कई छात्रों में रुचि रखते हैं:एक कण और एक कृदंत क्या है, एक कण और एक कृदंत के बीच क्या अंतर है? लेख में अलग-अलग परिभाषाओं और परिस्थितियों को खोजने के लिए अभ्यास प्रस्तुत किए गए हैं। यह क्रिया के रूपों के बारे में जानकारी भी प्रदान करता है।
क्रिया और विशेष क्रिया रूप
क्रिया भाषा में भाषण का प्रमुख हिस्सा है, जो चारों ओर होने वाली प्रक्रियाओं और कार्यों के बारे में सूचित करता है। संज्ञा के साथ, यह वाक्य के व्याकरणिक आधार में शामिल है: लड़का तैर रहा है। घर बनाया जा रहा है; और मौखिक एकल-घटक वाक्यों में स्वतंत्र रूप से उनका पूर्वानुमान आधार बनता है: समझा! जरा देखो तो। देर हो चुकी थी। वे उसे बुलाते हैं.
यदि हम एक कृदंत के साथ वाक्यों पर विचार करते हैं औरक्रियाविशेष टर्नओवर, यह देखा जा सकता है कि उनके पास कई शब्द हैं जो प्रक्रिया को दर्शाते हैं - भाग या gerunds। दोनों क्रिया रूप हैं, जबकि कृदंत विशेषण के समान है, क्योंकि इसमें एक ही प्रतिमान है और विशेषण के प्रश्नों का उत्तर देता है: कौन सा? क्या? और अन्य, और मौखिक कृदंत - एक क्रियाविशेषण के साथ, क्योंकि यह भाषण का एक अपरिवर्तनीय हिस्सा भी है और क्रियाविशेषण के मूल प्रश्नों का उत्तर देता है: कैसे? कैसे?
प्रतिभागियों को प्रत्ययों की सहायता से क्रियाओं के तनों से बनाया जाता है - - -, यश-, -सुच -, - यश-, -वश-, -श-, -ने-, -nn-, -t-: चीखना, देखना, ले जाना, खाली, जीवित, चलना, निश्चित, इंगित, गाया हुआ। जर्मन प्रतिभागी - प्रत्यय का उपयोग करते हुए -a, -y-, -yuchi, -uchi-, -v-, -shi-, -lice-: चिल्लाना, गाना, चंचलता, गाड़ी चलाना, देखना, लाना, मिलना
उदाहरण के लिए: घास जिसने पूरे बगीचे को भर दिया, खेती के पौधों की वृद्धि को रोकते हुए, घनी रूप से बढ़ गई। इस वाक्य में चार अलग-अलग क्रिया रूप हैं: बड़ा हुआ - भूत काल क्रिया, स्त्रीलिंग, बड़े हो जाओ - शिशु, बाढ़ आ गई - कृदंत, नहीं दे रहा है - मौखिक कृदंत। आप एक विशेषण के साथ एक कृदंत को प्रतिस्थापित कर सकते हैं, और एक क्रिया विशेषण के लिए: हरी घास घनी थी और खेती करने वाले पौधों के बढ़ने का बहुत कम अवसर था। मुख्य अर्थ वाक्य में संरक्षित है, लेकिनअतिरिक्त क्रियाएं खो जाती हैं जो पार्टिकल और एडवर्बियल टर्नओवर को दर्शाती हैं। नीचे दी गई तालिका में अभ्यास आपको क्रिया रूपों को खोजने और उन्हें एक दूसरे से अलग करने में सीखने में मदद करेंगे।
क्रिया रूपों को खोजने के लिए व्यायाम
काम | टास्क टेक्स्ट |
पाठ से तीन भाग लिखें। | भयंकर गरज के साथ गरज के साथ बौछार हुई औरउग्र बिजली। मीशा, जैसा कि उनके दादा ने उन्हें सिखाया था, तराई में स्थित एक झाड़ी के नीचे छिप गई। अचानक गड़गड़ाहट की एक जबरदस्त ताली बजती थी, और फिर एक सांप के फुफकार जैसा स्वर सुनाई देता था। वनपाल के घर से दस पेड दूर बिजली गिरी। |
पाठ से सभी प्रतिभागियों को लिखें | उसकी आँखों को देखे बिना यशा ने भोर को देखा।किसी कारण से, दिन के इस समय में, वह हमेशा चाहता था, अटारी में खड़ा हो और दूरी को देखते हुए, शाश्वत को प्रतिबिंबित करे। या तो उसने सोचा कि पक्षी इतनी खूबसूरती से क्यों उड़ते हैं, फिर वह सूर्य की उत्पत्ति के बारे में चिंतित था, फिर उसने दूर के देशों के बारे में सोचा, यात्रा करने का सपना देखा। |
पार्टिसिपेंट एक अलग परिभाषा के रूप में कारोबार करता है
एक कणक एक आश्रित शब्द के साथ एक कृदंत का निर्माण है। तो, सुझाव: खिलता हुआ बगीचा सुंदर था - एक भागीदारी कारोबार के बिना, और वाक्य: देश में खिलने वाला बगीचा सुंदर था - पार्टिसिपेंट टर्नओवर है, क्योंकि पार्टिकल के पास आश्रित शब्द है: कुसुमित (कहाँ पे?) देश में।
सहभागी अभिव्यक्तियों का निर्माण अलग-अलग हो सकता है, लेकिन यह वाक्य रचना इकाई आवश्यक रूप से आश्रित शब्दों के साथ प्रतिभागियों का प्रतिनिधित्व करती है।
