Esszé „Mi a tehetség?", Mint minden más, az orosz nyelvet és irodalmat is érintő munka, saját formája van. Ez lehet egy elbeszélés, leírás, érvelés vagy valami közöttük (ahogy nevezik - vegyes formának). Ahhoz, hogy az esszé „szépnek” mutatkozzon, egy bizonyos szótagot és stílust is ki kell választani. Általában működnie kell. Azonban nem minden olyan nehéz, mint amilyennek látszik.
A fő ötlet - az egész esszé mérföldköve
Annak érdekében, hogy „Mi a tehetség?„Könnyebb volt írni, az első dolog az volt, hogy meghatározzuk a fő gondolatot. Mivel a téma nagyon kreatív, sőt egyéni, a hallgatónak meg kell gondolnia, hogy mit kell írni. Minden tanulónak meg kell értenie egy olyan szót, mint „tehetség”. És ebben az esetben ez a munka egy másik jellemzője. Nemcsak az írásbeli és szóbeli beszéd fejlesztésére, hanem a hallgató gondolkodására, érvelésére is irányul. Egy ilyen esszén dolgozva sok mindent meg kell érteni - a művészetről és annak formáiról, a tevékenység sajátosságairól, a tudományokról és sok más dologról. Az ilyen munka kiterjeszti az elmét, mert a tehetség olyan fogalom, amely nem csak a művészetre, a koreográfiára vagy a zenére vonatkozik.
érvelés
Esszé „Mi a tehetség?- Legvalószínűbb érvelésként kell végrehajtani. Ez a téma legmegfelelőbb formája. És mindez azért, mert a téma címe eredetileg a kérdés. És ez a hallgatónak szól. Fő feladata a kérdés megválaszolása. És egy részletes válasz magában foglal egy nyilatkozatot ebben az esetben, majd annak részletes elemzését. Mit néz ez? Valójában nagyon egyszerű. Tegyük fel, hogy a hallgató azt állítja, hogy: „A tehetség egy személy hajlamos bármely tevékenységi területre. Az egyik az építészek, a másik - az ügyvédek, a harmadik - publicisták. Ezt a kifejezést igazolni kell. A hallgatótól függ, hogy mindent díszítenek. Ebben az esetben kifejeznie kell a véleményét, és meg kell próbálnia meggyőzni az olvasót arról, hogy helyes. Szigorúan szólva ez az újságírás teljes feladata. És az esszé, azaz az esszé az újságírói műfaj.
struktúra
„Mi a tehetség?”- egy esszé, amelynek, mint minden más esszének, saját szerkezete van. És ahhoz, hogy az esszét helyesen állítsák össze, figyelembe kell venni. Ez előfeltétel. Minden esszének az első kötelező része a bevezető. A második a fő, azaz tartalom. A harmadik pedig természetesen a következtetés. Mint látható, a felépítés a lehető legegyszerűbb, így könnyen követhető. Mindenki életében legalább egyszer írt esszét, így a „Tehetség” témájú esszé nem okoz problémát. A legfontosabb az, hogy kövessünk egy logikai sorrendet, és ne felejtsük el, hogy nyilvánosságra kell hozni a problémát. Innen jött valójában a háromrészes szerkezet. A bevezetőben a hallgató röviden meghatározza a témát, problémát vagy kérdést, a középső részben - feltárja, állításokat tesz, megalapozza, bizonyítja. Végezetül - összefoglalja a fentieket, logikus következtetést vonva le.
Következtetés: hogyan kell helyesen elrendezni?
Sok diák számára a legnehezebb azpontosan a következtetés. Nem mindenki tudja, hogyan lehet összefoglalni a legjobban, és mit kell általában beleírni. Úgy tűnik, hogy minden rendkívül világos! De következtetésre van szükség. Az esszé befejezésének legnépszerűbb módja egy idézet. Híres mondás, releváns a témához. Ebben az esetben fejezze be a "Mi a tehetség?" Esszét lehet a következő: „Minden emberben mindenképpen van egy szikra. Ajándék, tehetség. Nagy vagy nem, de ott van. A legfontosabb az, hogy felfedje, igazolja magát, megmutassa, amit csak te tudsz. Végül is, ahogy Szókratész mondta, mindenkinek van egy napja. Csak hagynod kell, hogy ragyogjon ”.
