प्राथमिक विद्यालय में बच्चों को पढ़ाते समयछात्रों को सभी आवश्यक शैक्षिक सामग्री की चेतना से अवगत कराना बहुत महत्वपूर्ण है। इसके लिए आधुनिक शिक्षण विधियों और उपकरणों की आवश्यकता होती है। उनकी मदद से, आप छात्रों की रुचि जगा सकते हैं और बच्चों को आवश्यक ज्ञान, कौशल और योग्यता प्राप्त करने में मदद कर सकते हैं। यह न केवल उन लोगों के बीच सीखने की प्रक्रिया के प्रति एक सकारात्मक दृष्टिकोण उत्पन्न करने में मदद करता है, जो रुचि के साथ अध्ययन करते हैं, बल्कि उन बच्चों के बीच भी जिन्हें सीखने की इच्छा नहीं है।
पाठ तैयार करने और पढ़ाने के दौरान, शिक्षक को करना पड़ता हैलगभग हर दिन इस तरह के कार्य का सामना करें। इस समस्या को हल करने में, शिक्षक को रूपों, विधियों और शिक्षण सहायक द्वारा सहायता प्रदान की जाती है। शिक्षण विधियां एक शिक्षक और छात्रों के बीच बातचीत के तरीके हैं, जिनका उद्देश्य विभिन्न शिक्षण समस्याओं को हल करना है। उसी समय, शिक्षण पद्धति का उद्देश्य केवल ज्ञान को स्थानांतरित करना नहीं है, बल्कि एक विशिष्ट समस्या को हल करने में छात्र की रुचि जगाना और नए ज्ञान प्राप्त करने की उसकी आवश्यकता को जागृत करना है।
उनके मूल में शिक्षण विधियाँ और उपकरणएक दूसरे से अलग। विधि शैक्षिक प्रक्रिया से बहुत निकट से संबंधित है और इसके बाहर मौजूद नहीं है। पाठ्यपुस्तक, दृश्य एड्स, किताबें, संदर्भ पुस्तकें, शब्दकोश, तकनीकी सहायता और इतने पर आमतौर पर विभिन्न शिक्षण सहायक सामग्री के रूप में उपयोग किया जाता है। इन उपकरणों का उपयोग बहुत भिन्न उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है, और वे स्वयं सीखने की प्रक्रिया को बदलने की क्षमता प्रदान करते हैं। अर्थात्, सीखने की प्रक्रिया में विभिन्न साधनों का उपयोग करते समय, शिक्षण विधियों को स्वयं बदलना संभव है।
यदि हम एक-दूसरे से जुड़ने के तरीकों और साधनों पर विचार करते हैं, तो, सबसे पहले, सभी तरीकों को तीन समूहों में विभाजित किया जा सकता है:
1. मौखिक शिक्षण विधियाँ: व्याख्या, कहानी, वार्तालाप, पाठ्यपुस्तक या पुस्तक की सहायता से काम करना।
2. दृश्य शिक्षण विधियाँ: दृश्य एड्स का प्रदर्शन, अवलोकन, प्रशिक्षण वीडियो दिखाना।
3. व्यावहारिक शिक्षण विधियाँ: लिखित और मौखिक अभ्यास, प्रयोगशाला कार्य, ग्राफिक्स।
आधुनिक तकनीकी शिक्षण सहायक उपकरणशिक्षक को दृश्य और व्यावहारिक तरीकों को बेहतर बनाने में मदद करें। वे प्राथमिक स्कूली बच्चों को सामग्री को बेहतर ढंग से आत्मसात करने और सीखने की प्रक्रिया में उसकी वास्तविक रुचि को जगाने में मदद करते हैं। उदाहरण के लिए, यदि आप एक शिक्षक की कहानी में कहानी के विषय पर एक वीडियो फिल्म का एक टुकड़ा शामिल करते हैं, तो सीखने की प्रक्रिया में शिक्षक और छात्रों की भागीदारी बहुत अधिक सक्रिय हो जाती है।
यदि हम घटक तत्वों और व्यक्ति पर विचार करते हैंविधि का विवरण, उन्हें पहले से ही पद्धतिगत तकनीक कहा जाता है। यदि विधि का उपयोग अध्ययन के लिए सामग्री की मुख्य सामग्री को मास्टर करने के लिए किया जाता है, तो विभिन्न कार्यप्रणाली तकनीकों का उपयोग प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को अध्ययन के विषय के गहन व्यक्तिगत विषयों और प्रश्नों में महारत हासिल करने में मदद करता है। आमतौर पर, जब प्राथमिक स्कूली बच्चों को पढ़ाने के तरीकों और साधनों को समग्र रूप से माना जाता है, तो कोई भी व्यवहारिक तौर पर इस्तेमाल की जाने वाली सबसे विविध पद्धतियों की एक बड़ी संख्या को पा सकता है।
इसके अलावा, इन पद्धतिगत तकनीकों के रूप में हो सकता हैविभिन्न विषयों के अध्ययन के लिए सामान्य, और व्यक्तिगत, जो केवल इस विशेष विषय के अध्ययन में मदद करते हैं। शिक्षक स्वयं काम के उन तरीकों और तकनीकों को चुन सकते हैं जो उन्हें अपनी मानसिक गतिविधि को जागृत करके स्कूली बच्चों को आवश्यक ज्ञान देने की अनुमति देगा। इसके अलावा, चुने हुए तरीके बच्चों में विकसित करने और एक विशेष अनुशासन के अध्ययन में उनकी रुचि बनाए रखने में मदद करते हैं।
वर्तमान में गहन प्रयास चल रहे हैंसभी शिक्षण विधियों का वर्गीकरण। एक निश्चित क्रम में प्राथमिक स्कूली बच्चों को पढ़ाने के सभी ज्ञात तरीकों को लाने के लिए इस तरह के एक वर्गीकरण का बहुत महत्व है और एक ऐसी प्रणाली का निर्माण करना है जो उनकी सभी सामान्य विशेषताओं और विशेषताओं की पहचान करने और विभिन्न तरीकों की सभी शक्तियों और कमजोरियों को निर्धारित करने में मदद करेगा।
