एक आंशिक वाक्य के निर्माण में उल्लंघन: उदाहरण और पैटर्न। कृदंत के साथ वाक्यांशों और वाक्यों के निर्माण के लिए मानदंड

रूसी भाषा का व्याकरण दिलचस्प और कठिन है।स्कूल के पाठ्यक्रम में, वाक्य रचना, आकृति विज्ञान, शब्द निर्माण की कई परतें हैं, जो छात्रों के लिए समझना मुश्किल है। एक प्रतिभागी वाक्य के निर्माण में उल्लंघन छात्रों द्वारा की जाने वाली सामान्य गलतियों में से एक है।

संस्कार की अवधारणा

एक कृदंत भाषण का एक हिस्सा है जो विशेषण और क्रिया दोनों की रूपात्मक विशेषताओं को जोड़ता है। वे शब्द जो पार्टिकलर को भाषण के भाग के रूप में संदर्भित करते हैं, विशेषण के प्रश्न का उत्तर देते हैं कौनसा?, और भी, क्योंकि शब्दार्थ क्रिया के करीब है, प्रश्न वह क्या कर रहा है? वह क्या है जो उसने किया है उदाहरण के लिए लड़का (क्या? क्या कर रहा है) गाते हुए; करगोश (क्या? क्या किया?) कूद गया।

कृदंत में क्रिया की निरंतर व्याकरणिक विशेषताएं होती हैं: प्रकार, काल, पुनरावृत्ति - और विशेषण की असंगत विशेषताएं: संख्या, लिंग, मामला।

प्रतिभागियों का अनोखा संकेत

प्रतिभागियों का स्थायी, अनोखा संकेतनिर्वहन है - वास्तविक या निष्क्रिय। एक शब्द वास्तविक प्रतिभागियों की श्रेणी से संबंधित है यदि इसमें ऑब्जेक्ट द्वारा स्वयं क्रिया का शब्दार्थ शामिल है: उड़ना - स्वयं उड़ना, जीवित रहना - स्वयं जीना, स्वयं को देखना - स्वयं को देखना, झूठ बोलना - स्वयं झूठ बोलना... जब किसी शब्द के शब्दार्थ से पता चलता है कि क्रियाऑब्जेक्ट द्वारा स्वयं प्रदर्शन नहीं किया जाता है, लेकिन बाहरी प्रभाव के परिणामस्वरूप होता है, तब शब्द निष्क्रिय प्रतिभागियों को संदर्भित करता है। निष्क्रिय प्रतिभागियों के आगे, आप एक सर्वनाम या संज्ञा का उपयोग कर सकते हैं वाद्ययंत्र के मामले में: किसी व्यक्ति द्वारा सुनाई गई, एक पर्यटक द्वारा लाया गया, एक छात्र द्वारा पढ़ा गया, हवा से ढंका हुआ.

पक्षपाती टकराव

वाक्यांशों और कृदंत वाक्यों के निर्माण की कुछ विशेषताएं हैं।

कृदंत विशेषण की तरह संज्ञा या सर्वनाम से सहमत हैं: विशेषण में: संख्या, लिंग, मामले में। उदाहरण के लिए, चमकता हुआ समुद्र, विनाशकारी हवा के कारण, मुस्कुराती हुई लड़की के साथ, बहती शाखाओं पर... कृदंत में अंत की सही सेटिंग के लिए, आपको उसे मुख्य शब्द: घर (कैसे) से एक प्रश्न पूछना होगाओह?) ढह गयामैंज़िया, समुद्र के द्वारा (जैसे)ओह?) उग्रउसेलहर के बारे में (जैसे)ओह;) चल रहा हैउसके... संज्ञा (सर्वनाम) समझौते के सिद्धांत के अनुसार पार्टिकल के साथ जुड़ा हुआ है, जहां आश्रित शब्द की संख्या, लिंग, मामले में मुख्य एक से तुलना की जाती है।

कृदंत की अवधारणा

प्रतिभागियों की क्रमिक भूमिका नामों की भूमिका के समान हैविशेषण: अक्सर वे परिभाषाएँ हैं, कम अक्सर - एक नाममात्र की भविष्यवाणी का हिस्सा है। एक वाक्य में, कृदंत संज्ञा या सर्वनाम पर निर्भर करता है: पेड़ (क्या?) बढ़ रहा है, यह (क्या?) लगाया। यदि कण्ठलेख मुख्य शब्द के रूप में कार्य करता है, अर्थात्, अन्य शब्द कण-कण पर निर्भर करते हैं, तो कृदंत टर्नओवर प्रकट होता है।

उदाहरण और परिभाषा: निर्मित (जब?) कल, गायन (कैसे?) जोर से इसके बाद पार्टिकलर एक पार्टिकल हैआश्रित शब्द। एक वाक्य में एक कृदंत को अलग किया जाता है (अल्पविराम द्वारा अलग किया जाता है) यदि यह उसके मुख्य शब्द का अनुसरण करता है या एक व्यक्तिगत सर्वनाम को संदर्भित करता है: बाड़, बच्चों द्वारा चित्रित, उज्जवल बन गया। सुंदर नृत्य, वह मुस्करा रहा था।

