प्राचीन काल से, लोगों ने अध्ययन करने की मांग की है औरवस्तुओं और उनके आसपास की दुनिया की घटनाओं की व्याख्या और इसके लिए प्रकृति के अध्ययन के विभिन्न तरीकों का इस्तेमाल किया। हाई स्कूल की 5वीं कक्षा वह उम्र है जब एक बच्चे की जिज्ञासा को एक युवा शोधकर्ता की गंभीरता के साथ जोड़ा जाता है।
प्रकृति के बारे में विज्ञान
प्राकृतिक विज्ञान मानव गतिविधि का एक विशेष क्षेत्र है। इसका उद्देश्य आसपास की दुनिया के बारे में नई जानकारी प्राप्त करना और ज्ञान का संचय करना है।
प्रकृति का अध्ययन करने का क्या अर्थ है?
प्रकृति का अध्ययन करें - इसका मतलब है कि हम जिस चीज के बगल में रहते हैं, वह सब कुछ जो हमें घेरता है: पौधे, पक्षी, जानवर, इंसान, मौसम, जलवायु, पृथ्वी, आकाश, अंतरिक्ष, पानी, मिट्टी, शहर, देश।
वे किस कक्षा में प्रकृति के अध्ययन के तरीके सीखना शुरू करते हैं?
विधि वांछित परिणाम प्राप्त करने के लिए आवश्यक व्यवस्थित गतिविधियों की पूरी श्रृंखला है।
बच्चे अपने आसपास की दुनिया के बारे में जानने लगते हैंजन्म (वे अपरिचित वस्तुओं को अपने मुंह में खींचते हैं, महसूस करते हैं, चाटते हैं, काटते हैं), किंडरगार्टन में दुनिया के ज्ञान पर कक्षाएं आयोजित की जाती हैं। प्राथमिक विद्यालय में, प्रकृति के अध्ययन के तरीकों पर पहले से ही थोड़ा ध्यान दिया जाता है। श्रेणी 5 - यह प्राकृतिक विज्ञानों के अधिक गंभीर, अधिक विस्तृत, अधिक वैज्ञानिक अध्ययन की शुरुआत है।
प्राकृतिक विज्ञान: प्रकृति के अध्ययन के तरीके
मानव जाति के पूरे इतिहास में, लोगों ने अध्ययन किया है कि उनके आसपास क्या है, और इस प्रक्रिया में उन्होंने आश्चर्यजनक, अप्रत्याशित खोज की।
प्रकृति का अध्ययन करने वाले विज्ञान "प्राकृतिक विज्ञान" शब्द से जुड़े हुए हैं। यह शब्द दो आधारों में विभाजित है: "प्रकृति" और "ज्ञान"। आधुनिक प्राकृतिक विज्ञान में वैज्ञानिक ज्ञान के निम्नलिखित क्षेत्र शामिल हैं:
- भौतिक विज्ञान;
- रसायन विज्ञान;
- भूगोल;
- खगोल विज्ञान;
- पारिस्थितिकी;
- भूगर्भशास्त्र;
- खगोल भौतिकी;
- जीव विज्ञान।
प्रकृति के अध्ययन के तरीके:
- अवलोकन;
- प्रयोग और प्रयोग;
- माप तोल।
अवलोकन
मुख्य सरल और सबसे सुलभ, और इसलिए प्रकृति का अध्ययन करने का सबसे आम तरीका अवलोकन है। सभी इंद्रियां इसमें एक व्यक्ति की मदद करती हैं: दृष्टि, श्रवण, गंध, स्पर्श।
अवलोकन प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष हो सकता है। पहले मामले में, वस्तु का व्यवहार सीधे देखा जाता है, दूसरे में, पूर्ण कार्यों के भौतिक संकेतों के आधार पर जानकारी को सारांशित किया जाता है।
अवलोकन के माध्यम से, आप विशिष्ट का अध्ययन कर सकते हैंइसके लिए प्राकृतिक परिस्थितियों में किसी भी प्रकार के जानवर का व्यवहार या एक निश्चित प्रकार के पौधे की वृद्धि, फूल या फलने पर कुछ मौसम की स्थिति का प्रभाव, इसके अलावा, आकाशीय पिंडों और अंतरिक्ष वस्तुओं के स्थान और गति का अध्ययन करना संभव है। .
