבוצעת בדיקת Lusher. איך לסדר את הצבעים? אז, כפי שאומר לך האינטואיציה. פרשנות וניתוח של תוצאות בדיקה זו מראים את מצבו של האדם לפרק זמן נתון.
האם מבחן לושר הוא משחק ילדים או כלי מדעי?
כמובן, די קשה להאמין בכךטכניקת אבחון פשוטה כזו יכולה להראות תוצאות אמינות, במיוחד עבור אדם שרחוק ממדע כמו פסיכולוגיה. עם זאת, היתרונות הבאים של בדיקה זו אושרו מדעית:
- מבחן Luscher הוא טכניקת אבחון אקספרס שנמשכת לא יותר מחמש דקות. בנוסף, זה מאפשר לך לא לפנות לסקר ישיר של איש הבדיקה.
- להשפיע באופן סובייקטיבי על התוצאה במהלך הבדיקהLuscher הוא בלתי אפשרי - זה משפיע הן על תהליך האבחון עצמו והן על העיבוד והפרשנות של התוצאות המוצגות. כלומר, מבחן לושר, שלא ניתן לחזות את התשובות לו, הוא אבחנה אובייקטיבית של מצבו של הפרט.
- באמצעות שיטה זו ניתן לברר את הסיבות והמבנה של מחלות רבות או תסמיניהן ללא התייעצות עם פסיכולוג מנוסה.
- מבחן לושר יכול לחשוף הן את המאפיינים החוקתיים של אופיו של המטופל והן את מצבו הפסיכולוגי הנוכחי.
- טכניקת אבחון זו מכילה המלצות מפורטות לרופא המטפל בשימוש הן בתרגול ההומאופתי והן בפסיכותרפויטי.
- הגורמים למחלות רבות, כמו גם תכונותיו המקצועיות של הנבדק, מסוגלים לאבחן את מבחן לושר. תיאור התוצאות יחשוף גם תכונות אופי רבות של הנושא.
פרי של שנים רבות של עבודה
מקס לושר הוא פסיכולוג שוויצרי שיצרמבחן צבע, שזכה לתהילה עולמית. יתרה מכך, הוא עשה זאת עם שחר פעילותו המדעית, בעודו עדיין מדען צעיר מאוד. בגיל 16, לושר כבר פיתח בסיס תיאורטי מוצק ועבד קשה על עבודותיו והפיתוחים המדעיים שלו. לדוגמה, בתחילת שנות ה-40, אחד מתחביביו של המדען היה יצירת טיפולוגיה חלופית של דמויות.
במהלך העבודה, לושר הבחין בתפיסת הצבעכפונקציה אקספוננציאלית של נפש האישיות, הנותנת מושג על מאפייני הדמות, כמו גם המצב הפסיכו-רגשי של האדם. במהלך הפעילות המדעית הזו, מקס לושר הגיע למסקנה, מקורית לאותם זמנים, שתפיסת הצבע של כל אדם היא אוניברסלית, אך הרגשית היא אינדיבידואלית גרידא. בהתבסס על זה, לושר הגיע למסקנה נוספת: אפשר להשתמש במבחני צבע כטכניקת אבחון בפסיכיאטריה ובפסיכולוגיה.
מאפייני הצבעים לפי לושר
לושר חילק את הצבעים ל-4 משלימים ו-4בסיסי. נוספים הם חום (מסמל מתח), אפור או אפס (מסמל אבל), סגול (מסמל חרדה) ושחור (מסמל חוויות).
צבעי היסוד הם כחולים, המסמליםרוגע וסיפוק, כתום-אדום - סמל לתוקפנות, כוח רצון, התרגשות, כחול-ירוק, המסמל עקשנות, ביטחון עצמי והתמדה, וצהוב בהיר - סמל לפעילות וכיף.
מאפיינים פיזיולוגיים של פרחים
ניסויים הראו זאת לטווח ארוךבהסתכלות על הצבע הכתום, אנשים חוו אפקט מגרה, כגון האצת פעימות הלב, נשימה, לחץ מוגבר וכן הלאה. צבע אדום מסוגל להשפיע גם על מערכת העצבים.
אבל כחול כהה, על פי הניסוי,הראו תוצאות הפוכות לחלוטין: ירידה בלחץ, האטה בנשימה ובדופק. כלומר, הוכח בניסוי שלצבע הכחול הכהה יש השפעה מרגיעה על גוף האדם בכללותו ועל מערכת העצבים האוטונומית בפרט (כל התהליכים המורכבים של הגוף שמתבצעים באופן רציף ולא מודע, למשל, העיכול, פעימות הלב ופעילות הריאות, מוסדרים על ידי מערכת העצבים האוטונומית).
האם ניתן להשתמש במבחן Luscher אם לאדם הנבדק יש עיוורון צבעים?
ל' סטייקה טיפל בבעיה זו.המדען בדק את מבחן Luscher לאפשרות השימוש בו בעיוורון צבעים. ל. סטייקה חקר את קבוצת הביקורת של אנשים שאינם עיוורי צבעים, ואנשים הסובלים מעיוורון מלא או חלקי לצבעים ירוקים ואדומים. תוצאות מחקר סטטיסטי נרחב הראו שלעיוורון צבעים אין שום תפקיד במעבר במבחן לושר.