सहभागी वाक्य

छात्रों के कामों में और रूसी भाषी के भाषण मेंआबादी में, एक भागीदारी कारोबार के साथ एक वाक्य के निर्माण में उल्लंघन अक्सर देखा जाता है। एक असाधारण वाक्यात्मक निर्माण होने के नाते, वाक्य में भागीदारी वाक्यांश एक विशेष स्थान लेता है। प्रतिभागी वाक्यांशों के साथ वाक्यों के निर्माण के नियम हैं। सबसे पहले, आंशिक कारोबार का उपयोग मुख्य शब्द के तत्काल आसपास के क्षेत्र में किया जाना चाहिए, उनके बीच वाक्य के अन्य सदस्य नहीं होने चाहिए।

कृदंत का दुरुपयोग	कृदंत का सही उपयोग
पुस्तक मेज पर रखी गई, अंत तक पढ़ी गई। अप्रत्याशित खबर से परेशान मेरे पिता शहर पहुंचे।	पुस्तक, अंत तक पढ़ी गई, मेज पर लेट गई। पिता, अप्रत्याशित समाचार से परेशान होकर शहर आए।

दूसरे, पार्टिसिपेंट टर्नओवर में कृदंत मुख्य शब्द के अनुरूप होना चाहिए। एक गलत तरीके से समझौते में एक भागीदारी कारोबार के साथ एक वाक्य का निर्माण होता है।

कण का दुरुपयोग	संस्कार का सही उपयोग
एक उनमें से, आकर्षितउन्हें अपने आप पर ध्यान, द्वारा पारित कर दिया। शिष्यों ने मदद की सामूहिक जो कार्यकर्ता पहुंचेउन्हें बुवाई के लिए।	उनमें से एक, ध्यान आकर्षित करना, द्वारा पारित किया गया। छात्रों ने रोपण के लिए आए श्रमिकों की टीम की मदद की।

तीसरा, मुख्य शब्द कृदंत को नहीं तोड़ सकता।

कृदंत का दुरुपयोग	कृदंत का सही उपयोग
पढ़ें पुस्तकें पूरी तरह से मेज पर नहीं लेटा। पूरा कर लिया है चित्र लड़के को प्रदर्शनी में भेजा गया।	किताबें जो अंत तक नहीं पढ़ी गई थीं, वे मेज पर रखी थीं। लड़के की ड्राइंग प्रदर्शनी में भेजी गई।

रूसी भाषा में परीक्षा पत्रों में पार्टिकलर के साथ वाक्यों के निर्माण के लिए एक कार्य है। उनके सही उपयोग के नियम सामान्य गलतियों से बचने में मदद करते हैं।

स्टैंडअलोन परिभाषा और अधीनस्थ उत्तरदायी

कृदंत एक वाक्य्यात्मक भूमिका निभाता हैपरिभाषाएँ। एक अलग परिभाषा, जो एक प्रतिभागी वाक्यांश द्वारा व्यक्त की गई है, एक अधीनस्थ जिम्मेदार भाग के साथ एक जटिल वाक्य के समान है। उदाहरण के लिए:

• व्यक्ति, लोगों से बात करते हुए, स्वयंसेवक निकला।
• व्यक्ति, किसने लोगों से बात की, स्वयंसेवक निकला।

इन संरचनाओं की समानता के बावजूद, वे नहीं हैंसजातीय हो सकता है। एक वाक्य जहां आंशिक वाक्यांश का उपयोग अधीनस्थ एट्रिब्यूटिव भाग के सजातीय सदस्य के रूप में किया जाता है, गलत माना जाता है, इसमें त्रुटियों को ठीक करना आवश्यक है। एक भागीदार टर्नओवर के साथ एक वाक्य के निर्माण के लिए नियम के पालन की आवश्यकता होती है: सहभागी टर्नओवर अधीनस्थ रोपण भाग का सजातीय नहीं हो सकता है। तो, सुझाव: जिस कलाकार ने संगीत कार्यक्रम दिया और जिसने रॉयल्टी प्राप्त की, वह होटल छोड़ गया - गलत माना जाता है। आप इसे इस तरह से ठीक कर सकते हैं: जिस कलाकार ने एक संगीत कार्यक्रम दिया और शुल्क प्राप्त किया, वह होटल छोड़ दिया। या इस तरह: जिस कलाकार ने एक संगीत कार्यक्रम दिया और शुल्क प्राप्त किया, वह होटल छोड़ दिया।

एक जटिल वाक्य में एक कण

न केवल परीक्षण वस्तुओं में एक भागीदारी कारोबार के साथ एक वाक्य के निर्माण का उल्लंघन है।

