न्यूरो-भाषाई प्रोग्रामिंग - यह क्या है? तंत्रिका भाषाई प्रोग्रामिंग तकनीक

एनएलपी आज सबसे अधिक में से एक हैमौजूदा लागू मनोविज्ञान की लोकप्रिय दिशाएँ। इसके आवेदन का दायरा बहुत व्यापक है: मनोचिकित्सा, चिकित्सा, विपणन, राजनीतिक और प्रबंधन परामर्श, शिक्षाशास्त्र, व्यवसाय, विज्ञापन।

अधिकांश दूसरों के विपरीत, व्यावहारिक रूप सेउन्मुख मनोवैज्ञानिक विषयों, एनएलपी एक व्यक्ति और समग्र रूप से समाज दोनों की समस्याओं को हल करने, परिचालन परिवर्तन प्रदान करता है। इसी समय, सब कुछ बिना शर्त कुशल पारिस्थितिक शासन में किया जाता है।

न्यूरोलिंग्विस्टिक प्रोग्रामिंग का परिचय

यह इस तथ्य से शुरू करने लायक है कि एनएलपी एक तरह का हैकला, उत्कृष्टता का विज्ञान, गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों में उत्कृष्ट लोगों की उपलब्धियों पर शोध करने का परिणाम है। सकारात्मक बात यह है कि बिल्कुल हर कोई इस तरह के संचार कौशल में महारत हासिल कर सकता है। आपको बस अपनी पेशेवर व्यक्तिगत प्रभावशीलता में सुधार करने की इच्छा रखने की आवश्यकता है।

न्यूरो-भाषाई प्रोग्रामिंग: यह क्या है?

पूर्णता के विभिन्न मॉडल हैं,संचार, शिक्षा, व्यवसाय, चिकित्सा के क्षेत्र में एनएलपी द्वारा निर्मित। न्यूरो-भाषाई प्रोग्रामिंग (एनएलपी) व्यक्तिगत लोगों द्वारा उनके अद्वितीय जीवन अनुभव की संरचना का एक विशिष्ट मॉडल है। हम कह सकते हैं कि यह समझने के कई तरीकों में से केवल एक है, सबसे जटिल, लेकिन संचार और मानव विचारों की अनूठी प्रणाली को व्यवस्थित करना।

एनएलपी: उत्पत्ति का इतिहास

यह 70 के दशक की शुरुआत में दिखाई दिया, बन गयाडी। ग्राइंडर (उस समय सांताक्रूज में कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय में भाषा विज्ञान के सहायक प्रोफेसर) और आर। बैंडलर (ibid - मनोविज्ञान के छात्र) के बीच सहयोग का परिणाम था, जो मनोचिकित्सा के बारे में बहुत भावुक थे। साथ में उन्होंने 3 महान मनोचिकित्सकों की गतिविधियों की जांच की: वी। सतीर (पारिवारिक चिकित्सक, उन्होंने ऐसे मामलों को लिया, जिन्हें अन्य विशेषज्ञ निराशाजनक मानते थे), एफ। पर्ल्स (मनोचिकित्सा के प्रर्वतक, गेस्टाल्ट थेरेपी के स्कूल के संस्थापक), एम। एरिकसन ( विश्व प्रसिद्ध हिप्नोथेरेपिस्ट)...

ग्राइंडर और बैंडलर ने खुलासा किया इस्तेमाल कियाउपरोक्त मनोचिकित्सकों ने पैटर्न (टेम्पलेट्स) को डिक्रिप्ट किया, उन्होंने उन्हें डिक्रिप्ट किया, और बाद में एक बहुत ही सुंदर मॉडल का निर्माण किया, जिसका उपयोग प्रभावी संचार में, और व्यक्तिगत परिवर्तन में, और त्वरित सीखने के ढांचे के भीतर, और यहां तक ​​​​कि अधिक जीवन आनंद प्राप्त करने के लिए किया जा सकता है।

उस समय रिचर्ड और जॉन पास में ही रहते थे।जी. बेटसन (अंग्रेजी मानवविज्ञानी) से। वह सिस्टम थ्योरी और संचार पर पत्रों के लेखक थे। उनके शोध हित बहुत व्यापक थे: साइबरनेटिक्स, मनोचिकित्सा, जीव विज्ञान, नृविज्ञान। वह सिज़ोफ्रेनिया में दूसरे कनेक्शन के अपने सिद्धांत के लिए कई लोगों के लिए जाना जाता है। एनएलपी में बेटसन का योगदान असाधारण है।

