סצינות קומיקס ב -8 במרץ בבית הספר. תרחיש ל -8 במרץ

8 במרץ הוא חג בהיר ייחודי כאשרכולם מסביב מברכים נשים, ילדות, ילדות יפות. יחד עם זאת, מזל טוב ואפילו "אודים משבחים" נשפכים ביום זה ממש כמו קרן שפע. נשים מברכות בכל מקום: בעבודה, בחנות, במכון יופי ובמקומות אחרים. מורים בבית הספר מקדישים תשומת לב מיוחדת לחג זה. בשלב זה מאורגנים בני זוג וערבים בנושא. כיצד מאורגנים ומתקיימים סצנות קומיקס ב -8 במרץ בבית הספר?

סצינה 1: "אל תשכח מאמא"

אחד המשחק הפשוט והמלמד ביותרהסצנה "אל תשכח מאמא" נחשבת להיות מבוימת. עד שמונה אנשים יכולים לקחת בה חלק. בכיכובם: אבא, שני בנים ואמא. לסצינה, אתה צריך לשחזר את המטבח. לכן, מן הקישוטים תצטרך:

• 4 כסאות;
• שולחן;
• חלון דמיוני עם וילונות ופרחים בסיר;
• כמה סירים, צלחות וכלי אוכל;
• פרחים מלאכותיים או טבעיים.

תסריט סצנה ועלילה

מבוסס על התרחיש של מיני סצנה ל- 8 במרץ עם המשפחהאבא, אמא ושני בנים הולכים. הפעולה מתקיימת ביום האישה הבינלאומי. אמא מופיעה ראשונה. מדובר במורה לשעבר בבית הספר היסודי שממהר להסתובב במטבח, לבשל, ​​לנקות ולערוך את השולחן במקביל. היא מציצה כל הזמן בשעונה. אבא נכנס למטבח. הוא מתיישב ליד השולחן. שני הבנים הולכים אחריו. הם גם מתיישבים ליד השולחן. אמא מניחה צלחת לכל אחד.

מדמה שנשפך משהו מסיר מעלצלחות. במהלך הארוחה, שני האחים מדברים בהתלהבות על האופן שבו הם יברכו את חבריהם לכיתה ומוריה ב 8 במרץ מחר. אבא מצטרף, שצריך לבחור מתנה לבוס שלו. האם מקשיבה ומעניקה עצות מועילות. אחרי האכילה כולם קמים מהשולחן ובורחים. האישה מנקה בשתיקה את הכלים, לובשת סינר, כפפות גומי ומתחילה לשטוף.

מתנות לנשים בידי אמא

בהמשך עלילת המיני-סצנה ב -8 במרץ לחדראחד הנערים רץ פנימה, מושך את אמא מהכיור ומושיב אותה ליד השולחן. במקביל, הוא מבקש מאימו לסייע בהכנת גלויה למורה הכיתה האהוב עליו. האם מפילה הכל ועוזרת לו. הוא בורח, קופץ מעלה ומטה באושר. השנייה נכנסת פנימה - ושוב מסיחה את דעתה של האם משטיפת הכלים. הוא גם זקוק לעזרה.

אמא עוזרת לו להכין מלאכה יפה עבורהמורה האהוב עליך לאנגלית. הילד בורח. אבא יוצא שלישי, מביא קטלוג של מזכרות ומזמין את אשתו לעזור לו בבחירת מתנה לבוס שלו. ואז כל שלושת הזכרים מתרוצצים בחדר בחיפוש אחר חולצות לבנות מגוהצות. אמא נותנת לשלושתם חולצה ועוזרת לאבא לקשור עניבה. אחרי שכל ההכנות לחג הסתיימו, על פי תפיסת הסצנה לתלמידי בית הספר "8 במרץ", שלושת הגברים עוזבים. אמא נשארת לבד. לבסוף היא מנקה את הכלים ומתיישבת על כיסא. הוילון.

"אל תשכח מאמא": פעולה שנייה

במערכה השנייה הילדים והאב חוזרים הביתה.כל הארבע נפגשות שוב בשולחן. הם יושבים. האם נותנת להם אוכל. עֶרֶב. הם קיבלו השראה לדבר על כמה נפלא הם בירכו את חבריהם למתרגלים, למורים ולעמיתים לעבודה. אמא מקשיבה ונאנחת. לפתע פעמון הדלת מצלצל. האישה מגיעה לדלת. מאחוריה נמצאים ילדי כיתות היסוד.

