עם התפתחות טכנולוגיית המידע, גדוללמידה מרחוק הפכה פופולרית. למכון הטכנולוגי של מוסקבה יש את הביקורות החיוביות ביותר, בעיקר בשל המערכת החדשה "פורטל החינוך הפתוח של SDO VET MTI". סטודנטים ומאזינים מקבלים את הסיסמה לגישה למערכת מיד לאחר ההרשמה.
התקדמות האימון
תכנית לימודים נפרשת מול התלמיד, שםמצוינים ציונים עבור הדיסציפלינות הנוכחיות שכבר עברו, כמו גם ציונים של שליטה בחומרים חינוכיים ומתודולוגיים אלקטרוניים. ספר הלימוד הראשי הוא קורא, מחולק למודולים (חלקים). כמו כן, לסטודנט יש אפשרות להשתמש בספרייה האלקטרונית, שבה כל אחת מהמקצועות מכילה כמות עצומה של חומרים נוספים, שבלעדיהם אי אפשר למידה מרחוק מוצלחת.
המכון הטכנולוגי של מוסקבה סקירות עלהוא אוסף שאלות של מועמדים על איכות החינוך בפורומים של אוניברסיטאות במספר עצום. תכנית הלימודים של התכנית קובעת גם את רשימת המקצועות הנלמדים ב-LMS, והתכנית נערכת בהתאם לסמסטר הנוכחי. רק סטודנטים אקסטרניים יכולים לקבוע באופן עצמאי את קצב העברת החומר בדיסציפלינה ולגבש תכנית הסמכה אישית. במסגרת אותה מערכת מקבלים התלמידים גם גישה לפורום בו הם יכולים לשאול שאלות על החומר הנלמד ולקבל תשובה של מורה תוך יומיים לכל היותר.
בחינות
בנוסף לגישה לחומרים הנלמדים עלהדיסציפלינות המתוכננות, התלמיד יכול להשתמש בסמינר המקוון ובפורום, שבו נושאים חינוכיים וארגוניים נדונים עם מורה אישי. לאחר סיום לימוד הדיסציפלינה מקבל התלמיד קבלה למבחן הסופי ולאחריו ניתנת לו משימת בקרה על דיסציפלינה זו. את המבחן הסופי יש לעבור בלא יותר משלושה ניסיונות, כך תכנן המכון הטכנולוגי של מוסקבה למידה מרחוק. ביקורות מצביעות על כך שמערכת הכשרה כזו היא הרבה יותר קלה עבור אותם תלמידים שהם עצמאיים וממושמעים באופיים.
כאשר כל המקצועות הנדרשים נלמדותכנית הלימודים ותכנית האישור ומבחני הגמר עברו בהצלחה, הסטודנט מתקבל לאישור הסופי - בחינת המדינה או הגנת התעודה, אשר עוברים באופן אישי בלבד. הנהלת MIT מתאמת עם הסטודנט את הזמן והמקום של הבחינה הממלכתית או הגנת התעודה, רקטור MIT עוסק ברישום הקבלה לאישור הסופי. המכון הטכנולוגי של מוסקבה ארגן למידה מרחוק בצורה נוחה ביותר, ביקורות בפורומים מאשרות זאת.
פעילויות
הוא משלב מסורות בסיסיותהשכלה אקדמית עם ההישגים העדכניים ביותר של הטכנולוגיות החינוכיות העדכניות ביותר. האחרון הוא הפנים של MTI (המכון הטכנולוגי של מוסקבה). למידה מרחוק אוספת ביקורות רבות, שכן בשנים האחרונות מערכת זו הפכה לפופולרית יותר ויותר בשל הנוחות והחיסכון בזמן הן של התלמידים והן של המורים. קשה להפריז בכל היתרונות של מערכת חינוך זו.
איכות ההוראה היא ברמה הגבוהה ביותר,מאחר שיש מאחוריו ניסיון רב למדי: במשך חמש עשרה שנים סיימו כמה עשרות אלפי מומחים בעלי פרופיל גבוה, שאליהם מורים מוכשרים ומוכשרים העבירו את הידע שלהם במלואם, ואיכותם אינה תלויה במשרה מלאה. או צורת הוראה במשרה חלקית ב-MIT (המכון הטכנולוגי של מוסקבה). למידה מרחוק של אוניברסיטה זו מקבלת ביקורות לעתים קרובות יותר מאשר חינוך במשרה מלאה של מוסדות רבים אחרים.
יתרונות ראשונים
היתרונות העיקריים של הקבלה ל-MITהם הזמינות וההמשכיות של החינוך באוניברסיטה זו. כאן כל תלמיד יכול למצוא את הטופס הנוחה ביותר לפי גיל, מקום מגורים, רמת הכנסה, מצב בריאותי, דרגת תעסוקה ושאר נסיבות אישיות.
איזו אוניברסיטה אחרת תספק מעשית כזוהזדמנויות בלתי מוגבלות להתפתחות אישית, כמו המכון הטכנולוגי של מוסקבה? למידה מרחוק נותנת רק ביקורות הכרת תודה. כאן אתה יכול לא רק לקבל השכלה גבוהה, אלא גם להמשיך את לימודיך ברפואה, מי שרוצה לקבל השכלה גבוהה ב' גם תמיד מוזמן, יש שיפור מקצועי מתמיד של כישורים, BBA, MBA.
היתרונות הם גם ראשונים
יעילות טכנולוגית ורלוונטיות של האימון בשום אופןיכול להיות יתרונות משניים. ההישגים האחרונים משמשים בטכנולוגיות חינוכיות בצורה כל כך מיומנת שהתהליך החינוכי הופך לא רק יעיל, אלא גם נוח מאוד, וממזער את הזמן והכסף המושקעים באימון.
