מוסדות חברתיים: סוגים, תפיסה ופונקציות

החברה היא מערכת מורכבת שיש להתכונה של פיתוח ודינמיקה. בתנאים של סביבה חיצונית משתנה, שינויים בחברה הם בלתי נמנעים. בהתחשב בצורך לשמר את היחסים היסודיים המבטיחים את יציבות החברה האנושית כמרכיב אינטגרלי, ננקטים צעדים ברמה החקיקתית הגבוהה ביותר כדי לגבש אותם בתקיפות וללא מצפון, בהם אפילו שינויים ספונטניים מינימליים אינם מותרים.

נרשמים הקשרים החברתיים החשובים ביותרבצורה של מרשמים רגולטוריים, ששמירה עליהם חייבת להיות קפדנית עבור כל חברי החברה. במקביל לכך, מתפתחת מערכת סנקציות וניתנת תוקף משפטי המבטיחה קיום ללא תנאי של נורמות יסוד.

מהו מוסד חברתי?

צורות ארגון והסדרה של הציבורהחיים התפתחו היסטורית. כל אחד מהם מייצג מערכת ספציפית של יחסים בין אנשים. תהליך היווצרות ותוצאת הגיבוש של מערכות אלו נקרא מיסוד. לפיכך, ניתן לדבר על סוגים שונים של מוסדות חברתיים, כאשר כל אחד מהם משפיע על היחסים במשפחה, במדינה, בתחום החינוכי וכו'.

אלו הן דוגמאות להמחשה שכבר זמינות ב-socialמערכת מוסדות. הודות להם, ניתן לתקן את היחסים, להסדיר את פעילות המשתתפים בהם ולהטיל אחריות על התנהגות שאינה תואמת את הנורמות המקובלות. כך מובטחת היציבות והקיימות של הסדר החברתי.

מבנה

ללא קשר לסוג המוסד החברתי,כל אחד מהם מכסה מגוון אלמנטים. ניתן לקבץ את כל הרכיבים למספר קטגוריות עיקריות. כדי לפרט את המושג "מוסד חברתי" (לסוגים ותפקודים יוקצה גם סעיף נפרד במאמר), ננתח את מרכיביו באמצעות דוגמה של יחסי משפחה. במקרה זה, נראה שניתן להבחין בחמש קטגוריות של אלמנטים:

• רוחניים ואידיאולוגיים - הם כוללים רגשות, אידיאלים, ערכים מקובלים ואישיים (לדוגמה, אהבה, אהדה, תחושת אחריות, הרצון לגדל ילדים יחד וכו');
• חומר - רכישת מקרקעין משותפים, רכב, עסק משפחתי וכו';
• התנהגותית - כנות, סובלנות, אמון, תמיכה הדדית, נכונות להתפשר או להיפך, להציב אולטימטום;
• תרבותית וסמלית - מסורות משפחתיות, טקסי נישואין, טבעות נישואין, חגיגות יום נישואין וכו';
• רישום ותיעודי - קיבוע מעשיםמצב אזרחי (לידה, מוות, נישואין, פירוק נישואין, שינוי שם משפחה ועוד), רישום מזונות, מערכת ביטוח לאומי למשפחות גדולות, אמהות חד הוריות שנשללו ממפרנס.

מה מיוחד

אף אחד לא המציא ספציפית אף אחד מהסוגיםמוסדות חברתיים. המבנה של כל מערכת חברתית נוצר מעצמו לאור הצרכים של קבוצה מסוימת של אנשים. דוגמה בולטת לכך היא הקמת מוסד המיליציה במטרה להגן על החוק והסדר הציבורי. עצם תהליך מיסוד היחסים בתחום מסוים מורכב מסדר, סטנדרטיזציה, רישום וארגון ברמה החקיקתית של אותם כללים, נורמות ומנהגים, שלפיהם מתכוונים מערכת חברתית זו או אחרת.