הם נותנים לאמם פרחים, ממתקים וקוראיםפסוקי ברכה. הבנים והאב יוצאים לרעש. הם רואים את התמונה הזו ומבינים שב- 8 במרץ הם הצליחו לברך את כל הנשים, למעט אשתן ואמם. שלושתם לוקחים בשקט את המעילים שלהם ועוזבים בשקט את החדר. עם זאת, הקלעים המצחיקים ב -8 במרץ לא נגמרים שם. המשך יבוא…

כעבור כמה דקות הם חוזרים עם ענקזר ורדים. כל אחד מהם מתקרב לאם, מוסר גבעול של מימוזה וזר. הם מתנשקים ומברכים. ואז כולם פונים להתמודד עם הקהל. וברגע זה המחבר אומר שאסור לשכוח שגם אמהות הן נשים. הוא מסיים את נאומו בברכה לכל האמהות, המורות והנשים הנכחות.

סצינה 2: "קסם מבקבוק"

וריאציה נוספת של התסריט היאהופעה בשם "קסם מבקבוק". הפעולה של סצנת 8 במרץ לילדים מתרחשת בחצר רגילה, כך שהנוף תזדקק לספסל גדול, עמוד מנורה וירק נוי.

בסיפור ילד הולך ברחוב.הוא שורק וכדורגל פח ריק. לפתע הוא רואה את התמונה הבאה: זקן מתיישב על ספסל עם תיק ועיתון. ואז הוא קם ועוזב, משאיר את תיקו. הילד ניגש ופותח אותו. ג'ין מופיע ממנו.

הוא מדבר על ביצוע שלושרצונות. הילד בתורו אומר לאשף שהיום זה 8 במרץ, והוא לא יודע לברך את חבריו לכיתה, מורם ואימו. ג'ין מבטיח לעזור.

סצנות פעולות 2: קסם בבקבוקים

ג'ין מוחא כפיים שלוש פעמים ואומר זאתמעביר את הילד לקרנבל בריו דה ז'ניירו בשלב הבא של הסצנה. 8 במרץ הוא חג בלתי נשכח עבור תלמידי תיכון, מורים והורים, ולכן ההופעה צריכה להיות בהירה ובלתי נשכחת.

לכן, רקדנים נוספים מופיעים על הבמה ורקדנים בתלבושות צבעוניות עם נוצות. הם רוקדים ממבה לוהטת למוזיקה מלודית. בסוף הילדים הרוקדים משתחווים ועוזבים. ג'ין ואז מוחא כפיים שוב ומוביל את הילד למקסיקו. רקדנים יוצאים שוב עם כובעי סומבררו גדולים ומארקות. הם רוקדים.

בפעם השלישית ג'ין מעביר את הילד לטקסס, לשםרוקדים בוקרים רוקדים. לאחר הריקוד, ג'ין מודיע לילד שהוא מילא את כל שלוש המשאלות. הילד מודה לג'ין על הסיור הצבעוני ורעיון המתנות. ואז הוא אומר שהחליט לברך את כל הנשים בחג, כמו ברוסיה. בשלב זה הוא מדקלם פסקי ברכה. ילדה יוצאת עם סלסלת פרחים גדולה, ולמוזיקה מחלקת אותם לכל האורחות. הוילון.

חופשה ב -8 במרץ: סקיצות (בית ספר יסודי)

בנוסף לכיתות הבוגרות, נערכים חניכים וחגיגות בכיתות היסודי של בית הספר. לדוגמה, עבור סצנה זו תזדקק ל:

• 7 תלמידים;
• 4 מורים;
• מוֹבִיל.

התלמיד הראשון מופיע על הבמה.הוא אומר את המילים הבאות: "תתפעל מהיופי של הטבע! כמה קל ומהנה היום. שלג חורף וקרחונים נמסו. טיפות מצלצלות וציפורים שרות מחוץ לחלון. התלמיד השני מופיע: “הגיע חודש מרץ. הקרח נמס. האביב הגיע ומעניק לאמהות, לסבתות ולמורים שלנו מצב רוח שטוף שמש. " בשלב הבא של החג מתחילות סצנות קומיות. ב -8 במרץ, כל אחד מבתי הספר צריך להיות שמח ומעניין.

