ילדים קטנים אוהבים את זה מאוד כשהוריהםספר להם סיפורים מעניינים. יש לציין כי לרוב הסיפורים הבדיוניים הללו יש מוסר משלהם. כמעט כל סיפורי האגדות נושאים מידע כלשהו עבור הילד, אשר אמור ללמד אותו מה הם טובים ורעים, כיצד להבדיל בין רע לטוב וכו '. דג הזהב הוא סיפור עם הודי, שהוא לא רק מעניין ומרגש, אלא גם מְאַלֵף. כדאי להיזכר בסיכום ולברר אילו תכונות מעלה סיפור בדיוני זה אצל ילדים.
סיפורי עם הודים
ילדים ומבוגרים מוקסמים מסיפורי אגדות שוניםעמי העולם, ובעיקר אמנות עממית הודית. ראוי לומר שכל שורה שהקורא מתוודע אליה רוויה באהבת העם לתרבותם.
סיפורי האגדות ההודים שונים מאוד מאלה דומים.יצירות של עמים אחרים. אנו יכולים לומר כי לאחר היכרות עם הבריאה, שהורכבה על ידי אנשים מהעם, מתברר מיד באיזו מדינה נולדה האגדה.
יש לציין כי אגדות הודיותנבדלים על ידי טעם הרוח ההודית. כשקוראים יצירה כזו, תוכלו לטבול את עצמכם לרגע בעולם, שהומצא על ידי תושבי המדינה המסתורית והמדהימה הזו. כמעט כל הסיפורים ההודים נוטים לאדיקות ולמדנות.
סיפורי חינוך ודמויותיהם הראשיות
חשוב שהסיפורים שנולדו בהודומאוד חינוכיים ושימושיים לילדים בכל רחבי העולם. הם מעלים תכונות טובות בכל ילד, מלמדים אותם להילחם נגד הרוע, להיות סגוליים ולשמור על כבודם עד סוף ימיהם.
סיפורי אגדות זרים תמיד היו שונים ויהיו שונים מאלה המקומיים. זה נובע מתפיסת העולם, הדת, עקרונות החיים הבסיסיים וכו '. הדבר תקף גם לאגדות שנולדו בהודו.
הדמויות הראשיות של אגדות הודיות הן לעתים קרובות מאודהיו אנשים רגילים, שמוצאם לא היה אצילי. סביר להניח שזה נובע מכך שמחברי יצירות כאלה היו לעתים קרובות אנשים רגילים מבני עמם, שרוחם הייתה חזקה למדי, וחוכמתם הועברה מדור לדור.
אגדה "דג זהב"
אם אתה זוכר את הסיפורים הטובים של הודו, אתה יכולשימו לב "הנסיכה לבאם", "טבעת הקסם", "טוב שיבי" וכו '. עם זאת, יש לומר שהמפורסם והנפוץ ביותר הוא הסיפור המאלף "דג הזהב".
סיפורו של דג הזהב מרתקמְאַלֵף. הוא מראה חסרונות אנושיים המונעים מהם לחיות לא רק עבור עצמם, אלא גם עבור הסובבים אותם. "דג הזהב" מלמד איך אפשר ואיך לא. סיפור זה הוא אחד הבודדים שמסוגלים לטפח תכונות טובות אצל כל אדם אפילו בילדות המוקדמת. הורים רבים מעדיפים לקרוא את סיפורם של דג הזהב לילדיהם.
חייהם של זקן וזקנה על גדת הנהר. סיכום
דג הזהב הוא סיפור עם הודי שעבר מדור לדור במטרה להעלות את התכונות החשובות והנחוצות ביותר בקרב ילדים.
על גדת נהר גדול, זקן חי בעוני ואישה זקנה. כמעט ולא היה להם כלום: לא בגדים טובים, לא אוכל טעים, לא בית גדול. הזקן הגיע לנהר כל יום ודג, כי לא היה להם שום דבר אחר לאכול. הזקנה הרתיחה או אפתה אותה, ורק אוכל כזה הציל אותם מרעב. זה קרה שהסבא חזר הביתה בלי לתפוס, ואז הם רעבו לגמרי.
מפגש עם דג הזהב. בקצרה
פעם הזקן, כמו תמיד, הלך לנהר, עם זאתבמקום הדג הרגיל הוא הצליח לתפוס דג זהב. לאחר מכן, אמרה לסבה: "אל תיקח אותי הביתה לזקן שלך, אלא הרשה אותי לצאת. ואז אמלא את רצונותיך. " בתגובה אמר: “מה עלי לבקש ממך, דג הזהב? אין לי בית טוב, אין בגדים רגילים, אין אוכל טוב. " הזקן אמר שהוא יהיה אסיר תודה לדגים אם היא תצליח לתקן את מצבו הקשה.
"דג הזהב" - סיפור עם הודי, בשהדמות הראשית - זקן - תפסה לא דג רגיל, אלא דג זהב. היא הסכימה למלא את משאלותיו של סבה במקרה שהוא ייתן לה לחזור לנהר.