הייחודיות של כל מוסד חברתי היאבאישיות. למרות העובדה שכולם מבוססים על קשרים חברתיים, מערכות יחסים ואינטראקציות של יחידים או קבוצותיהם, אנחנו מדברים על חינוך חברתי עצמאי יחסית עם תוכנית פיתוח משלו. בהקשר זה, יהיה נכון יותר להתייחס למושג וסוגי המוסד החברתי כתת-מערכת מאורגנת עם מבנה קבוע, אך עם אלמנטים ופונקציות משתנים.

במקביל, קביעת ערכים ואידיאלים ביחידמערכת חברתית לא אומרת שמוסד חברתי זה יתפקד במלואו. על מנת שכל תת המערכות יפעלו ביעילות זו עם זו, חשוב שהחברה תכיר בכל אחת מהן. לכן תפקיד חשוב בתהליך הסוציאליזציה של החברה מוקצה למוסד החינוך. משימתו היא לחנך את חברי החברה לערכים חברתיים-תרבותיים.

תפקידם של ארגונים חברתיים

בנוסף למוסדות חברתיים, מה שחשוב הואארגונים חברתיים - יחידות חברתיות מבניות המייצגות את אחת מצורות הסדר של קשרים, מערכות יחסים ואינטראקציות של פרטים הן בתוך קבוצה חברתית והן מחוצה לה. ארגונים חברתיים מאופיינים בתכונות הבאות:

• הם נוצרים אך ורק כדי להשיג מטרות מסוימות;
• הם מסייעים לספק את האינטרסים של אדם ואזרח במידה שנקבעת על ידי נורמות חקיקה, ערכי מוסר;
• הם תורמים לפעילות האפקטיבית של משתתפיהם באמצעות חלוקת עבודה על בסיס פונקציונלי.

דוגמה לקשה ביותר ובו בזמן המשמעותיארגון חברתי הוא המדינה. זהו מוסד כוח ציבורי, שבו מנגנון הכוח תופס מקום מרכזי. מרכיב בלתי נפרד במערכת זו היא החברה האזרחית, הקיימת תחת כל משטר שלטוני - דמוקרטי וסמכותי כאחד.

מרכז החברה האזרחית הוא תמידאישיות ריבונית - אדם ואזרח שיש לו זכות לחיים, לחופש אישי, לרכוש. אם אנחנו מדברים על הערכים והעדיפויות של החברה האזרחית, אז המשמעותיים ביותר הם שלטון החוק, חירויות דמוקרטיות ופלורליזם פוליטי.

לשם מה נועדו מוסדות חברתיים, תפקידיהם ומטרתם?

מערכות היחסים בחברה מתפתחות במהלךמאות רבות של שנים. הם עוברים מספר שינויים, מתפתחים יחד עם החברה. יחד עם זאת, יש חשיבות רבה לעיתוי הרישום החקיקתי של שינויים מתהווים. אחרת, מערכת היחסים נכשלת, כל סוגי המוסדות החברתיים מתכלים, התפקידים המוטלים עליהם מפסיקים להתמלא, מה שמונע התקדמות חברתית טבעית. לכן, המטרה העיקרית של כל מוסד חברתי היא:

• שמירה ושיפור המדדים הדמוגרפיים במדינה (במידה רבה יותר, תפקיד זה מוטל על מוסד המשפחה);
• סוציאליזציה של פרטים על חשבון הדור הצעיר - חשוב להעביר לחברים חדשים בחברה את הניסיון שנצבר בכל תחומי החיים החברתיים, נורמות התנהגות ואינטראקציה מקובלות;
• הפצה, החלפה וצריכה רציונלית של משאבים, תועלות חומריות, אינטלקטואליות ורוחניות;
• הבטחת ביטחונם של חברי החברה או קבוצותיהם האישיות באמצעות יישום נורמות מוסריות ומשפטיות, מנהגים, עונשים מנהליים ופליליים.