המנחה נכנס לבמה:"המילה היפה והיפה ביותר עלי אדמות היא המילה" אמא ". בכל השפות הזרות זה נשמע יפה ועדין באותה מידה. לאמא ידיים עדינות וחרוצות, מראה חביב וחיוך. יש לה את הלב הכי רגיש וגדול, אז היא אוהבת את כולם ולעולם לא משאירה אף אחד בצרות. "

דברי המורים בסצנת ברכה להורים

איש לא יתווכח עם מה שחשוב לכולםחופשת נשים ב -8 במרץ. הבמה למורים ולהורים צריכה להביא רגשות חיוביים, בליווי ריקודים, שירים ושירים. לכן, פעולות נוספות מתרחשות במעגל השחקנים-מורים. המורה הראשון מופיע על הבמה: “יש הרבה אנשים טובים עלי אדמות שיודעים להעריך חסד ולהזדהות עם שכניהם. אבל אמא עושה את זה הכי טוב. " ואז היא מדקלמת את השיר "עיניים פקוחות".

מורה שנייה מופיעה על הבמה:“אני תמיד מתייעצת עם אמי בכל דבר. אני מספר לה על היום, על הילדים, על הקולגות שלי. היא תמיד תומכת בי בתקופות קשות, נותנת לי הוראות ועצות שימושיות. "

המורה השלישי נכנס:"אני רואה אותך משעות הבוקר, אמא. אתה מעיר אותי ואומר לי שהגיע הזמן לקום. אתה יועץ וחבר מצוין, תקווה ותמיכה. יש לך זמן לכל דבר ואוהב את כולם. אתה הכי טוב בעולם". כעת מחכות לתורן סצינות רציניות ומעט קומיות ב -8 במרץ. כל הנשים המקורבות לילדים התכנסו בבית הספר - אמהות, סבתות, מורות, אחיות, דודות. התלמידים ביום זה מקדישים את הופעותיהם לכולם.

מזל טוב לגברות מקסימות

התלמיד הראשון אומר:"אנחנו אוהבים אותך אמא יקרה! כי אתה אוהב ולפעמים נוזף בנו. אבל התוכחות שלך תמיד לעניין. אנו זוכרים זאת ומעריכים זאת. אנחנו תמיד יכולים לפנות אליך עם עצות. אתה תענה לנו בלי להטעות: ביושר ובצדק. "

תלמיד שני: “בחום ובקור, בשמחה וצער, אמא שלנו תמיד איתנו. היא מעבירה איתנו לילות ללא שינה. מלמד טוב וסובלנות, צדק ואצילות. "

תלמיד שלישי: “כשאמא לא בבית, הכל הופך להיות עצוב ואומלל. אבל כשאמא באה הכל מיד נופל למקומו. "

תלמידה רביעית: “סבתא חביבה ואהובה שלנו. את גם אמא. יש לך כבר נכדים. אתה מלמד וטוב לב. אתה דואג לנו ועושה פשטידות טעימות. "

תלמידה חמישית: “סבתא שלי היא הכי טובה! היא תמיד תזמין אותך לבקר, תאכיל לך מאפים טעימים, עוגיות ועוגות. תן לכולם תה, קרא אגדה והכניס אותם למיטה. "

תלמיד שישי: “דפוק דפיקה. מארס מתדפק על דלתותינו. הוא ממהר לברך את כל האימהות, הסבתות והמורות לרגל חג האביב ויום האישה הבינלאומי. "

תלמיד שביעי: "כל הסצנות המגניבות ב -8 במרץ אינן שלמות ללא שירים ושירים. לכן נספר לך תחילה את השירים ואחר כך נשיר. "

אחד התלמידים מדקלם ברכהשִׁיר. לאחר מכן, שיר על אמא מבוצע על ידי מקהלת ילדים. מארח: "אנו מברכים את כל האימהות, הסבתות, הילדות והמורות ב -8 במרץ. אנו מאחלים לך הצלחה יצירתית וסבלנות! "

לסיכום, נגיד שהצענו לכםסצינות קומיקס משוערות ב- 8 במרץ בבית הספר. על סמך אותם תוכלו ליצור תסריט משלכם והפקה מעניינת ערב החג הנפלא הזה.