חוסר שביעות הרצון של הזקנה. סיכום
הפגישה עם הדג הפכה להיות אמיתית עבור הזקןשִׂמְחָה. היא הסכימה למלא את משאלותיו. כשחזר סבי, הוא לא יכול היה לזהות את ביתו הקודם: הוא נעשה גדול וחזק בהרבה מהקודם, כל הכלים מלאים באוכל, יש בגדים יפים שכלל לא התביישו להופיע בציבור.
הזקן אמר לאשתו שעכשיו הם חייביםלהיות אסיר תודה לדג הזהב, שבאמצעותם הספיקו להם הכל. הסב אמר לאישה הזקנה שמבצע הרצונות עשה את כל זה כדי שהזקן ישחרר אותה ולא יביא אותה לביתו.
עם זאת, לא הכל התגלה כטוב כמו שסבי חשב.אשתו החלה להתמרמר: "מה שביקשת לא יספיק לנו לאורך זמן!" האישה הזקנה הסבירה לסבה שהבגדים יתבלו עם הזמן, והאוכל ייגמר, ואמרה: “אז מה נעשה? לך ותבקש ממנה עוד עושר, אוכל ובגדים! " לאחר מילים אלה היא הסיעה את סבה חזרה לדג הזהב, כדי שהקוסמת תמלא את משאלותיה.
מפגש שני עם דג הזהב
הזקן חזר לנהר והחל לקרוא לומיטיבה. היא שחתה ושאלה מה הסבא רוצה שוב. הוא הסביר שהזקנה אומללה. עכשיו הם היו זקוקים לדגים כדי להפוך את הגיבור למנהל ראש, הבית הפך לגודל כפול מזה הנוכחי, היו משרתים ורפתות אורז מלאות. הקוסמת הקשיבה לסבה ואמרה כי היא תמלא שוב את משאלותיהם, והכל יהיה כמו שאשת הזקן המסכן רוצה.
עם זאת, גם הפעם האישה הזקנה נותרה לא מרוצה.היא אמרה לסבה ללכת שוב לדג הזהב ולבקש עוד. הזקן סירב, אך אשתו עמדה על שלה. לא הייתה לו ברירה אלא ללכת לנהר ולקרוא שוב לדגים.
איש זקן הגיע לנהר והחל לקרוא לקוסמת,עם זאת, היא מעולם לא יצאה. הזקן המתין זמן רב ואז החליט ללכת הביתה. הסבא רואה שבמקום בית עשיר, גדול ומפואר יש שוב צריף, ובו אישה זקנה לבושה בסמרטוטים. הזקן הביט בה ואמר: “אה, אשה ... אמרתי לך שאתה רוצה הרבה ומקבל מעט, אבל אתה חמדן, ועכשיו אין לנו כלום. צדקתי! "
נושא העבודה. דמיון עם האגדה "על הדייג והדג"
"דג זהב" - סיפור עם הודי עםתוכן מאלף. דברי הסב בסוף מראים לקורא שתאוות בצע לא תוביל לשום מקום, אלא רק תחמיר אותה. הזקן אמר לאשתו שהוא כבר לא צריך לבקש מהגלגל הזהב עושר, כי היא כבר נתנה להם כמעט את כל מה שהם צריכים לחיים טובים. עם זאת, סגן אנושי כזה כמו חמדנות מילא את תפקידו, והזקנה עדיין רצתה דברים רבים וטובים יותר ממה שהיה קודם.
סיפור דגי הזהב מלמד:אתה צריך להעריך את מה שיש. אתה לא צריך לרדוף אחרי עושר, יוקרה וחיים טובים יותר, כי "אתה רוצה הרבה, אבל תקבל מעט." זה בדיוק מה שקרה באגדה: דג הזהב החזיר את הבית הישן לזקנים, לקח מהסבא ומהאישה את כל מה ששאלו לפני כן.
נושא הסיפור הוא מילותיו האחרונות של הזקן. אתה צריך להעריך את מה שיש, ולא לרדוף אחר מותרות ועושר.
סיפורי אגדות של עמי העולם ניתן לחלק לטובים, עצובים, מצחיקים וכו '. בהודו נולדו לעיתים קרובות סיפורים בדיוניים שהיו אינפורמטיביים ומלמדים.
כשאתה זוכר סיפורים זרים, אתה יכול לראות את זהעבור רבים מהם העלילה די דומה זו לזו. קשה מאוד להמציא משהו שמעולם לא נדון במדינה אחרת. כך גם לגבי "דג הזהב". כולם זוכרים את אגדתו של פושקין "על הדייג והדג", שיש לו מספר עצום של קווי דמיון עם ההודי.
אגדות אהובות לא רק על ילדים, אלא גם על הוריהם.כל אדם מאמין עמוקות כי טוב, יושר ואמת יכולים בהחלט לגבור על רוע, צביעות, שקרים, העמדת פנים, ועוד עוולות אנושיות. לכן ראוי לומר, ככל הנראה, אגדות לעולם לא יישכחו, והן יועברו מדור לדור לאורך זמן רב, יעלו תכונות חיוביות אצל ילדים ופשוט יביאו כמות עצומה של רגשות חיוביים לשניהם. מבוגרים וילדים.
