Ora di lezione in 4a elementare. Ore di lezione "Tolleranza" (grado 4)

Un'ora di lezione a scuola è un evento educativo volto a plasmare una personalità armoniosa degli studenti, ampliando le loro conoscenze su una persona, la società, il mondo che li circonda e una varietà di relazioni.

Interazione tra insegnanti e genitori

Dirigere la classeassegnata all'insegnante, tuttavia, la scelta dell'argomento di tali eventi e il processo di preparazione dovrebbero avvenire in stretta interazione con i bambini, che contribuisce al loro interesse, alla realizzazione del loro potenziale creativo e all'unificazione del collettivo scolastico.

Parlando dell'importanza dell'insegnante di homeroom innell'educazione degli studenti più giovani, non bisogna sottovalutare l'importanza della famiglia in cui sono cresciuti. L'efficacia del processo educativo dipende in gran parte dal "suolo" che gli insegnanti coltivano. Solo se i genitori e gli insegnanti compiono gli sforzi necessari è possibile raggiungere l'obiettivo di formare una personalità morale.

Le ore di lezione (classi 3, 4) dovrebbero tenere conto delle caratteristiche dell'età del pubblico della scuola.

Caratteristiche dell'età della psiche degli studenti della scuola primaria

Pubblico più influentesono studenti della scuola elementare, il che è spiegato dalle caratteristiche dell'età del loro sviluppo mentale. Durante questo periodo, i bambini sviluppano comportamenti volontari (pianificazione - esecuzione di programmi - autocontrollo), funzioni mentali superiori, che porteranno ulteriormente alla formazione del pensiero e della coscienza teorici. È durante questo periodo che il bambino inizia a realizzare la sua posizione nel sistema sociale di coordinate: si formano valori morali, che in seguito diventeranno la base della visione del mondo.

Questo periodo di formazione della personalità è molto significativo per gli insegnanti e la tempestività nel correggere la personalità gioca un ruolo chiave qui.

Sulla base di quanto sopra, devi capirlola pianificazione delle ore di lezione nella scuola primaria deve necessariamente includere la considerazione di temi morali che daranno un contributo inestimabile allo sviluppo di una personalità socialmente orientata.

Ore di lezione (grado 4), il cui sviluppoofferti nella letteratura metodologica, prima di tutto, tengono conto delle peculiarità della fisiologia e dello sviluppo mentale degli scolari, che predeterminano le capacità cognitive degli studenti. Lo scopo dell'evento dovrebbe essere determinato in base all'età dei bambini.

Il tema delle ore di lezione di classe 4 da noi offerte consente l'educazione morale degli studenti, instillando in loro le capacità di una vita sana e sicura.

Quale tema scegliere?

La formazione ai valori morali degli studenti è l'elemento più importante nella loro educazione, quindi i temi principali delle ore di lezione della classe 4, consigliati per la discussione: "Tolleranza", "Amicizia", ​​"Famiglia".

Inoltre, data la quantità irrisoria di tempo dedicata allo studio di argomenti sui fondamenti della vita sicura, saranno utili i temi "Salute", "Regole della strada".

Le forme di conduzione delle ore di lezione possono essere varie: un quiz, uno spettacolo teatrale, discussione, incontrare persone interessanti, andare al cinema, a teatro.

Diamo uno sguardo più da vicino agli argomenti di cui sopra.

Ora di lezione "Tolleranza"

Il grado 4 è il momento in cuila formazione dei valori morali negli scolari. Uno dei concetti morali ed etici di base è la tolleranza, che è letteralmente tradotto dal latino - "pazienza".

Il significato di questo concetto oggi è più grande che mai, a causa della crescita di tali fenomeni nella società come l'intolleranza, l'aggressività, la discriminazione.

In base alla posizione che la personalità si manifesta in modo più organico nella società civile, alla cui costruzione ci sforziamo, l'accettazione delle differenze di altre persone è la chiave per una comoda convivenza.

La tolleranza come principio di interazione nei gruppi di bambini contribuisce all'educazione di una società tollerante in futuro.