इस तरह की त्रुटि के उदाहरण छात्रों के रचनात्मक कार्यों में पाए जा सकते हैं, खासकर जब एक जटिल वाक्य में वाक्यांश का उपयोग करते हैं। उदाहरण के लिए, एक वाक्य में: पूरी कक्षा द्वारा हल किया गया उदाहरण इतना सरल था कि जब शिक्षक ने इसका उत्तर पोस्ट किया, तो हर कोई भ्रमित हो गया - एक जटिल वाक्य के निर्माण में दो गलतियाँ की गईं। तो, वाक्य एक वैध कृदंत का उपयोग करता है कदम बजाय आवश्यक निष्क्रिय कृदंत व्याख्या करने योग्य; वाक्य में दो अधीनस्थ संघ हैं कि और कब क्लॉस के लगातार अधीनता की अनुपस्थिति में कंधे से कंधा मिलाकर खड़े रहें - यह एक जटिल वाक्य के निर्माण का उल्लंघन है।

प्रतिभागी वाक्यों में विराम

में विराम-चिह्न उल्लंघन भी हैएक भागीदारी कारोबार के साथ एक वाक्य का निर्माण। अक्सर पार्टिसिपेंट टर्नओवर एक अलग परिभाषा है, जो अल्पविराम द्वारा अलग होती है। विराम चिह्नों के सही स्थान के लिए, आंशिक कारोबार के साथ वाक्यांशों और वाक्यों के निर्माण के लिए नियमों और नियमों का पालन करना आवश्यक है।

पार्टिकलर टर्नओवर का अलग होना

नहीं।	नियम	उदाहरण
1.	अगर यह मुख्य शब्द का अनुसरण करता है तो कृदंत को हाइलाइट किया जाता है	जंगल, ठंड और हवा से थका हुआ, उदास लग रहा था।
2.	यदि यह व्यक्तिगत सर्वनाम पर निर्भर करता है तो भागीदारी कारोबार पर प्रकाश डाला गया है।	खबरों की मानें तो उन्होंने फोन नंबर डायल करना शुरू कर दिया।
3.	सजातीय सहभागी वाक्यांशों को एक साथ अलग किया जाता है।	सूरज, पृथ्वी को गर्म कर रहा था और बच्चों को खुश कर रहा था, अचानक उभरा।
4.	कण, जो मुख्य शब्द से पहले खड़ा होता है और इसका अतिरिक्त अर्थ होता है, अलग-थलग होता है।	लेखक की अद्भुत शैली द्वारा लिखित, कहानी को हर जगह पहचाना गया था।

खोज सूत्र

प्रश्न: "मैं विषय के लिए अभ्यास कहां पा सकता हूं:"प्रतिभागी वाक्यांशों के साथ वाक्यों के निर्माण और उपयोग में त्रुटियां" - "अक्सर स्कूली बच्चों द्वारा पूछा जाता है। रूसी भाषा में अंतिम परीक्षा की तैयारी के लिए कई मैनुअल विकसित किए गए हैं। उनके पास विचार और व्यावहारिक कार्यों के तहत विषय पर सैद्धांतिक सामग्री है। पुस्तिकाएं बुकस्टोर्स में भी उपलब्ध हैं। परीक्षण वस्तुओं के साथ अलग-अलग संग्रह हैं, और अधिक से अधिक विशिष्ट साइटें उन पृष्ठों पर दिखाई देती हैं जिनमें से विभिन्न विषयों और रूसी व्याकरण के अनुभागों पर अभ्यास पा सकते हैं।

प्रतिभागियों की वर्तनी

प्रतिभागियों के अंत की वर्तनी मुख्य शब्द से पूछे गए प्रश्न से निर्धारित होती है। प्रतिभागियों में प्रत्यय की वर्तनी क्रिया के संयुग्मन पर निर्भर करती है। प्रत्यय -uzh (-युश) एक वैध कृदंत (वर्तमान काल) में लिखा जाता है, यदि यह पहले संयुग्मन के क्रिया, और प्रत्यय से बनता है -asch (-यश), यदि क्रिया के दूसरे संयुग्मन से बनता है। उदाहरण के लिए, संजोना (1 संयुग्मन) - पोषण, निर्माण (2 संयुग्मन) - निर्माण। प्रत्यय से पहले वैध भाग (भूत काल) -lw- उस प्रत्यय को संरक्षित करें जो पहले शिशु में था -होना: निहारनामैंटी - सेमैंहंसी, नफ़रतईतुम घृणा करते होईजूं। निष्क्रिय कृदंत (वर्तमान) को एक प्रत्यय की आवश्यकता होती है -खा, यदि यह पहले संयुग्मन की क्रिया और प्रत्यय से बनता है -उन्हेंअगर दूसरे से: read (1 संयुग्मन) - पठनीय, श्रवण (2 संयुग्मन) - श्रव्य। निष्क्रिय प्रतिभागी (भूत काल) प्रत्यय से पहले असीम प्रत्यय को रखते हैं -nn: कहानीऔरटी - स्कीज़औरnny, सेमैंटी - सेमैंnny। यदि एक निष्क्रिय प्रत्यय के साथ निष्क्रिय कृदंत का निर्माण होता है -और- या प्रत्यय -तो यह प्रत्यय होगा -enn: अपमानित करना - नाराज होना, काट देना - नीचे देखा।