מורים הם מומחים אמיתיים בהתחומי התמחות, הם מפתחים ומשתמשים במתודולוגיות הוראה המבוססות על הטכנולוגיות המתקדמות ביותר. לבוגרים יש ידע רלוונטי ומוכנים ליישם אותו בפועל, ולכן הם תמיד מבוקשים ואינם חווים קשיים במציאת עבודה, לאחר שסיימו את לימודיהם במכון הטכנולוגי של מוסקבה. הלמידה מרחוק של MIT זוכה לביקורות רבות לא רק מסטודנטים ובוגרים, אלא גם ממעסיקיהם.
פרהיסטוריה
MIT היא אוניברסיטה שנוצרה על ידי רצון הזמן.עוד בשנות ה-80, חברי אונסק"ו גיבשו רעיון שבזכותו צמחה הרשת הבינלאומית של אוניברסיטאות טכניות. מטרתו הייתה לקדם את המאמצים הבינלאומיים להכשיר מומחים מוסמכים ביותר, מומחים בטכנולוגיות גבוהות. היה צורך לספק חינוך טכנולוגי רציף ונגיש ולחזק את שיתוף הפעולה הבין אוניברסיטאי.
מאז קצב ההתקדמות המדעית והטכנולוגיתהפך לעצום, יש צורך אובייקטיבי ליצור רשת כזו. מומחים טכניים היו צריכים להבין את הגלובליזציה של השלכות הפיתוח המדעי ולחוש אחריות לגבי השימוש בידע שלהם - אך ורק לטובת החברה, ועל אחת כמה וכמה האחריות לאסונות הנרחבים מעשה ידי אדם. תוכניות הלימודים פותחו במוסדות החינוך הטובים בעולם, הם השתמשו בטכנולוגיות החדישות ביותר באותה תקופה.
היסטוריה
ההיסטוריה האמיתית של MIT, למידה מרחוקשהביא לו תהילה אמיתית, החל בשנות ה-90 של המאה הקודמת. ממשלת רוסיה נקטה יוזמות לחיזוק שיתוף הפעולה עם האו"ם והמחלקות שלו המעורבות בפיתוח ומודרניזציה של מערכת החינוך.
אז נוצרה האוניברסיטה היחידה שמתאחדתמאמצים אזוריים, לאומיים ובינלאומיים לשיפור ופיתוח החינוך הטכנולוגי. נוצרה על ידי המאמצים של אונסק"ו וממשלת הפדרציה הרוסית, האוניברסיטה הטכנולוגית העולמית הפכה למנהיגה מוכרת בחינוך מרחוק, ובשנת 2000 קיבלה הסמכה כמוסד להשכלה גבוהה במוסקבה. ביקורות על המכון הטכנולוגי של מוסקבה (VTU בעבר) החלו להגיע כמעט מיד לאחר היווצרותו.
המשך
בשנת 2006 הוקמו חטיבות VTU:המחלקה לחינוך עסקי (בית הספר לעסקים במוסקבה), המרכז הבינלאומי לטכנולוגיות גבוהות, נציגויות בערים שונות של חבר העמים והפדרציה הרוסית. בשנת 2010 שונה שם VTU למכון הטכנולוגי של מוסקבה. ל-VTU כבר הייתה למידה מרחוק, ובאיכות מעולה.
עם סיום הלימודים, הבוגרים קיבלו (וקיבלו)תעודות של לא רק מדגם מדינה של הפדרציה הרוסית, אלא גם עם יישום כלל-אירופי (מוסף דיפלומה), המאפשר תעסוקה באמריקה ובאירופה. סניפי MIT קיימים בכל הערים הגדולות של רוסיה, קזחסטן, אוקראינה, צ'כיה ומדינות רבות אחרות.
חדשנות
ביקורות על המכון הטכנולוגי של מוסקבהציין תכניות חדשניות בלמידה מרחוק, המאפשרות לשלוט בכל המקצועות האקדמיים בלוח זמנים גמיש למדי בהתאמה מלאה לתכנית. הם גם מדברים על השתתפות בסדנאות, תקשורת עם תלמידים ומורים עמיתים באמצעות סמינרים מקוונים וכנסי אינטרנט. לא רק תלמידי MIT משתמשים בלמידה מרחוק, מקבלים גישה לחומרים חינוכיים, אלא שהוריהם יכולים גם להתקבל באופן אישי למידע על מבחנים ומבחנים שמגיעים לצאצאיהם, ויכולים גם לצפות בהצהרה עם ציונים.
בית הספר לעסקים במוסקבה- מרכז חינוכי MIT - מכשיר עובדים של חברות מובילות בשוק הרוסי והמערבי כאחד. ישנם סניפים של בית הספר במדינות חבר העמים, בבריטניה, ארה"ב, שוויץ ובכל הערים הגדולות של הפדרציה הרוסית. סטודנטים בקהילה המדעית מארגנים מפגשים עם מומחים עסקיים, מדענים מובילים, מומחים ברמה גבוהה, מודיעים על האפשרויות למימוש פוטנציאל יצירתי בין כותלי MIT. כמו כן, הקהילה המדעית של הסטודנטים משתתפת ברצון בכנסים, פורומים, שולחנות עגולים, תחרויות, אולימפיאדות. כאן נוצרים צוותים יצירתיים שזוכים במענקים, ולאחר מכן מבצעים מחקר מדעי כתוצאה מהזכייה.