I bambini in età scolare hanno già formato concetti generali di moralità e immoralità. Tuttavia, i modelli comportamentali di questa categoria di età non sono stati ancora finalizzati.

Gli accenti principali quando si considera il concettola tolleranza dovrebbe essere posta sul riconoscimento non solo dei diritti dei bambini, ma anche sulle loro responsabilità nei confronti degli altri, sul rispetto della personalità degli altri, sull'accettazione della loro visione del mondo. In questo senso, un postulato importante per il consolidamento è la verità indiscutibile: "Fai con gli altri come vuoi che facciano con te".

Un'ora di lezione in grado 4 sul tema della tolleranza ridurrà il livello di comportamento aggressivo degli studenti, la soglia del conflitto, che avrà un effetto positivo sul clima psicologico generale nel team.

Forme per condurre un'ora di lezione sull'argomento "Tolleranza"

A questo proposito, è importante condurre tempestivamenteora di lezione "Tolleranza". Il grado 4 è l'ideale per questo. L'evento dovrebbe svolgersi in una forma di discussione, in cui ciascuno dei partecipanti esprimerà liberamente la propria opinione e l'insegnante sarà in grado di differenziare somiglianze e differenze significative nella percezione dei bambini del mondo che li circonda, identificare i concetti che uniscono tutti, che contribuirà ulteriormente a costruire un team coeso, i cui membri interagiscono in modo costruttivo.

I giochi di ruolo saranno anche una forma di attività educativa, che consentirà di modellare opzioni socialmente accettabili per il comportamento dei bambini in situazioni di aggressività, intolleranza.

amicizia

La continuazione del tema della tolleranza può essereil tema di confine dell'amicizia con lei. Un'ora di lezione in grado 4 su questo argomento dovrebbe essere condotta sulla base della comprensione dell'importanza di costruire amicizie per gli studenti più giovani.

Purtroppo, viste le realtà della vita odierna:occupazione totale degli adulti, urbanizzazione globale, sviluppo delle tecnologie IT - la comunicazione dei bambini è praticamente limitata dall'ambiente scolastico, il che aumenta il livello di responsabilità degli insegnanti per la formazione delle idee degli studenti sulla vera amicizia.

Impostazione di base per i bambini quando si considerala questione dell'amicizia dovrebbe essere la comprensione dell'unicità di ogni personalità, l'accettazione dei suoi meriti e demeriti, cioè la costruzione di relazioni paritarie. Inoltre, è necessario focalizzare l'attenzione dei bambini su sincerità, disinteresse, fiducia, devozione nelle relazioni amichevoli.

Questo approccio dovrebbe spingere gli studenti a farlopensare alla propria capacità di costruire relazioni in accordo con i criteri di cui sopra e alla necessità di cambiare se stessi in primo luogo. L'ora di lezione della quarta elementare dovrebbe essere produttiva per i bambini.

Forme per condurre un'ora di lezione sull'argomento "Amicizia"

Come organizzare un'ora di lezione di amicizia?Il grado 4 è ottimo per i giochi di ruolo. Pertanto, puoi dimostrare situazioni di vita visiva associate alla manifestazione di vera e falsa amicizia. Non l'ultimo ruolo nel considerare questo argomento è assegnato alle connessioni intersoggettive con la letteratura, che possono essere realizzate attraverso la lettura preliminare della narrativa e la successiva analisi delle opere.

famiglia

Considerazione del tema della famiglia: la fase finalecondurre ore di lezione su argomenti morali, che è dovuto alla natura totalizzante del concetto di "famiglia". Dopotutto, senza tolleranza e amicizia, la sua costruzione è impossibile. L'ora di lezione della quarta elementare sul tema della famiglia dovrebbe riassumere e analizzare le conoscenze acquisite dagli studenti e le loro esperienze.

Per i bambini in età scolare, la famiglia è un concetto funzionale. Ciascuno dei suoi membri svolge determinate funzioni: mamma - cuce, cucina, pulisce, papà - ripara, costruisce, ecc.

