/ / Insegnamento in una scuola moderna: metodi di insegnamento della lingua e letteratura russa

Insegnamento in una scuola moderna: metodi di insegnamento della lingua e letteratura russa

Una lezione in una scuola moderna spesso assomiglia a un certoazione, performance sul palco e l'insegnante è come un mago con una bacchetta magica o un direttore d'orchestra, che guida abilmente la sua orchestra - una classe.

tecniche di insegnamento

Punti salienti del metodo di insegnamento

Tecniche di insegnamento utilizzate dall'insegnante nella lezione,dipendono principalmente da quei compiti e obiettivi che sono fissati in ogni lezione specifica in particolare e quando si passano determinati argomenti in generale. La loro scelta è influenzata, inoltre, dall'età degli studenti, dal grado di preparazione e da molti altri fattori. Quindi, le forme di ricerca e i metodi di lavoro sono più spesso utilizzati nei gradi senior e il gioco - nei gradi junior e medi.

Allo stesso tempo, ci sono tali metodi di insegnamento,che sono considerati universali. Prendi il disegno verbale. È ugualmente efficace sia per la lingua che per la letteratura russa e può essere utilizzato con successo dalla prima all'ultima elementare. Non stiamo parlando solo di lezioni speciali nello sviluppo della parola, ma anche di quelle quotidiane. Caratterizzare l'eroe dell'opera, spiegare il conflitto o il ruolo del paesaggio, rivedere la trama, analizzare il punto di vista dell'autore: lo studente incontra tutto questo in quasi tutte le lezioni di letteratura. E le tecniche di insegnamento associate al disegno verbale aiutano a concentrarsi, identificare le relazioni causali, sviluppare la logica del pensiero, la capacità di parlare, formulare ed esprimere accuratamente i propri pensieri. Nelle lezioni di lingua russa, queste stesse tecniche contribuiscono anche alla formazione di una cultura della parola, costruzione competente di frasi.

Per svilupparli, l'insegnante può chiedereesercizi in cui è necessario inserire parole che hanno un significato appropriato, collegare parti di frasi, disporre i paragrafi in ordine semantico, simulare la situazione del discorso specificata, ecc. Tali tecniche di insegnamento mirano a sviluppare la competenza comunicativa degli studenti, padroneggiando completamente ricchezze della lingua madre. L'esempio fornito è uno dei tanti, poiché il salvadanaio pedagogico di ogni insegnante è pieno di una varietà di approcci innovativi e tradizionali al processo educativo.

metodi di insegnamento

Tecnologie moderne nell'istruzione

Il processo educativo non si ferma.È un sistema mobile, flessibile, le cui componenti cambiano a seconda delle esigenze della società. A questo proposito, nuovi metodi di insegnamento vengono regolarmente inseriti nella struttura tradizionale della lezione, creando efficaci tipologie di attività educative.

Ad esempio, le lezioni integrate sono molto interessanti.Puoi associare la letteratura al russo o una lingua straniera, alla storia, alla musica, alla pittura (disegno), alla geografia. Di conseguenza, sarai in grado di condurre una lezione-viaggio, una lezione-ricerca, ecc. In classi di questo tipo, e questo vale più per i livelli junior e medio, i metodi di insegnamento ludici saranno ottimali. Sono bravi anche nelle lezioni competitive: KVN, "Cosa? Dove? Quando? ”, Tornei linguistici e battaglie, interviste letterarie e reportage. Tali classi possono essere svolte a tutti i livelli della catena educativa.

tecniche di insegnamento del gioco

Un must per una lezione modernaè l'uso di mezzi tecnici. Vari tipi di presentazioni al computer, diagrammi, grafici, viaggi virtuali, ecc., Realizzati dall'insegnante con il coinvolgimento di scolari, conferiscono al processo educativo più contenuto informativo e ricchezza emotiva, cognitiva, interesse. Le lezioni con l'uso delle nuove tecnologie risvegliano nello studente un ricercatore che vuole saperne di più e gli insegna ad acquisire questa conoscenza da solo.

Si sta così realizzando uno dei compiti principali dell'educazione scolastica: educare non solo una persona alfabetizzata, ma anche attiva, in cerca e creativa.