एनएलपी दो पूरक में विकसित हुआ हैनिर्देश: मानव जीवन के सभी क्षेत्रों में महारत के पैटर्न की पहचान करने की प्रक्रिया के रूप में और संचार और सोच के काफी प्रभावी तरीके के रूप में, जो उत्कृष्ट लोगों द्वारा अभ्यास किया जाता है।

1977 में जी.अमेरिका के आसपास ग्राइंडर और बैंडलर ने कई सफल सार्वजनिक कार्यशालाओं का आयोजन किया है। यह कला तेजी से फैल रही है, जैसा कि आंकड़ों से पता चलता है कि आज लगभग 100 हजार लोगों को किसी न किसी रूप में प्रशिक्षित किया गया है।

प्रश्न में विज्ञान के नाम की उत्पत्ति

तंत्रिका संबंधी भाषाई प्रोग्रामिंग:इस शब्द में शामिल शब्दों के अर्थ के आधार पर यह क्या है? शब्द "न्यूरो" मौलिक विचार को संदर्भित करता है कि मानव व्यवहार ऐसी न्यूरोलॉजिकल प्रक्रियाओं में उत्पन्न होता है जैसे दृष्टि, स्वाद और गंध की धारणा, स्पर्श, श्रवण, सनसनी। मन और शरीर एक अविभाज्य एकता बनाते हैं - एक इंसान।

नाम का "भाषाई" घटक अन्य लोगों के साथ संचार में प्रवेश करने में सक्षम होने के लिए किसी के विचारों, किसी के व्यवहार को सुव्यवस्थित करने के लिए भाषा के उपयोग को दर्शाता है।

"प्रोग्रामिंग" का अर्थ यह इंगित करना है कि वांछित परिणाम प्राप्त करने के लिए कोई व्यक्ति अपने कार्यों, विचारों को कैसे व्यवस्थित करता है।

एनएलपी की बुनियादी बातें: मैप्स, फिल्टर्स, फ्रेम्स

सभी लोग अपनी इंद्रियों का उपयोग उद्देश्यों के लिए करते हैंआसपास की दुनिया की धारणा, इसका अध्ययन, परिवर्तन। संसार संवेदी अभिव्यक्तियों की एक अंतहीन विविधता है, लेकिन लोग इसका केवल एक छोटा सा हिस्सा ही देख सकते हैं। प्राप्त जानकारी को बाद में अद्वितीय अनुभव, भाषा, मूल्यों, मान्यताओं, संस्कृति, विश्वासों, रुचियों द्वारा फ़िल्टर किया जाता है। प्रत्येक व्यक्ति किसी न किसी अनूठी वास्तविकता में रहता है, जो विशुद्ध रूप से व्यक्तिगत संवेदी छापों, व्यक्तिगत अनुभव से निर्मित होता है। उसके कार्य उस पर आधारित होते हैं जो वह मानता है - दुनिया के एक व्यक्तिगत मॉडल पर।

हमारे आसपास की दुनिया इतनी बड़ी और समृद्ध है किलोग इसे समझने के लिए इसे सरल बनाने के लिए मजबूर हैं। इसका एक अच्छा उदाहरण भौगोलिक मानचित्रों का निर्माण है। वे चयनात्मक हैं: वे जानकारी ले जाते हैं और साथ ही इसे याद करते हैं, लेकिन फिर भी वे क्षेत्र की खोज की प्रक्रिया में एक अतुलनीय सहायक के रूप में कार्य करते हैं। तथ्य यह है कि एक व्यक्ति जानता है कि वह कहाँ प्राप्त करना चाहता है यह इस बात पर निर्भर करता है कि वह किस प्रकार का नक्शा तैयार करता है।

लोग कई प्राकृतिक, आवश्यक, उपयोगी फिल्टर से लैस हैं। भाषा एक फिल्टर है, किसी व्यक्ति विशेष के विचारों का नक्शा, उसके अनुभव, जो वास्तविक दुनिया से अलग है।

तंत्रिका भाषाई प्रोग्रामिंग के मूल तत्व -व्यवहार ढांचा। यह मानव क्रिया की समझ है। तो, पहला फ्रेम परिणाम पर ध्यान केंद्रित कर रहा है, न कि किसी विशिष्ट समस्या पर। इसका मतलब यह है कि विषय कुछ ऐसा ढूंढ रहा है जिसके लिए प्रयास करना है, फिर उपयुक्त समाधान ढूंढता है, और फिर लक्ष्य प्राप्त करने के लिए उन्हें लागू करता है। समस्या पर ध्यान केंद्रित करने को अक्सर "दोष फ्रेम" के रूप में जाना जाता है। इसमें वांछित परिणाम प्राप्त करने की असंभवता के मौजूदा कारणों का गहन विश्लेषण शामिल है।