Sulla base di ciò che è stato detto per gli scolari questol'età, la formazione di concetti di amore, rispetto, assistenza reciproca sembra essere importante. L'enfasi dovrebbe essere posta sulla complessa interazione di questi concetti, che determinerà la formazione di una famiglia prospera. Il suo indicatore più importante è il rapporto armonioso tra le generazioni più anziane e quelle più giovani, che, a sua volta, si basa sulla necessità di formare l'autorità degli adulti e non sull'amore incondizionato per i bambini. Inoltre, un aspetto importante quando si considera la necessità di formare l'autorità degli adulti in famiglia è l'emergere del pensiero critico negli scolari più giovani, che si esprime spesso nella negazione dell'autorità in generale.

Come trascorrere correttamente un'ora di lezione (4a elementare)? La famiglia è il valore più importante per tutti. Un evento su questo argomento può essere tenuto sotto forma di competizione, quiz, gioco.

salute

La questione più importante da considerare durantele ore di lezione nella quarta elementare sono argomenti di salute. L'ora di lezione "Salute" (grado 4) dovrebbe riassumere le conoscenze acquisite in precedenza e formare abitudini volte a mantenere uno stile di vita sano.

Considerando che a questa età si stanno formando solo abitudini, che in futuro determineranno il modo di vivere, l'attenzione principale dell'insegnante dovrebbe essere prestata al contenuto del corretto stile di vita.

Principalmente questo significa enfatizzareattenzione all'importanza dell'attività fisica, alle procedure igieniche, alla corretta alimentazione, alla riduzione del livello di impatto sulla salute umana dell'ambiente e della sfera sociale.

Inoltre, date le caratteristiche di età degli studenti della scuola primaria, una questione importante a cui dovrebbe essere prestata seria attenzione è la pianificazione della routine quotidiana.

Uno dei punti fondamentali quando si considerano gli argomenti sulla salute nella quarta elementare è informare sulle cattive abitudini e incoraggiare il rifiuto persistente di esse.

Lezioni frontali, discussioni, giochi possono essere considerate le forme consigliate di ore di lezione sul tema della salute.

codice della strada

Nel contesto della considerazione di questioni di salute generalequando si pianificano attività extrascolastiche, si dovrebbe prestare attenzione a un argomento come le regole del traffico. Come trascorrere correttamente un'ora di lezione su questo argomento (grado 4)? Le regole del traffico sono qualcosa che anche gli studenti più giovani dovrebbero sapere. Vale la pena considerare le domande visivamente, in modo creativo, toccando aspetti che non sono stati studiati in precedenza.

Tenendo conto della crescita delle lesioni e dei decessi dei bambini durante gli incidenti stradali, questo argomento è più che richiesto.

Considerando che le regole della stradastudiato dagli alunni della quarta elementare e negli anni precedenti, la gamma di conoscenze accumulate è molto significativa. In questo senso, è importante impostare tali eventi per formare un'intesa tra i bambini che il rispetto incondizionato delle regole del traffico è, prima di tutto, una manifestazione di rispetto per tutti i partecipanti al processo stradale e, inoltre, una garanzia della conservazione delle loro vite e delle vite degli altri.

Forme di conduzione delle ore di lezione sull'argomento "Regole del traffico"

Sotto forma di giochi di ruolo, puoi trascorrere un'ora di lezione (grado 4). I bambini saranno in grado di ricordare le regole del traffico più velocemente se l'evento è interessante e divertente.

Consigliato anche per l'uso suLe ore di lezione sono incontri con le forze dell'ordine che regolano la sicurezza stradale, che ti permetteranno di apprendere le regole in prima persona e di rendersi conto di tutti i rischi e le responsabilità per azioni avventate sulla strada.

Quindi, temi di ore di classe di grado 4presuppongono la formazione di concetti morali di base, che dovrebbero essere fissati nelle loro menti e, nel tempo, essere trasformati in modelli comportamentali consolidati. L'implementazione di successo dei compiti educativi è possibile con una stretta interazione tra la scuola e la famiglia. Le ore di lezione (grado 4), i cui sviluppi sono ampiamente rappresentati in letteratura, richiedono in pratica un approccio centrato sulla persona, che formerà la personalità morale degli studenti.