תופעות נפשיות של אדם יוצרות עולם פנימי עשיר, שבו ניתן להבחין בארבע קבוצות גדולות. בואו נשקול אותם ביתר פירוט.
ראשית, תהליכים נפשיים הם מעשים מיוחדיםלפעילות פנימית, שיש לה מושא של השתקפות, יש תפקיד מווסת וקוגניטיבי. העובדה היא שהם תורמים להיווצרות תמונות במוח האנושי. ניתן לחלק את התופעות המנטליות הללו לשלוש קבוצות גדולות:
- קוגניטיבי (תשומת לב, דמיון, זיכרון, תחושה, חשיבה, תפיסה),
- רִגשִׁי,
- בעל רצון חזק.
הודות לתפקודם נוצרת נפש האדם. זהו סוג של שילוב ואחדות של התהליכים הללו.
שנית, מצבים נפשיים.הם מקוריות זמנית של פעילות פנימית, הנקבעת על ידי תוכן מיוחד, כמו גם יחס הפרט אליו. תופעות נפשיות כאלה מייצגות אינטגרציה יציבה יחסית של כל הביטויים של אדם המתרחשים בתנאי האינטראקציה שלו עם המציאות. הם יכולים להיות די מתמשכים או תופעות חולפות במהירות. תופעות נפשיות אלו משקפות את הרמה התפקודית של הפעילות הפנימית, בהתאם לתנאי הפעילות של הנבדק ומאפייניו האישיים.
כפי שמראה בפועל, מצבים יכולים להפוך למצבים, לטווח קצר ויציבים למדי. ניתן לחלק אותם לארבע קבוצות גדולות:
- מוטיבציוני (תשוקות, נטיות, תחומי עניין, שאיפות ורצונות);
- רגשי (מצב רוח, השפעה, מתח ותסכול);
- בעל רצון חזק (תכליתיות, יוזמה, התמדה, נחישות וכן הלאה);
- אינטלקטואלי (תשומת לב, תפיסה, חשיבה, זיכרון, דמיון).
יתרה מכך, המדינות משקפות את היחס לתופעות המציאות (חיוביות, שליליות, ניטרליות וכו').
שלישית, תכונות נפשיות. הם תצורות פנימיות יציבות למדי שנוצרות בתהליך של פעילות אנושית ותקשורת.
הבה נבחן את התופעות הנפשיות הללו ביתר פירוט.
הטמפרמנט והאופי הם המתמידים ביותרנכסים. הם מתבטאים באופן פעיל מאוד בהתנהגותו ובחייו של אדם. אדם נולד עם סוג מסוים של טמפרמנט (כולרי, מלנכולי, סנגוויני ופלגמטי), שתכונותיו משפיעות באופן משמעותי על היווצרות אופיו. בהשפעת חינוך ותנאים אחרים, חלק מתכונותיו מתחדדות, והופכות יציבות. כתוצאה מכך אומרים ש"לאדם כזה יש אופי".
תכונות נפשיות הן גם נטיות ויכולות. קבוצת התופעות השנייה נוצרת בתהליך הפעילות. כך, ילד נולד עם נטיות מסוימות (מתמטיות, אמנותיות, ספורט, מוזיקלי וכו'), שיכולות להתפתח מאוחר יותר בנוכחות תנאים נוחים, להפוך ליכולות או "להתפוגג". לכן, ההורים צריכים להבטיח את היווצרותם על ידי רישום אדם צומח במגוון חוגים ומדורים.
רביעית, חינוך נפשי.הם תוצאה של עבודה מתמדת של הנפש והתודעה של האדם, התפתחותו ושיפורו העצמי. קבוצה זו כוללת את הדברים הבאים: שנרכשו במהלך החיים של מיומנויות, ידע ומיומנויות, כמו גם אמונות, עמדות, עמדות, הרגלים.
כתוצאה מכך, הצורות הקיימות של גילויים של הנפשתלויים זה בזה וקשורים זה בזה. בתהליך התפתחות וגיבוש האישיות יחולו שינויים גם במבנה ובתוכן שלה. יתר על כן, מדענים הוכיחו שהיבטים אלה יציבים למדי.