प्राचीन काल में, अवलोकनों के सामान्यीकरण और तुलना ने तथाकथित शगुन में आकार लिया: 
- लार्क गर्मी के लिए उड़ते हैं।
- बिल्ली फर्श पर सो रही है - गर्मी की प्रतीक्षा करें।
- बादल ऊंचे तैर रहे हैं - अच्छे मौसम की उम्मीद है।
- मैंने देखा कि एक गौरैया रेत में लहरा रही है - जल्द ही बारिश होगी।
- बरसात की गर्मी से पहले बिर्च बहुत रस देते हैं।
- हाई फ्लाइंग गीज़ - बाढ़ के लिए।
- सुनहरा या गुलाबी सूर्यास्त - साफ मौसम के लिए।
- खराब मौसम की पूर्व संध्या पर खून चूसने वाले कीड़ेवे अपना पेट भरते हैं, चींटियाँ अपने कोकून को बच्चों के साथ गहराई तक छिपाती हैं और एंथिल से निकास को सील कर देती हैं, जुगनू बाहर निकल जाते हैं, और ड्रैगनफली झुंड में घूमते हुए, बेतरतीब ढंग से भागते हैं।
- आंधी की पूर्व संध्या पर पेड़ और अन्य पौधों से तेज गंध आती है।
- मेंढक साफ और गर्म मौसम में जोर से चिल्लाते हैं।
प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष टिप्पणियों से उपयोगी निष्कर्ष निकालने के लिए, आपको प्राप्त आंकड़ों को ईमानदारी से संसाधित करने और सावधानीपूर्वक विश्लेषण करने की आवश्यकता है।
प्रसंस्करण और विश्लेषण एक सामान्यीकरण, स्पष्टीकरण, योग है,देखी गई घटनाओं और तथ्यों की तुलना और तुलना। सबसे पहले, व्यक्तिगत टिप्पणियों का विश्लेषण किया जाता है (वर्षा की मात्रा, तापमान, दबाव, बादल, हवा की गति, गुणवत्ता में परिवर्तन), जिसके बाद उनके परिणामों को संक्षेप और तुलना की जाती है।
अवलोकन करते समय, आवर्धक उपकरणों का अक्सर उपयोग किया जाता है: एक आवर्धक कांच, एक माइक्रोस्कोप, दूरबीन, एक दूरबीन।
प्रयोग और प्रयोग
वैज्ञानिक साक्ष्य की अक्सर आवश्यकता होती हैकुछ शर्तों, और इन स्थितियों के लिए स्वाभाविक रूप से प्रतीक्षा करना हमेशा संभव नहीं होता है, और फिर एक वैज्ञानिक प्रयोग हमारी सहायता के लिए आता है, जिसके दौरान आवश्यक शर्तों को कृत्रिम रूप से पुन: उत्पन्न किया जाता है। 
तो, प्रयोग (या प्रयोग) वैज्ञानिकों द्वारा किए जाते हैंप्रयोगशाला में। इस प्रकार के शोध के दौरान प्रयोगकर्ता स्वयं विभिन्न परिस्थितियों या प्राकृतिक घटनाओं को पुन: पेश करता है। उदाहरण के लिए, इस शोध पद्धति का उपयोग करके, आप यह पता लगा सकते हैं कि किसी वस्तु को गर्म करने या, इसके विपरीत, ठंडा करने या जमने के दौरान क्या होता है।
मापन
अवलोकन के दौरान और प्रयोगों के दौरान,शोधकर्ताओं को विभिन्न प्रकार के मापन करने होते हैं। वे तापमान, आर्द्रता, दबाव, गति, अवधि, ताकत, क्षेत्र, क्षमता, शक्ति, मात्रा, द्रव्यमान को मापते हैं। माप विशेष उपकरणों का उपयोग करके किए जाते हैं। यह:
- एक थर्मामीटर;
- तुला;
- दूरबीन;
- सूक्ष्मदर्शी;
- फलक;
- आर्द्रतामापी;
- बैरोमीटर;
- वाल्टमीटर;
- एमीटर;
- बिजली मीटर;
- मौसम उपग्रह;
- स्वरमापी;
- लैक्टोमीटर;
- ग्लूकोमीटर;
- बादल मीटर;
- मौसम वाला गुब्बारा;
- टेप उपाय;
- स्तर;
- दिशा सूचक यंत्र;
- घसीटना;
- लाइन;
- दर्जी का मीटर;
- मापने का सिलिंडर;
- बीकर;
- स्टॉपवॉच;
- घंटे;
- स्टेडियम
वैसे, विज्ञान की एक विशेष शाखा माप से संबंधित है। - मेट्रोलॉजी।
अवलोकनों, प्रयोगों और प्रयोगों को सारांशित करना
जब अवलोकनों, प्रयोगों या प्रयोगों का प्रसंस्करण पूरा हो जाता है, तो उनके परिणाम फॉर्म में दर्ज किए जाते हैं: 
- ग्रंथ;
- टेबल;
- योजनाएं;
- चार्ट;
- आरेख।
रिपोर्ट लक्ष्य और उद्देश्यों, साधनों और विधियों को रिकॉर्ड करती है, सभी शोध प्रतिभागियों को सूचीबद्ध करती है, शर्तों पर डेटा रिकॉर्ड करती है, फिर - विस्तृत विवरण और तथ्यात्मक डेटा द्वारा पुष्टि के साथ प्राप्त परिणाम।
विधि अंतर
अवलोकन और प्रयोग के बीच मुख्य अंतर यह है कि पहली विधि घटना का वर्णन करती है, और दूसरी इसे समझाती है।
इसलिए, हम प्रकृति के अध्ययन के कई तरीकों से परिचित हुए: अवलोकन, प्रयोग और माप।