תהליכים עיקריים של מיסוד

לרוב, המחברים מזהים את הסוגים והסוגים הבאים של מוסדות חברתיים:

כַּלְכָּלִי	פּוֹלִיטִי	רוחני	משפחה
תכונה סַחַר ייצור תעשייתי לְמַמֵן · שכר · חקלאות	· מדינה · מפלגות פוליטיות צבאות · רשות שיפוטית · רפורמות בחירות · מדיניות חוץ	· המדע · חינוך דָת כּמוּרָה חינוך מוסרי כְּלָלֵי הִתְנַהֲגוּת · אומנות תַרְבּוּת	· משפחה ·אִמָהוּת אַבהוּת · נישואים ·שְׁכִיבָה מְזוֹנוֹת · ילדים פַּטרוֹנוּת יְרוּשָׁה

לכל סוג של מוסד חברתי יש את שלופונקציות ומטרות. כך, למשל, מערכות פוליטיות מבססות את הכוח והמנגנון לשלוט בחברה, להבטיח את הריבונות ואת החסינות הטריטוריאלית של המדינה, לקבוע את המסלול של ערכים אידיאולוגיים ואינטרסים של שכבות חברתיות שונות.

כל אחד מסוגי המוסדות החברתיים-כלכלייםמכוון לפיתוח יעיל של המשק. יחסי רכוש קובעים ערכים מהותיים לבעלים ספציפיים, ומאפשרים לו להרוויח מהרכוש שלו. בתורו, הכסף משמש כמקבילה אוניברסלית בהחלפת סחורות בעין, והשכר הוא תמורה ישירה לעבודה. הודות למוסדות כלכליים, מערכת הייצור והמסחר נמצאת בקשר הדוק עם תחומים אחרים של החיים החברתיים.

פיתוח מדע, חינוך, אמנות ותרבויות הן כולן מוסדות רוחניים הדרושים לשמירה על ערכי המוסר בחברה. המטרה העיקרית שנשקפה בתחום זה היא שימור והשבחת ערכי התרבות בחברה.

משפחה כסוג של מוסד חברתי

אם כבר מדברים על משפחה, קודם כל כדאי לשים לבשמערכת יחסים זו היא חוליה מרכזית בכל השרשרת החברתית. אנשים מרכיבים את החברה בכך שהם מגיעים אליה מהמשפחה. כאן צומחת אישיות, אינדיבידואל. רק משפחות מסוגלות לתת את הטון לחיי החברה בכלל, ולכן הכרחי שהשלום והשגשוג ישלטו בהן.

מבחינה מדעית, משפחה היא קבוצה של אנשיםמבוסס על נישואים רשמיים או קרבה. בני המשפחה כבולים למשקי בית משותפים, לחובות ואחריות הדדיות. יחד עם זאת, משפחה ונישואין אינם מושגים שווים. נישואין הם איחוד של גבר ואישה, שבסיומו נוצרות זכויות וחובות של בני זוג זה ביחס לזה, הוריהם וילדיהם.

לאחר המעבר של החברה מכלכלת קיוםלייצור תעשייתי, היסודות הפטריארכליים המסורתיים נהרסו בהדרגה. את מקומם החליפו יחסי אישות. מאז, המבנה המשפחתי הוא בעל, אישה וילדים. משפחה כזו נקראת גרעינית והיא עוברת מספר שלבים:

1. הקמת משפחה – נישואין.

2. תחילת תקופת הלידה - לידת היורש הראשון.

3. סיום הלידה - לידת הצאצא האחרון.

4. נישואי ילדים בוגרים. סוציולוגים מכנים את השלב הזה "הקן הריק".

5. פטירת אחד מבני הזוג - סיום הנישואין, סיום המשפחה.

תפקידים של מוסדות משפחה בחברה

המשימה שכל משפחה נושאת כתאהחברה, בנויה בכמה כיוונים. למשימות העומדות בפני כל סוגי המוסדות החברתיים ולתפקידי המשפחה יש קווי דמיון רבים. העיקריים שבהם הם:

• שֶׁל הַרְבִיָה.זה מרמז על הרצון האינסטינקטיבי של אדם להמשיך במינו. יחד עם זאת, חשוב שהצאצאים יתרבו בריאים מבחינה ביולוגית, אינטלקטואלית ורוחנית – רק ילד כזה יוכל לאמץ את יסודות התרבות הרוחנית, החומרית והאינטלקטואלית שנצברו על ידי הדורות הקודמים.
• חינוכית. במוסד חברתי זה מתרחשת החיברות העיקרית של אדם. להתפתחות מלאה של האישיות יש חשיבות עליונה למשפחה.
• כַּלְכָּלִי.הדבר מרמז על ניהול משק בית משותף על ידי בני משפחה, וכן תמיכה כלכלית בקטינים הנכים עקב מחלה וגיל. המדינה הסובייטית, על ידי תרומה לכל סוגי המוסדות החברתיים, השפיעה גם על מוסד המשפחה. עם זאת, לשיטת התגמול הנוכחית אין הבדלים מהותיים מהקודמת. המוזרות טמונה בעובדה שבמשכורת ממוצעת, לא גבר בודד ולא אישה בודדת יכולים לחיות בנפרד. לא ניתן להתעלם ממצב זה, מכיוון שהוא מהווה תמריץ משמעותי לנישואין.

• סטָטוּס.בלידה, אדם יירש מעמד חברתי, אשר כמובן יכול להשתנות במהלך החיים, אך לרוב הוא זה שקובע את יכולותיו בתחילת הדרך העצמאית והגורל הסופי.

מדע וחברה

המדע כמוסד ופעילות חברתיתמקורו בימי הביניים. הופעתו נגרמה מהצורך לשרת את הייצור הקפיטליסטי המתפתח. מטרת המדע כסוג של מוסד חברתי של החברה הייתה לשפר את הידע התיאורטי, שבלעדיו יתאפשר אפילו התפתחות קלה ביותר של התעשייה.

לפי הערכות גסות, עשה מדעמסוגל לא יותר מ-8% מהאוכלוסייה בגיל העבודה עם השכלה גבוהה. בחברה המודרנית, המדע הופך לעתים קרובות לפעילות מקצועית. צורות עבודה של מחקר מדעי מוכרות כמסורות חברתיות-תרבותיות הכרחיות ויציבות, שבלעדיהן בלתי אפשרי היווצרות וקיומה של החברה. המדע כאחת הפעילויות של מוסדות חברתיים הוא אחד מתחומי הפיתוח המועדפים של כל מדינה מתורבתת.

חינוך כמערכת של יחסים חברתיים

החינוך מאורגן בצורה מקצועיתתהליך ההיכרות של אדם עם התרבות, הנורמות, הערכים שנוצרו בחברה, אם מדברים עליו כאחד מסוגי המוסדות החברתיים. למושג "חינוך" יש מספר תכונות אופייניות:

• התקנה חובה של דפוסי התנהגות;
• להחדיר אהבה לידע;
• הבטחת נוכחות;
• שימוש בסימנים תרבותיים סמליים (ענידת סמל בית ספר, שינון המנון בית ספר);
• חינוך המבוסס על אידיאולוגיה של שוויון, חינוך מתקדם.

תת-מערכת חברתית זו היא אחת מה-הכי חזק. המבנה שלו כולל מספר אלמנטים - גן ילדים, חינוך כללי, מקצועי, תואר שני, חינוך מיוחד. כל אחד מהם מתמודד עם מספר אתגרים:

• מורכבות באינטראקציה של אישיות וחברה;
• חוסר היעילות של ההתגברות ההדרגתית על התפוררות החינוך בבית הספר;
• חוסר האפשרות למצוא קונצנזוס בסוגיות של הרמוניזציה ושילוב של טכנולוגיות פדגוגיות.

מערכת החינוך הנוכחית ברוסיהעדיין אינו מסוגל ליצור באדם מודרני "חסינות" חזקה מספיק של חוסר רוחניות וחוסר מוסריות. שינויים חברתיים-תרבותיים רחבי היקף בעולם מאפשרים לחשוף פערים ברורים בין המוסד החברתי הנוכחי לבין הצרכים החברתיים המתהווים בזמן הווה. פערים אלו הובילו לניסיונות חוזרים ונשנים לבצע רפורמה במערכת החינוך.