अगला फ्रेम (दूसरा) वास्तव में सवाल पूछना है "कैसे?" और नहीं "क्यों?" यह विषय को समस्या की संरचना को समझने के लिए प्रेरित करेगा।

तीसरे ढांचे का सार विफलता के बजाय प्रतिक्रिया है। असफलता जैसी कोई चीज नहीं होती, केवल परिणाम होते हैं। पहला दूसरे का वर्णन करने का एक तरीका है। फीडबैक लक्ष्य को दृष्टि में रखता है।

आवश्यकता के बजाय संभावना का विचार चौथा फ्रेम है। ध्यान संभावित कार्यों पर होना चाहिए, न कि मौजूदा परिस्थितियों पर जो व्यक्ति को सीमित करती हैं।

एनएलपी ढोंग के बजाय जिज्ञासा, आश्चर्य का भी स्वागत करता है। पहली नज़र में, यह काफी सरल विचार है, लेकिन इसके बहुत गहरे निहितार्थ हैं।

एक अन्य उपयोगी विचार की उपस्थिति हैआंतरिक संसाधन बनाने की क्षमता जो एक व्यक्ति को इस लक्ष्य को प्राप्त करने की आवश्यकता होती है। अन्यथा मानने के बजाय सही चीजों पर विश्वास करने से आपको सफल होने में मदद मिलेगी। यह न्यूरोलिंग्विस्टिक प्रोग्रामिंग से ज्यादा कुछ नहीं है। यह क्या है यह पहले ही स्पष्ट हो चुका है, इसलिए इसके तरीकों और तकनीकों पर विचार करने के लिए आगे बढ़ना उचित है।

एनएलपी तकनीक

ये neurolinguistic प्रोग्रामिंग का उपयोग करने के मुख्य सैद्धांतिक, व्यावहारिक पहलू हैं। इसमे शामिल है:

• एंकरिंग;
• सबमॉडलिटी संपादन;
• स्विंग के तरीके;
• जुनूनी, समस्याग्रस्त, फ़ोबिक अवस्थाओं के साथ काम करें।

ये neurolinguistic प्रोग्रामिंग के मुख्य तरीके हैं।

किसी घटना की धारणा बदलना

यह सबसे सरल अभ्यासों में से एक हैन्यूरोलिंग्विस्टिक प्रोग्रामिंग तकनीक। उदाहरण के लिए, ईर्ष्या। यह लगातार 3 चरणों में आगे बढ़ता है: विज़ुअलाइज़ेशन (विश्वासघात के दृश्य की प्रस्तुति), फिर श्रवण (विश्वासघात के दृश्य के साउंडट्रैक की प्रस्तुति) और अंत में - गतिज धारणा (विश्वासघात की नकारात्मक भावना की उपस्थिति)।

इस तकनीक का सार चरणों में से एक का उल्लंघन है।इस उदाहरण में, यह पहले चरण में विश्वासघात के दूरगामी दृश्य में विश्वास हो सकता है, दूसरे में - इसे मज़ेदार संगीत की संगत में प्रस्तुत करना, जिससे संपूर्ण चित्र की धारणा में परिवर्तन होता है। तीसरे चरण में (यह मजाकिया हो जाता है)। इस प्रकार न्यूरोलिंग्विस्टिक प्रोग्रामिंग चलन में आती है। उदाहरणों में सबसे विविध शामिल हैं: एक काल्पनिक बीमारी, फोटोग्राफिक मेमोरी की शक्ति, आदि।

एनएलपी के आवेदन के क्षेत्र के रूप में शिक्षाशास्त्र

जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है, बड़ी संख्या में ऐसे क्षेत्र हैं जहां न्यूरोलिंग्विस्टिक प्रोग्रामिंग लागू होती है। विधियों, एनएलपी तकनीकों का उपयोग करके भी प्रशिक्षण लिया जा सकता है।

वैज्ञानिकों का दावा है किन्यूरोलिंग्विस्टिक प्रोग्रामिंग में, स्कूल सामग्री के एक महत्वपूर्ण हिस्से को स्कूल फ़ोबिया के गठन के बिना, मुख्य रूप से छात्र की क्षमताओं के विकास के कारण, अधिक तेज़ी से, अधिक कुशलता से महारत हासिल की जा सकती है। इन सबके साथ यह प्रक्रिया बहुत ही रोमांचक है। यह किसी भी शिक्षण गतिविधि पर लागू होता है।

