/ הקודש. דוגמה של ניתוח מורפולוגי

הקודש. דוגמה של ניתוח מורפולוגי

אחד המעניינים ביותר, אבל באותו זמןחלקי דיבור קשים במורפולוגיה של שפתנו נחשבים לסקרמנט. דוגמה לניתוח חלק זה של הדיבור, כמו גם את ההבדלים בין קבוצות אחרות, תידון בפירוט רב יותר במאמר זה.

דעה חד משמעית

דוגמה

כפי שאתם יודעים, בלשנים עדיין לא יכוליםלהסכים על מה הסקרמנט. חלקם נוטים להאמין כי זהו החלק העצמאי הנפוץ ביותר של הדיבור. יש לו מספר מאפיינים משלהם, כי קבוצות אחרות לא להחזיק, מערכת משלה של דחייה ועוד תכונות ייחודיות אחרות.

אחרים רואים בכך צורה מיוחדת של חלק אחר.דיבור - הפועל. משתתף (דוגמה של מילים השייכים לקבוצה זו, אנו נותנים את המאמר להלן) הוא עדיין בלימבו. לכן, אנחנו לא רואים את כל הנקודות של נקודת מבט מוטעה.

מתחייבים

החלק הנזכר של הנאום הוא סוג של התחייבות.זה לא רק בשפה שלנו, אלא גם רבים אחרים, למשל באנגלית. השתתפות אמיתית (דוגמאות: חשיבה, חיים, שירה) מוגדרת כאחת המעבירה פעולה של השחקן עצמו.

אז, אם יש לנו את המילה "טיסה" לפנינו, אז אנחנומיד לדמיין את האובייקט שעושה את הטיסה. זה יכול להיות ציפור או מטוס - הם עושים את זה בעצמם, ולכן אנחנו יכולים לשקול כזה סקרמנט להיות אמיתי, כלומר, ללא עזרה של מישהו עושה את העבודה שלהם.

דוגמאות

לעומת הערך לשקול פסיבית(דוגמאות: חתך, צבוע, קצוץ). במקרה זה, על מנת לבצע פעולה, את עזרתו של אדם או אובייקט אחר הוא הכרחי.

רקום דפוס הוא חלק חלק פסיבי, מכיוון שהתבנית לא הייתה יכולה לעשות את עצמה בפני עצמה. הוא נוצר על ידי מי שלקח מחט וחוט בידיו.

יש לציין כי האיות של חלק זה של הדיבור יהיה תלוי בקול המוגדר כהלכה.

תָקֵף

לכל אחת מקבוצות ההשתתפות יש מספר משלה של סיומות מיוחדות. תכונות של יצירת מילים נחשבות בהכרח במהלך לימוד כל חלק בדיבור.

כך שלמשתתף אמיתי (דוגמאות: נמלט, רעב, מבולבל, ישות) יש שתי קבוצות של סיומות, שתלויות בזמן בו נשתמש בו.

דוגמאות משתתפות תקפות

בזמן הווה משמשים להלן:

  • -אֵפֶר- רועדלגזוםui
  • -קופסא- קיפקופסאui
  • -ug- שאגugui
  • -יושבורוןיושללכת

זמן עבר. להשתתפות (לדוגמא: שקר) יש סיומות אחרות:

  • -w- - גדלwui
  • -כִּנִים- - קרבכִּנִיםללכת

זה בכלל לא קשה להבחין ביניהם בזמן.יש צורך להחליף מילות עזר לכל משתתף. אם יש לנו את הזמן הנוכחי, אז המילה "עכשיו" (מדורה בוערת (עכשיו), שמים מחשיכים (עכשיו)) מתאימה.

כשאנחנו רואים משתתף בזמן עבר, אנו מחליפים את זה באומץ "אתמול" (ילד בוכה (אתמול) הנושא תיק (אתמול)).

מלא רגש

קול זה נבדל על ידי מערך הסיומות הנגזרות שלו. אז, החלק האישי הפסיבי (דוגמאות: מבוקש, טחון) בזמן הווה נוצר באמצעות:

  • -אוֹם- נמשךאוֹםה
  • -לאכול- - בלתי נשכחלאכולה
  • -אוֹתָם- קפואאוֹתָםה.

במקרה זה, שתי הסיומות הראשונות ("אום" ו"אכל ")משמשים רק באותם משתתפים שנוצרו מפעלים שיש להם את הצמידה הראשונה. אנו כותבים "אותם" רק כאשר הפועל בצירוף השני הוא הבסיס.

בלשון עבר, חלק זה של הדיבור משמש עם סיומות:

  • -yenn- לאפותyennה
  • -nn- - אטוםnnה
  • -t- קולוtה

דוגמאות להשתתפות בעבר

יש לזכור כי משתתפי העבר (דוגמאות הובאו לעיל) בצורה מלאה תמיד יכללו שתי אותיות n: מביא הביא... בקיצור, יש רק אחד: נדהם - נדהם.

תוכנית ניתוח

לאחר לימוד כל חלק בדיבור, התלמידים בדרך כלללהתחיל לנתח את זה. זה מתבצע על פי תוכנית ספציפית ונקרא מורפולוגי. הוא כולל תכונות האופייניות לקבוצת דיבור מסוימת. שקול כיצד מפרק את המשתתף.

תוכנית לדוגמא:

  1. משמעות דקדוקית.

פריט זה צריך לכלול מידע אודות העומס המורפולוגי שחלק זה של הדיבור נושא. ככלל, זהו סימן על ידי פעולה.

2. היווצרות מילים.

כאן יש צורך לתת דוגמה לפועל, שהוא העיקרי, וכן סיומות המציינות זמן וקול.

3. תסמינים מתמשכים.

בפסקה זו מופיעים אותם סימנים שלעולם אינם משתנים:

  • אמיתי או פסיבי;
  • מראה מושלם או לא מושלם;
  • זמן (כדאי לזכור שאין עתיד לקודש).

4. סימנים לא סדירים:

  • אם לפנינו משתתף פסיבי, יש צורך לציין את צורת השימוש בו (מלא או קצר);
  • מקרה;
  • גם בצורה מלאה וגם קצרה - סוג;
  • מספר.

5. חבר בהצעה.

זוהי תוכנית הניתוח המורפולוגית הנפוצה ביותר. יש המנתחים את ההשתתפות על פי עיקרון אחר, תחילה מדגישים את סימני התואר, ואז את המילוליים.

משתתפים עם דוגמאות

לדוגמה

לאחר התוכנית לעיל, יש צורך לנתח את ההשתתפות עצמה בדוגמאות.

הירח הסתתר מאחורי ענן שהואר באור עמום ברחוב.

בואו ננתח את המילה "מוסתר".

  1. גְרַם. - סימן על ידי פעולה.
  2. הסתר + כינים.
  3. סימנים קבועים:
  • תקף (ביצוע עצמאי של הפעולה על ידי הירח)
  • נוף מושלם;
  • הסתתר (מתי?) אתמול - אחרון. זְמַן.

4. סימנים לא סדירים:

  • דָגוּל. מקרה;
  • f. סוּג;
  • יחידות מספר.

5. במשפט המילה היא חלק מהגדרה נפרדת, שבאה לידי ביטוי על ידי המשתתף. בהתאם לכך, התפקיד התחבירי של המילה "נסתר" הוא הגדרה.

לפיכך, למדנו אילו מאפיינים יש לקודש. כעת, באמצעות מידע זה, לא יהיה קשה לבצע ניתוח מורפולוגי של חלק הדיבור המתואר.