עבודותיו של ו. מ. גרשין ידועות לקורא המודרני משנות הלימודים. סיפורי האגדות שלו לילדים נחשבים למופת לבדיון עולמי.
שנות ילדות של הסופר
V.M.גרשין נולד בשנת 1855 למשפחה אצילית. מקום הלידה היה אחוזת ההורים במחוז יקטרינוסלב. אבא ואמא מגיעים ממשפחות צבאיות. האב עצמו היה קצין שהשתתף במלחמת קרים. אמא הובילה פעילויות חברתיות ופוליטיות אקטיביות, והייתה מפלגה לתנועה המהפכנית-דמוקרטית.
עד גיל תשע הילד חי עם אביו בביתאחוזה משפחתית, ואז עבר לאמו בסנט פטרסבורג, שם החל ללמוד בגימנסיה. על פי ההערכות, היא החדירה לילד אהבה לספרות. היא עצמה דברה צרפתית וגרמנית. הרצון הטבעי של האם היה להעניק חינוך טוב לבן. התקשורת עמה תרמה להתפתחות מוקדמת של תודעת הילד. היווצרותן של תכונות אופי מסוג זה כמו תחושת חובה גבוהה, אזרחות, יכולת לקבל תחושה עדינה של העולם סביבנו, היא גם יתרון של האם.
שנות סטודנטים. תחילת הפעילות הספרותית
לאחר סיום הלימודים המוצלח מהתיכוןהצעיר הולך למכון הכרייה, שם מתחיל הקריירה הספרותית שלו. רשימת העבודות שגרשינה פותחת חיבור סאטירי על חיי המחוזות. היצירה התבססה על אירועים אמיתיים שהסופר הצעיר יכול היה להתבונן בהם באופן אישי בזמן שחי באחוזת הוריו.
במהלך שנות הסטודנט שלו התעניין גרשין בעבודותיהם של האמנים הנוסעים. מסיבה זו הוא מפרסם מאמרים רבים על עבודתם.
שירות צבאי
האירועים שהתרחשו במדינה לא יכלוהשאר בצד את הצעיר. בהתחשב בגבר צבא תורשתי, לוקח גרשין חלק במלחמה, שהוכרזה על ידי רוסיה נגד טורקיה. באחד הקרבות נפצע צעיר ברגלו ונשלח לטיפול בבית חולים.
לאחר שנפצע קיבל גרשין חופשה לשנה, ולאחר מכן התפטרות מהשירות הצבאי. למרות זאת, החייל הנכבד הועלה לקצונה.
פעילות ספרותית
לאחר האירועים המתוארים, V.M.גרשין הזדמן לחזור לסנט פטרסבורג, שם התקבל בחום מאוד בחוגים אינטלקטואליים. הוא התנשא על ידי סופרים מפורסמים כמו מ 'א' סלטיקוב-שצ'דרין, ג 'יי אוספנסקי ואחרים.
כמבקר, סופר צעירהמשיך את לימודיו באוניברסיטת סנט פטרסבורג. מאותו רגע רשימת יצירותיו של גרשין המשיכה לצמוח בהתמדה, מה שהצביע על מתנתו הספרותית הבלתי מעורערת.
הייחודיות של היצירה הספרותית של הסופר
עבודותיו של V.M.גרשין הפליא את הקוראים במערומם של רגשות שהסופר תיאר במיומנות רבה בסיפוריו ובמאמריו. לאיש לא היה ספק כי גיבור היצירה הזו או אחרת ומחבר שלה הם אותו אדם.
רעיון זה התחזק במוחם של הקוראיםמכיוון שרשימת יצירותיו של גרשין התחילה להתמלא בקומפוזיציות שלקחו צורות של יומנים. בהם הקריינות בוצעה בגוף ראשון, תחושות הגיבור, סודותיו הרוחניים האינטימיים ביותר וחוויותיו נחשפו לכל היותר. כל זה ללא ספק הצביע על תכונותיו הרוחניות העדינות של המחבר עצמו. הוכחה לכל אלה ניתן למצוא בעבודות כמו "פחדן", "התרחשות", "אמנים", וסיפורים רבים אחרים.
אירועים מנוסים, מורכבות אופי,המוזרויות של הארגון הנפשי הובילו לכך ש- M. M. Garshin פיתח מחלה שיש לטפל בה. לשם כך הוא שובץ שוב ושוב בבתי חולים פסיכיאטריים, שם ניתן היה להשיג התאוששות יחסית בלבד. בקשר לאירועים אלה הופסקה פעילותו הספרותית של הסופר למשך זמן מה. בתקופה הקשה בחייו של גרשין, חברים ואנשים קרובים המשיכו לתמוך.
עבודותיו של גרשין לילדים
רשימת יצירות הנקראות היוםיהלומי ספרות ילדים, החלו להופיע כשהסופר החליט לפשט את השפה הנרטיבית. סיפוריו של ליאו טולסטוי, שנכתבו במיוחד עבור קוראים צעירים, שימשו מודל.
יש לציין כי סיפורי גרשין אינם מענייניםרק לקוראים קטנים, אלא גם להוריהם. מבוגר מופתע לגלות שסיפור אגדה תפס אותו, כשהוא מגלה כמה היבטים חדשים ביחסי אנוש, השקפה שונה על החיים. בסך הכל ידועות חמש יצירות של הסופר, המיועדות לקריאת ילדים: "אגדת החגי הגאה", "על הקרפדה והשושנה", "פריטת אטאלה", "מה שלא היה". האגדה "הצפרדע המטיילת" היא יצירתו האחרונה של הסופר. זה הפך בצדק ליצירת ילדים מועדפת בקרב דורות רבים של קוראים.
ספרים עם עבודותיו של וסבולוד מיכאילוביץ 'גרשינה מודפסים מחדש במהדורות רבות, שפורסמו בצורה של הקלטות שמע. בהתבסס על יצירותיו נוצרו סרטי אנימציה, סרטים והופעות.
