/ Hogyan fejleszthetjük a fonémiai hallást?

Hogyan fejleszthetünk egy fonémás meghallgatást?

Sok gyerek a képzés szintjének ellenőrzése utánAjánlást adunk egy fonémiai hallásra. Gyakran a szülők nem is tudják, mi az, és hogyan kell csinálni. Ebben a cikkben segítünk az ilyen kérdések kezelésében.

Tehát a fonémiai hallás az a képesség, hogya beszédhangok felismerése és differenciálása. Ha a gyermek nem fejlett, akkor félreértelmezi néhány hangot, nem különbözteti meg őket a kiejtésben. Ennek eredményeképpen nehézségekbe ütközik a beszélgetőpartner beszédének észlelése.

Néhány szakértő a gyermek beszédbetegsége területén különbséget tesz a gyermek beszédének megszerzésének több szakaszában:

  1. Az első fázist (elő-fonetikát) a beszéd gyermeke megértésének hiánya és a hangok megkülönböztetése jellemzi. Ebben az időszakban a baba nem rendelkezik saját aktív beszédével.
  2. A második szakaszban a gyermek megkülönbözteti a legjobbanellentétes fonémák, de közel vannak a hanghoz, még nem képesek megkülönböztetni. Ha valaki helytelenül beszél, a baba még nem érti ezt. Ebben a szakaszban kezdődik a fonémiai hallás kifejlődése a gyermekeknél.
  3. A harmadik szakaszt a nyelv hangjainak megkülönböztetésének képessége és helyes hallása jellemzi. Megérti a helyesen kimondott szavak és a torzított formák közötti különbséget.
  4. Ebben a szakaszban eléri a fonémiai hallástfejlődésük csúcspontja. A hangok észlelésének új, helyes formái és kiejtése elkezdődik. Az aktív beszéd majdnem minden megnyilvánulásában helyes.
  5. Az utolsó szakasz. A fonémiai fejlődés befejeződött. A gyerek képes helyesen hallani és beszélni, megkülönböztetni a közeli fonémákat és reprodukálni azokat helyesen.

Ha a gyermeknek nincs megfelelő szintjea fonémiás hallás fejlesztése, az olvasás és az írás megtanulása nehéz: egy gyereknek nehéz a szóolvasástól a betűkig egy szó teljes felismerése. A levél bonyolultságát a helyesírási hibák bősége jellemzi.

Vannak játékok a fonémiai meghallgatás fejlesztésére, melyet a szülők gyermekekkel folytatnak:

  • a szó kezdeti és végső hangjának meghatározása;
  • egy olyan konkrét hanggal kezdődő szavak feltalálása;
  • "szavakkal" ellátott játékok: a játékos egy szóval jön létre, a második pedig azt, amelyik az előző előző hangjával kezdődik (fontos megjegyezni, hogy ez nem a betűkről szól, hanem a hangokról).
  • játék „fogása hangok”: anya vagy apa szavai, és a gyermeknek meg kell ragadnia vagy kopognia egy tárgyat egy bottal, amikor hallja az előre meghatározott hangot.

A gyermek harmonikus fejlődése nemcsaka fonémiai felfogás szintje és a bizonyos hangok kiejtésének képessége, de a képesség, hogy megkülönböztessük őket a beszédáramban. Ahhoz, hogy megtanulhassák a gyerekek írástudását, fonémiás hallást kell fejleszteni a korai életkorból.

Ha a gyermeknek beszédében rendellenességek vannakfejlődése, nehézségei vannak az anyanyelv tanulásában: fokozatosan megtanulja a artikulációs mozgásokat, a hangok egymás közötti kombinálását, a szavak megkülönböztetését és így tovább.

Слух – это одно из главных условий формирования beszédet. Azonban még a jó hallással rendelkező gyermekek esetében is a hangok kiejtésének megsértése. Számos oka lehet: az artikulátoros készülék hibás működése, a fonémiai érzékelés alacsony fejlődési szintje vagy mindkettő.

A fonémiás észlelés fejlődésfonémikus hallás és hangelemzés. Ha a gyermekek magas szinten rendelkeznek, akkor korán kezdenek beszélni, mert jól és gyorsan érzékelik a beszédhangokat.

A normától való eltérés esetén a gyermek hangkiejtése zavart, az olvasás megtanulása lelassul, az írásban hibák jelentkeznek. Ezután segítséget kell kérnie szakembertől - logopédustól.