यदि मुख्य शब्द के बाद दिखाई देता है तो टर्नओवर टर्नओवर को अलगाव की आवश्यकता होती है: पूरे परिवार द्वारा एकत्र किए गए मशरूम अब चीड़ के पेड़ के नीचे बेंच पर पड़े थे; यदि यह एक व्यक्तिगत सर्वनाम पर निर्भर करता है: कांगो की यात्रा का सपना देख उन्होंने वीजा के लिए आवेदन किया - या अतिरिक्त रियायती या कारण अर्थ है: शोर करने वाले आगंतुकों से थक गए लेना मुश्किल से इसे घर बनाया।
प्रतिभागी वाक्यांशों का उपयोग करते समय गलतियाँ
स्पीच में पार्टिसिपेंट का इस्तेमाल करने से गलतियां हो सकती हैंविराम चिह्न और व्याकरणिक दोनों के लिए अनुमति दें। विराम चिह्न त्रुटियां तब होती हैं जब एक वाक्यात्मक इकाई की सीमाओं को गलत तरीके से परिभाषित किया जाता है, जब एक भागीदारी टर्नओवर के साथ एक वाक्य को ध्यान से नहीं पढ़ा जाता है और इसे अलग करने के लिए शर्तों के बारे में सैद्धांतिक ज्ञान की अनुपस्थिति में।
भाग लेते समय व्याकरण की गलतियाँमुख्य रूप से वाक्य में पार्टिसिपल टर्नओवर के अनुचित उपयोग के साथ और मुख्य शब्द के साथ पार्टिकलर के गलत समन्वय के साथ मोड़ जुड़े हुए हैं। उदाहरण के लिए: नॉर्दर्न बास्केटबॉल क्लब अपने गृहनगर आया और चैंपियनशिप में अच्छा खेला। (सही विकल्प: चैंपियनशिप में अच्छा प्रदर्शन करने वाला उत्तरी बास्केटबॉल क्लब अपने गृहनगर आया)।
एक अलग परिस्थिति के रूप में क्रियात्मक कारोबार
आश्रित शब्दों के साथ एक कृदंत कहा जाता हैक्रियात्मक कारोबार। क्रिया विशेषण और क्रिया विशेषण हमेशा अलग होते हैं। कॉमा के साथ उनका अलगाव मुख्य शब्द के सापेक्ष उनके स्थान पर निर्भर नहीं करता है। उदाहरण के लिए: वे बिना किसी चेतावनी के पहुंचे। गलिया, हाथों में एक सुंदर गुलदस्ता देखकर तुरंत शांत हो गई। सुनकर, कोल्या ने नोट्स बनाए। केवल उन gerunds जो वाक्यांशगत परिवर्तनों का हिस्सा हैं, उन्हें अलगाव की आवश्यकता नहीं है: आस्तीन के माध्यम से, उन्होंने सभी मौसमों में काम किया। बच्चे ने साँस के साथ सुनी - या क्रियाविशेषणों पर स्विच किया गया: तोल्या ने धीरे-धीरे पढ़ा। वह मजाक नहीं कर रहा था।
पार्टिसिपेंट और एडवर्बियल टर्नओवर: अभ्यास
नीचे दी गई तालिका में अलग-थलग सदस्यों को खोजने के लिए कई कार्यों को दिखाया गया है, जो आंशिक या विशेषण द्वारा व्यक्त किए गए हैं।
काम | टास्क टेक्स्ट |
पाठ से एक अलग क्रियात्मक टर्नओवर लिखें | पेश किए गए कार्डों से गुजरते हुए माशा को याद आयाआपकी पहली छुट्टी। यह उसका सातवां जन्मदिन था। माँ ने अपने सहपाठियों का इलाज करने के लिए माशा के लिए बन्स और पिस दिए। वह उन सभी बच्चों के लिए एक चाय पार्टी आयोजित करने के लिए खुश थी, जिन्होंने स्कूल के दरवाजे पर फल की एक विशाल टोकरी के साथ उसका स्वागत किया था। |
वाक्यों के बीच, इसमें वह मिला जिसमें एक भागादौड़ी वाक्यांश है। |
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पाठ से क्रिया विशेषण और क्रिया विशेषण लिखिए। | एक ऊंचे पेड़ से कूदकर पाशा तालाब की तरफ भागा। यहां उन्होंने अपने दोस्तों से मुलाकात की। स्नान करने के बाद, उन्होंने एक-दूसरे को इस साल के दौरान हुई कहानियों को बताना शुरू किया। |
पार्टिसिपेंट और एडवर्बियल टर्नओवर (अभ्यास से)तालिकाएँ इसकी पुष्टि करती हैं) वाक्यों में एक अतिरिक्त कार्रवाई के अर्थ को प्रस्तुत करती हैं। वे अलग-अलग सदस्य होते हैं, केवल विधेय में निहित मुख्य प्रक्रिया के साथ।
पक्षपाती और क्रिया विशेषण वाक्यांश: साहित्य से उदाहरण
कृदंत और क्रियाविशेषण वाक्य अक्सर कला के कामों में पाए जाते हैं। "दीवारों के बाहर चलने वाला महासागर बहुत ही भयानक था", "छोटा चुप था और, एक बड़े गैजेट को खटखटा रहा था जो घोड़े से चिपक गया था, उदासीनता से जवाब दिया।" (आई। ए। बनिन)। "वह सुबह से सुबह तक एक निरंतर प्रकाश था ... बारिश, मिट्टी की सड़कों और रास्तों को एक निरंतर मोटी मिट्टी में बदलना ..." (ए। आई। कुप्रिन)। "ठंढ के साथ कवर, वे एक अस्पष्ट, प्रबुद्ध दूरी में चले गए ..." (वी। जी। कोरोलेंको)।