Méthodes de connaissance de la faune adoptéesclassées selon leur degré de généralité, leur étendue d'application. Les réceptions fournissent aux gens un système de principes, de règles et d'exigences. Tous ces éléments contribuent à la réalisation des objectifs. La personne à qui appartient la méthode a connaissance de la séquence dans laquelle et comment effectuer certaines actions. Ces actions, à leur tour, sont nécessaires pour résoudre certains problèmes.
Le début du développement de la doctrine de la méthode a été posédans la connaissance scientifique des temps modernes. Les représentants de cette période considéraient que le dispositif cognitif constituait une sorte de ligne directrice lorsque l'on se dirigeait vers une connaissance vraie et fiable. Ainsi, par exemple, Bacon (célèbre philosophe du XVIIe siècle) a comparé la méthode cognitive à une lanterne. Il ouvre la voie à un voyageur qui se déplace dans le noir.
La recherche empirique inclut tous ceux quiméthodes, techniques d’activité cognitive, consolidation et formulation de connaissances, qui résultent directement d’actions concrètes ou de leur contenu. Ainsi, deux groupes de réceptions sont formés. La recherche empirique inclut l'isolement et l'étude d'un objet, ainsi que le traitement et la systématisation des connaissances acquises. Cela peut être reproduit sous la forme d'une liste. Ainsi, la recherche empirique comprend:
- Observation Cette méthode de collecte d'informations est réalisée sur la base de l'enregistrement et l'enregistrement des données obtenues principalement.
- L'étude de documents primaires. Cette technique est basée sur l’étude des informations documentées précédemment.
- La comparaison Cette technique permet de faire une analogie entre deux sujets.
- Mesure.Cette méthode permet de déterminer la valeur quantitative réelle en fonction des propriétés de l'objet étudié. Dans ce cas, des unités de mesure appropriées sont utilisées, par exemple, ampères, roubles, heures normales et autres.
- La méthode réglementaire implique l’utilisation denormes spécifiquement établies. Les indicateurs réels sont comparés à ces normes. Cela vous permet d’établir la conformité du système. À l'aide de normes, vous pouvez déterminer le contenu et la composition des fonctions, la complexité de leur mise en œuvre, le nombre d'employés, etc. Dans le même temps, les normes devraient être justifiées, couvrir l’ensemble du système, ainsi que présenter un caractère prometteur et progressiste.
- Expérience scientifique. Cette méthode est basée sur l’étude d’un objet (phénomène) dans des conditions créées artificiellement.
Le processus élémentaire et primaire de la cognition,qui comprend la recherche empirique, est l'observation. Elle consiste en une perception organisée, systématique et focalisée des phénomènes et objets du monde extérieur.
L'observation a un certain nombre de caractéristiques.En particulier, il repose sur certains principes théoriques ou sur une théorie développée. L'observation fournit une solution à un problème spécifique, aide à poser des questions, à tester et à émettre des hypothèses. Il a un caractère organisé et planifié, est systématique et exclut les erreurs accidentelles. La surveillance implique l'utilisation de divers outils - microscopes, caméras, télescopes et autres moyens contribuant à l'expansion du champ d'étude.
Les données quantitatives peuvent être obtenues par comptage ou mesure.
Les mesures (comptage) et les observations font partie deune telle méthode de cognition comme une expérience. Pour sa mise en œuvre, l'étudiant intervient dans la position des sujets étudiés. Une expérience est l’une des formes pratiques qui combinent les lois naturelles et l’interaction des objets.
