חופשת פריימר - החג ה"אישי "השניתלמידי כיתות א '. הוא מוקדש להרבה חומרי לימוד, מדריכים, המספקים תרחישים מוכנים ומייעצים למורים על הכנת האירוע, מציינים את מטרותיו ויעדיו. רוב המחברים של מדריכים אלה רואים כי המטרה העיקרית של החג היא ללמד תלמידי כיתה א '. להיות סולידריות איתם בעובדה שלמידה בצורה של משחק היא יותר מוצלחת, אני לא מסכים עם העובדה כי ראוי בפסטיבל. לאחר שעבדתי יותר משני עשורים עם ילדים, אני משוכנע שחג הפריימר בכיתה א 'אינו שלב למידה, אלא סוג של תוצאה, הדגמה של התוצאות הראשונות שהשיגו הילדים. לכן, המשימה של האירוע היא לא להכשיר, אלא כדי לתמוך, ליצור אווירה המסייעת לטמיעה נוספת של הידע. ביום זה חשוב להדגיש את הצלחתם של הילדים, כבודם וחריצותם.
מסיבה זו אנו תמיד מזמינים את ההורים לחופשת פריימר. אנחנו באים עם תסריטים ביחד, מתאמנים יחד ואז מופיעים. הקהל הוא הורים, תלמידי תיכון, מורים.
לרוב המובילים הם תלמידי תיכון.אלה יכולים להיות אחים, אחיות, או אפילו הורים לבושים תחפושות של דמויות שונות. הם גם אוהבים מכתבי חג. התרחיש, אם כן, לבוא עם הנאה, התמקדות במה שהם אהבו או לא אהב באותה עת.
מנקודת מבטי יותר מעניין לעבורנאומי ילדים, אם הם כתובים על פי כתב קוהרנטי. לכן, אנו מחברים אותה בעצמנו, או שאנחנו לוקחים כבסיס את אחד הסרטים המצוירים או הסרטים העלילתיים על תלמידי בית הספר: "בארץ השיעורים הלא מעובדים", "סיפור הזמן האבוד", "וובקה בממלכה הרחוקה", וכו ' מטבע הדברים, התסריט מותאם למשתתפים ספציפיים, "מדולל" בשירים וריקודים.
אני מאוד אוהב את "ריקוד האותיות"הומצאו והועלו על ידי הבוגרים במיוחד לקונצרט "חג פריימר". למוזיקה קצבית, משתתפים מבוגרים וצעירים יותר, לבושים בתלבושות של אותיות (או פשוט עם אותיות מצוירות על נייר צבעוני), מבצעים תנועות ריקוד לא מאוד מורכבות, מעת לעת בשורה כך שמתקבלות מילים.
אני יכול כמובן לומר לך איך זהמפתח תגובה, אוזן למוזיקה, פלסטיות וכו '. אבל מבחינתי העיקר בריקוד הזה הוא ההנאה שמקבלים המבצעים, ושמחת הקהל שקרא את מה שהרקדנים איחלו להם. מילים יכולות להיות כל דבר: "תודה", "כיתה א '" ... ניתן לקפל אותן לביטוי שלם, למשל: "עכשיו אוכל לקרוא." תאמין לי, תלמידי תיכון טובים בהרבה עם טקסטים כאלה.
במהלך חופשת ABC תמיד דאגנולהבטיח שכל תלמידי כיתות א 'לחלוטין ישתתפו בזה. חלקם יכולים למלא את התפקידים הראשיים, מישהו יכול להשתתף בסצינות הקהל. חשוב שגם הילדים וגם ההורים יוכלו להבין: כיום כל הילדים מצליחים, ללא יוצא מן הכלל.
רגע נוסף ששיחקנו כל שנהבתסריטים, מעבירים את השרביט. בפגישה ספר ABC או ABC (תלוי בפנטזיה) מגיעים ספרי לימוד של השפה והספרות הרוסית, או ספרי בדיה או גיבורי ספרות. בשנים האחרונות, לרוב זה היה הארי פוטר.
כשהמחזה או הקונצרט מסתיים, בעל צורת החג פריימר, מוענקים תלמידי כיתות א 'פרסים ופרסים. חשוב: חובה לכולם, לכל אחד. אלה יכולים להיות גלויות, ספרים (החשוב מכל). לא מחיר המתנה הוא החשוב, אלא יכולתה לשמר את זיכרון החג.
אבל האירוע לא נגמר שם.בחדר הסמוך אנו מציידים את "מדינת כיטליה", דרכה עוברים הקטנטנים. יש בה כמה ערים: פוצ'יטאיקה, סוצ'ינייקה, פוצ'יטאיקה, עיר האמנים. כפי שכבר הבנתם, בכל עיר תוכלו לפתור בעיה, או לכתוב שיר, או לקרוא טקסט לא מוכר בקול רם, "בהבעה". בדרך כלל אנו נותנים כרטיסים למשימות שהושלמו בהצלחה. בסיכום תוצאות המשחק מכריזים על הזוכים (לפי מספר הקלפים), שניתן להעניק תעודות. זה זול אבל חגיגי.
פריימר עצמו מפטיר את הילדים מבית הספר.