स्कूल की अपनी अनूठी संस्कृति है, जो कई उपसंस्कृतियों से बनी है, जिनके सीखने की प्रक्रिया, गैर-मौखिक संचार के अपने पैटर्न हैं।

क्योंकि स्कूली शिक्षा के स्तर अलग-अलग हैं, प्रत्येक प्रभावी शिक्षण शैलियों के अपने स्वयं के पैटर्न उत्पन्न करता है। इन स्तरों को श्रेणियों में बांटा गया है:

1. प्राथमिक विद्यालय... 6 साल की उम्र में बच्चे किंडरगार्टन की दीवारों को छोड़ देते हैंऔर तथाकथित गतिज प्राणी के रूप में पहली कक्षा में प्रवेश करें। शिक्षक जानते हैं कि बच्चे स्पर्श, गंध, स्वाद आदि के माध्यम से वास्तविक दुनिया को समझते हैं। प्राथमिक विद्यालय में, प्रक्रियाओं से गुजरना - गतिज शिक्षण - एक विशिष्ट अभ्यास है।

2. माध्यमिक विद्यालय। तीसरी कक्षा से शुरू करके, समायोजन किया जाता हैसीखने की प्रक्रिया: गतिज धारणा से श्रवण तक संक्रमण। जिन बच्चों को इस संक्रमण के अनुकूल होना मुश्किल लगता है, वे अपनी पढ़ाई पूरी करने के लिए बने रहते हैं या उन्हें विशेष कक्षाओं में स्थानांतरित कर दिया जाता है।

3. हाई स्कूल के छात्र। श्रवण धारणा से दृश्य धारणा में अगला संक्रमण चल रहा है। स्कूल सामग्री की प्रस्तुति अधिक प्रतीकात्मक, अमूर्त, ग्राफिक हो जाती है।

ये neurolinguistic प्रोग्रामिंग की मूल बातें हैं।

गलियारा और कन्वेयर

पहली अवधारणा वह जगह है जहां पिछड़ने वाले शिक्षार्थी के तौर-तरीकों का विकास होता है। दूसरे शब्दों में, गलियारा प्रक्रिया पर केंद्रित है और कन्वेयर सामग्री पर है।

उत्तरार्द्ध पर जोर देते समय, शिक्षक को चाहिएन्यूरोलिंग्विस्टिक प्रोग्रामिंग लागू करें: बहु-संवेदी तकनीकों के माध्यम से शिक्षण प्रत्येक व्यक्तिगत छात्र को उस प्रक्रिया का विकल्प प्रदान करने के लिए जिसका वे उपयोग करते हैं। हालांकि, एक नियम के रूप में, "कन्वेयर" शिक्षक पहले तौर-तरीके से शिक्षण प्रक्रिया का निर्माण करता है, जबकि "कॉरिडोर" शिक्षक को प्रत्येक छात्र (कॉरिडोर) के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण चुनने की आवश्यकता होगी। इस प्रकार, एक उपयुक्त शिक्षण शैली स्थापित करने की क्षमता ही सफलता का आधार है।

संप्रदायों में एनएलपी का अनुप्रयोग

जीवन के ऐसे क्षेत्र भी हैं जहां तंत्रिका-भाषा संबंधी प्रोग्रामिंग नकारात्मक हेरफेर के लीवर के रूप में कार्य करती है। अलग-अलग उदाहरण हैं। बहुधा ये संप्रदाय होते हैं।

अलेक्जेंडर कपकोव (सेक्टरोलॉजिस्ट) का मानना ​​​​है कि उनके मेंन्यूरोलिंग्विस्टिक प्रोग्रामिंग के समय गुप्त तरीके अक्सर विभिन्न धार्मिक समूहों में उपयोग किए जाते हैं, उदाहरण के लिए, रॉन हबर्ड संप्रदाय में। वे जल्दी और कुशलता से ज़ोम्बीफाइंग एडेप्ट्स के लिए बहुत प्रभावी हैं (वे आपको किसी व्यक्ति को हेरफेर करने की अनुमति देते हैं)। संप्रदायों में मनोविद्या के प्रभाव को अनुग्रह के भोग के रूप में पारित किया जाता है।

लेख में बताया गया है कि न्यूरोलिंग्विस्टिक प्रोग्रामिंग क्या है (यह क्या है, यह किन तरीकों और तकनीकों का उपयोग करती है), साथ ही इसके व्यावहारिक अनुप्रयोग के उदाहरण भी।