איך לעבור את מבחן לושר?
לפי תיאור הבדיקה, הבחירה באחד מארבעת צבעי היסוד מעידה על מצבו הרצוי של האדם, ובחירת צבע נוסף תראה את מיקומו בפועל של הנבדק.
תוצאת הבדיקה היא הידור של שמונהעמדות, ששתי הראשונות מראות בהן העדפה בולטת, השלישית והרביעית - העדפה, החמישית והשישית - חוסר רגישות לצבע, והשביעית והשמינית - האנטיפתיה המוחלטת של הנבחן לצבע.
במהלך המבחן הפסיכולוג רושםהצבעים שנבחרו על ידי הנבדק בצורה של רשימה של מספרים לפי סדר העדפה, תוך ציון מיקומם. הפרשנות של הערכים שהושגו נותנת תוצאות. קודם כל מתואר מיקומם של ארבעת צבעי היסוד, בתנאי שהמיקום שלהם אינו רחוק מהחמישי. אחרת, ניתן להסיק שלאדם הנבדק יש חרדות וצרכים לא מסופקים.
בהתבסס על מבחן לושר המפורש, כמו גם כאשר משווים אותו לשאלון, שיחות עם הנבדק, ניתן לשפוט את תכונות האופי ותכונות האישיות שלו.
דרישות צבע
פסיכולוגים מאמינים כי מבחן צבע Luscherחייב להתבצע באור טבעי, בשום מקרה תחת האור של מנורות בחדר. במקרה זה, אור שמש ישיר לא אמור להשפיע על טבלת הצבעים. את מבחן Luscher המלא יש לבצע אך ורק באמצעות כרטיסים מקוריים בגודל 8 על 8 סנטימטרים. אחרת, החומר לבדיקה נחשב כלא מתאים.
עם זאת, מחקרים הראו שניתן לבצע את בדיקת הצבע של Luscher ממסך מחשב, אך יש לקחת בחשבון שלכל מכשיר יש עיבוד צבע משלו.
יתרונות וחסרונות של מבחן לושר
תהליכים לא מודעים מכתיבים את בחירת הצבע -זה הבסיס שעליו מסתמך מבחן לושר. הבחירה הנכונה של הצבע מבוססת על מצבו של האדם, ולא על איך שהוא רואה את עצמו או איך הוא רוצה להיות, כפי שקורה לרוב כשמשתמשים בשיטות סקר אחרות.
תומכים במבחן לושר כטכניקת אבחוןשל המצב הפסיכופיזי של אדם טוענים ששיטת תשאול זו מאפשרת לך לבצע ניתוח עמוק ובו בזמן מהיר של האישיות בהתבסס על המידע המתקבל מהדירוג הרגיל של כרטיסי צבע.
מבחן לושר: איך מסדרים נכון את הצבעים?
השיטה שיצר לושר היא אחת האהובות על ידיפסיכולוגים. שלושת הראשונים כוללים גם מבחני Cattell ו-Eysenck. בנוסף, בדיקה זו משמשת לעתים קרובות באופן בלתי סביר לבחירת אנשים. למה? כי זה נותן הרבה מידע שימושי על אדם בזמן קצר. וזה לא הגיוני כי מבחן לושר המלא הוא שיטה לאבחון לא תכונות אישיות, אלא מצבה. הוכח אמפירית שאחרי כמה חודשים אנשים פורסים את הצבעים בצורה שונה לחלוטין. יש צורך לבחור אנשים לפי מאפיינים יציבים לאורך זמן, למשל לפי אינטליגנציה.
בנוסף, לא יהיה קשה לעקוף את מבחן לושר. איך לסדר את הצבעים נכון זה כל מה שצריך לזכור. יש רצף מושלם של שמונה צבעים.
יש מספר רב של פרשנויות למבחן לושר.לכן, אם את לא רוצה להיות אישה בהריון, אלכוהוליסטית או מכורה לסמים בעיני פסיכולוג, אז עדיף לסדר את הצבעים ברצף קרוב לאידיאלי. זה ישמש סוג של טכניקת בטיחות.
אז אתה עובר את מבחן לושר.איך מסדרים נכון את הצבעים? הרצף הנכון הוא אדום, צהוב, ירוק, סגול, כחול, חום ושחור. זכור גם שלקלפים המשמשים למבחן Luscher יש גוונים מוזרים.
עדיף לא להסתכן ולא להכניס את הצבעיםרצף אידיאלי, שכן הוא מוכר היטב לפסיכולוגים ונקרא "הנורמה האוטוגנית". זה יהיה טוב יותר אם תשנה קצת את הצבעים. באופן אידיאלי, צבעי היסוד צריכים לעבור קודם - מאדום לכחול, ולאחר מכן צבעים נוספים. אתה יכול להחליף מקומות, למשל, צהוב ואדום. בשום מקרה אל תדחוף את הצבע הכחול למקום השישי! אתה יכול לשנות את זה עם סגול.
