शैक्षणिक योग्यताएँ - यह कुछ मनोवैज्ञानिक विशेषताओं का एक संयोजन है जो बच्चों को बढ़ाने और शिक्षित करने में सफलता प्राप्त करने के लिए एक शिक्षक के लिए अपरिहार्य हैं।
Известно, что среди черт и особенностей चरित्र, जो किसी विशेष विशेषता या क्षमता के घटक होते हैं, कुछ गुण प्रमुख भूमिका निभाते हैं, अन्य सहायक होते हैं। यदि हम शिक्षाशास्त्र के लिए क्षमताओं के बारे में बात करते हैं, तो यहां मुख्य व्यक्ति संचार व्यक्तित्व लक्षण हैं, और सबसे ऊपर, वे जो धारणा के क्षेत्र से संबंधित हैं, उदाहरण के लिए, अवलोकन। इस तरह के गुण छात्रों के मनोविज्ञान की पर्याप्त समझ में योगदान करते हैं, प्रत्येक मामले में इसकी नैतिक स्थिति, एक पूरे के रूप में पूरी टीम (कक्षा) का सही आकलन और वर्तमान में स्थिति। संचारी गुणों में छात्रों की मनोवैज्ञानिक स्थिति और उनके साथ सहानुभूति रखने की क्षमता - सहानुभूति की समझ शामिल है। इस तरह की विशेषता की उपस्थिति के लिए एक शर्त सामान्य रूप से बच्चों के लिए प्यार और सम्मान है।
शिक्षक की योग्यता अत्यधिक विकसित उच्चारण की उपस्थितिसामाजिक सहभागिता की आवश्यकता है, जो तर्कसंगत रूप से और उपयोगी रूप से वर्ग गतिविधियों को व्यवस्थित करने के प्रयास में, बच्चों को पढ़ाने, ज्ञान हस्तांतरण, बच्चों के साथ संवाद करने की इच्छा में प्रकट होती है, उनके जीवन में विविधता लाती है। इस आवश्यकता को सफलतापूर्वक पूरा करने के लिए, शिक्षक को शैक्षणिक रूप से विचारशील होना चाहिए।
हालाँकि, सहायक सुविधाएँ औरव्यक्तित्व लक्षण, जिन्हें शैक्षणिक क्षमताओं का भी हिस्सा माना जाता है। सबसे पहले, ये बुद्धि के कुछ गुण हैं: आलोचना, बुद्धि, निरंतरता, और अन्य। वक्तृत्व भी मौजूद होना चाहिए - भाषण की महारत, एक अच्छी शब्दावली हमेशा शिक्षक को पाठ में और बच्चों के अवकाश के आयोजन में एक फायदा देगी। सफल शैक्षणिक गतिविधि कलात्मकता द्वारा बनाई गई है - कल्पना करने की क्षमता, यदि आवश्यक हो, एक ज्वलंत कल्पना।
शैक्षणिक योग्यताएँ являются не только залогом эффективной शिक्षक की गतिविधियाँ, लेकिन स्वयं पर उसके निरंतर कार्य का परिणाम भी। ये गुण शिक्षक के कई अन्य मनोवैज्ञानिक गुणों, कार्यों और संबंधों के बीच प्रकट, निर्मित और बेहतर होते हैं। विशेष अध्ययन किए गए, जो अनुभव के साथ मिलकर साबित करते हैं कि स्वतंत्र लक्षित गठन और अपने आप में शैक्षणिक विशिष्टताओं का विकास काफी संभव है। उदाहरण के लिए, अवलोकन एक विशेषता है जो शैक्षणिक अनुभव के संचय और शिक्षक के प्रयासों के परिणामस्वरूप अधिक परिपूर्ण हो जाती है। आप न केवल छात्रों के चरित्र लक्षणों को नोटिस करना सीख सकते हैं, बल्कि उनकी उत्पत्ति के कारणों को भी देख सकते हैं, यह महसूस करने के लिए कि यह या वह लक्षण कैसे प्रकट होता है या वर्तमान स्थिति में खुद को प्रकट कर सकता है।
सुंदर और दिलचस्प, कल्पना और कलात्मकता बोलने की क्षमता विकसित करना और भी आसान है।
शैक्षणिक क्षमताओं का निदान ऐसा साधन माना जाता है जो प्रदान करता हैव्यक्तित्व लक्षणों को उद्देश्यपूर्ण रूप से पहचानने और चिह्नित करने की क्षमता। इस प्रक्रिया को शिक्षक के आधार के रूप में मान्यता प्राप्त है। शैक्षणिक क्षमताओं की पहचान बहुआयामी, बहुक्रियाशील और सामाजिक रूप से उन्मुख परीक्षणों के माध्यम से की जाती है।
इस प्रकार, कड़ी मेहनत में सफलता और उपलब्धियांस्कूली बच्चों की शिक्षा और परवरिश शिक्षक के उच्च सांस्कृतिक स्तर और नैतिक गुणों, गहन ज्ञान और कौशल पर निर्भर करती है। हालांकि, यहां तक कि यह आमतौर पर पर्याप्त नहीं है। भावनात्मक-सशर्त और मानसिक क्षेत्रों में कुछ विशिष्ट व्यक्तित्व लक्षण होना आवश्यक है। ये शैक्षणिक योग्यताएं हैं जो शैक्षणिक गतिविधियों की गंभीर आवश्यकताओं को पूरा करती हैं।
