A példázat egy rövid, tanulságos történet, inahol az erkölcs mindig jelen van. Az iskolai és óvodai nevelési folyamat nem képzelhető el a munka példázata nélkül. Egy kis tanulságos történet segítségével teheted meg gyermekedben a munkakedvet, felelősségteljes, végrehajtó és becsületes.
Sok híres tanár számára példabeszédek a munkáról ésa kemény munka a fiatalabb generáció nevelésének fő eszközévé vált. Például V. Sukhomlinsky, Makarenko minden alkalommal hangsúlyozta a tanulságos történetek szükségességét, amelyekből a gyerekek következtetéseket vonnak le, kiválasztják a számukra megfelelő viselkedési modellt.
Munkás példázatok iskolásoknak
A gyerekeket feltűnés nélkül nevelni, tanítani kell, nembizonyos hangsúlyt fektetve a jóra és a rosszra. A felnőtttől hallottakat elemezve a tanulónak önállóan kell következtetéseket levonnia, meg kell neveznie a karakterek azon pozitív aspektusait, amelyeket követni fog az életében.
Petya és a madár
Egyszer a nagymama úgy döntött, sétál egyet az unokájával, Petyávalát a tavaszi erdőn. A séta állítólag kellemes volt, mindenki a tavaszi természetben akart maximálisan élvezni. Az erdőbe menve nagymamám vitt magával egy kis kosarat vízzel és élelemmel.
Amikor kimentek a házból, nagymama felajánlotta, hogy elviszi Petyának ezt a kosarat. Hamar elviselhetetlenné vált számára ez a teher, letette, majd meghúzta. Végül a nagymama fogta a kosarat, és maga vitte.
Az erdőbe érve nagymama és Petya szétesetttisztásra, és elkezdett szendvicseket készíteni. A madarak dalt énekeltek, a nap sütött és melegített minket sugaraival. Az egyik fán Petya egy fészket rakó madarat vett észre. Őt figyelve látta, hogy ez a madár folyamatosan repül és 1 hajszálat hord a fészkéhez.
Sokáig nézte, ahogy a madár odarepül ésvissza, végül megkérdezte nagymamám: "Egy ilyen kis madár több ezer repülést tesz meg a hangulatos fészke kedvéért?" Mire a lány azt válaszolta: "Igen, mert szorgalmas."
Evés és pihenés után Petya felkelt, és elvitte a kosarat, hogy magával vigye a házába.
Szőlő és tulajdonos
A munkáról szóló példázatokat a társadalom fejlődésének különböző időszakaiban élő gyermekek számára állítottuk össze. A reneszánsz kor története érdekes és eredeti volt. Az egyiket Leonardo da Vinci írta.
A paraszt tavasszal gondosan és áhítattal vigyázott a szőlőjére, folyamatosan összekuporgatta, megkötözte, erős támasztékokat rakott, így szabadon növekedhetett.
A nagylelkű gondoskodást és szeretetet látva a szőlő csodálatos terméssel fizetett fürtökkel. Lédúsak, ízesek, nagyok és ízletesek voltak.
Miután összeszedte az összes termést, a paraszt úgy döntött, hogy őnem csak fürt kell, hanem kefe is a gyújtáshoz. Kiásta az összes kelléket, a szőlőt a fenékig megmetszette, remélve, hogy tavasszal ismét szerelmet fog adni neki.
De tavasszal a csoda nem történt meg. Az ápolatlan, vágott szőlő megfagyott, a paraszt termés nélkül maradt.
Két farkas
Az általános iskolás korú gyermekek munkásságáról szóló példázatnak állatokról, mesehősökről szóló történetekre kell épülnie. A következő példabeszéd kiváló lehetőség lenne.
Minden ember két farkast egyesít: a jót és a rosszat, a kemény munkát és a lustaságot. Ezek a farkasok minden nap harcolnak egymással, lehetővé téve az embernek, hogy dolgozzon vagy pihenjen, segítsen vagy ártson.
De végül melyik farkas nyer?
Mindig csak az a farkas nyer, akit mindenki etet és dédelget.
Varjú és nyúl
Egy nyúl fut át az erdőn, és lát egy varjút ülni egy fán. Közelebb érve megkérdezi:
- Lehet egész nap ülni és semmit sem csinálni?
Mire a varjú azt válaszolta, hogy lehetséges.
A nyúl leült mellé, ül, néz - fut a farkas. Meglátott egy nyulat, feljött és gond nélkül megette. A varjú ránézett az ágról, és így szólt:
- Mindenki ülhet és nem csinál semmit, de senki sem tudja, mikor és ki eszi meg!
A munkás példázatok remek választási lehetőségeka gyermeked nevelése. Otthon feltűnés nélkül kell elmesélni, tanítani és a hibákra összpontosítani. Ez a gyermek által a nevelési pillanatok észlelése az, amely lehetővé teszi számára, hogy önállóan vonja le saját következtetéseit, és válassza ki magának a további viselkedési modellt. A munka példázata segítségével nemcsak megtaníthatja a gyermeket dolgozni és felelősséget vállalni tetteiért, hanem megadhatja neki a jó modor szabályait, a beszéd és cselekvés képességét, csak szavak segítségével.
