पूर्वस्कूली शिक्षक की स्व-शिक्षा के लिए एक योजना कैसे बनाई जाए

स्व-शिक्षा क्या है और यह किसके लिए है?इस प्रक्रिया को एक शिक्षक की विशेष रूप से संगठित, व्यवस्थित और शौकिया संज्ञानात्मक गतिविधि के रूप में समझा जाता है, जिसका उद्देश्य कुछ सामाजिक और व्यक्तिगत रूप से व्यक्तिगत लक्ष्यों को प्राप्त करना है। इसके लिए क्या है और क्यों एक पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान के आत्म-शिक्षा के लिए एक योजना तैयार की जा रही है? स्व-शिक्षा का संबंध शैक्षणिक गतिविधियों की बारीकियों से है, समाज में इसकी भूमिका, साथ ही अब फैशनेबल निरंतर शिक्षा से संबंधित है, जो शिक्षकों की लगातार बदलती परिस्थितियों के साथ जुड़ा हुआ है। इस प्रक्रिया का पूरा बिंदु संज्ञानात्मक गतिविधि की संतुष्टि में निहित है, और इसका सार सोच की संस्कृति में महारत हासिल करने में है, स्वतंत्र रूप से क्षमता, बिना किसी की मदद के, अपने स्वयं के सुधार पर काम करना, समस्याओं को दूर करना, पेशेवर सहित।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के स्व-शिक्षा के लिए एक अनुमानित योजना

स्व-शिक्षा के लिए विषय स्वयं द्वारा चुने जाते हैंअध्यापक। एक वरिष्ठ शिक्षक भी उनकी सिफारिश कर सकते हैं। जिस अवधि के भीतर विषय का अध्ययन किया जाता है वह एक से तीन साल तक हो सकता है। निम्नलिखित चरण प्रतिष्ठित हैं:

1. निदान। कार्य की सामग्री: संभावित कठिनाइयों, समस्या बयान और साहित्य अध्ययन का विश्लेषण।
2. शकुन। इसका सार: लक्ष्यों की परिभाषा, उद्देश्य, एक इष्टतम प्रणाली का विकास और संभव उपाय, संभव परिणाम पूर्वानुमान करते हुए हाथ में समस्या को हल करना।
3. प्रैक्टिकल।कार्य: उन्नत शैक्षणिक अनुभव का परिचय और प्रसार, साथ ही वर्तमान समस्या को हल करने के लिए उपायों की एक प्रणाली, विधि जटिल का एक स्पष्ट गठन, काम की पूरी प्रक्रिया को ट्रैक करना, इसके वर्तमान और मध्यवर्ती परिणाम, काम को समायोजित करना।
4. सामान्यीकरण। कार्य: सामग्री प्रदान करते हुए, किसी चयनित विषय पर अपने स्वयं के शोध के परिणामों को औपचारिक रूप देना।
5. क्रियान्वयन। मंच का सार: शिक्षक द्वारा अपने आगे के काम की प्रक्रिया में अर्जित नए अनुभव का उपयोग, प्राप्त अनुभव का प्रसार।

परिणाम प्रस्तुति रूपों

काम के प्रत्येक चरण के अंत में, शिक्षक अपना परिणाम प्रस्तुत करता है। जिन रूपों में वह ऐसा कर सकता है वे पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थान शिक्षक के लिए स्व-शिक्षा योजना में भी शामिल हैं।

वे इस प्रकार हो सकते हैं:

- मेथोडोलॉजिकल एसोसिएशन के प्रमुख या एक वरिष्ठ शिक्षक के साथ एक साक्षात्कार;

- एक मैथोडोलॉजिकल एसोसिएशन या एक शैक्षणिक परिषद की बैठक में बोलना;

- खुली कक्षाएं;

- एक अमूर्त, प्रस्तुति या व्यक्तिगत रचनात्मक परियोजना।

यह ध्यान देने योग्य है कि शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में, शिक्षकों ने विषयों पर निर्णय लेने के बाद, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के वरिष्ठ शिक्षक के आत्म-शिक्षा के लिए एक सामान्य योजना तैयार की जानी चाहिए।

एक योजना बना रहा है

किसी भी कार्य में एक स्पष्ट संरचना होनी चाहिए,हम आपको इस बात के लिए डिज़ाइन विकल्पों में से एक की पेशकश करते हैं कि एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के स्व-शिक्षा की योजना कैसे दिख सकती है। सबसे पहले, काम का शीर्षक इंगित किया गया है, उदाहरण के लिए: "2014-2015 के लिए स्व-शिक्षा की व्यक्तिगत योजना"। अगला, स्थिति इंगित की जाती है। यह ध्यान देने योग्य है कि युवा समूह के शिक्षक की स्व-शिक्षा योजना के डिजाइन में, मध्य या वरिष्ठ, वे मौलिक रूप से एक दूसरे से भिन्न नहीं होंगे। इसके अलावा, पूरा नाम इंगित किया गया है। शिक्षक, उनकी शिक्षा, साथ ही साथ रिफ्रेशर पाठ्यक्रम। फिर आपको स्व-शिक्षा, समस्याओं पर काम करने की समस्याएं, समय सीमा, साथ ही कार्यों और लक्ष्यों को इंगित करना चाहिए।