Partout dans le monde, le concept de science est compris commeune certaine forme d'activité humaine qui s'est développée historiquement et qui vise la cognition, la compréhension et la transformation de la réalité objective. Le résultat de l'activité scientifique est des faits soigneusement systématisés dans le processus de sélection ciblée. En outre, le concept de science et d'activité scientifique implique la présence de théories généralisantes, d'hypothèses vérifiées logiquement, de lois (à la fois fondamentales et particulières), ainsi que de diverses méthodes de recherche. En résumé, la science peut être qualifiée à la fois de système de connaissances et d'activités pratiques historiquement établies et en constante évolution.
La structure moderne de la science estla totalité de nombreuses industries est extrêmement étendue, mais constitue un tout unique. L'activité scientifique affecte littéralement tout, à commencer par la matière qui compose le monde et toute la vie en son sein, et se terminant par la "" couronne de la création - l'homme. En général, les types d'activités scientifiques peuvent être divisés en ceux qui étudient les lois de la nature, le développement de toutes ses ressources et transformations au profit de l'homme - sciences naturelles et techniques, et ceux qui étudient le côté social de la vie, ses divers phénomènes et lois de développement - sciences sociales. Ces dernières affectent, entre autres, la personne qui est membre de la société, et étudient également un certain nombre de disciplines philosophiques, parmi lesquelles les lois abstraites du développement de l'homme et de la nature, la société dans laquelle une personne existe et les lois de sa pensée.
La science dans le monde moderne signifiel'utilisation de nombreuses méthodes de recherche: expérimentation - pour les sciences naturelles, statistique - pour le public. De plus, il existe des moyens d'activité scientifiques généraux, tels que l'analyse, la déduction, l'induction, la synthèse et diverses approches (systémiques ou probabilistes). Chaque science en tant que telle se compose de deux niveaux: le premier est appelé empirique - c'est la masse de connaissances factuelles accumulées sur toute l'existence de l'humanité, qui est le résultat d'observations et le résultat d'expériences. Le deuxième niveau est la somme théorique des données empiriques exprimées dans les théories, lois et principes formulés par les scientifiques. De plus, le concept de science est indissociable des hypothèses scientifiques basées sur des faits et des hypothèses qui restent à vérifier.
Science et recherche dans le monde modernetrès important car il remplit de nombreuses fonctions. Tout d'abord, il est important dans la vie publique - le principal est la fonction cognitive, en raison de laquelle il y a une accumulation et une utilisation active des connaissances, ainsi que leur transformation en hypothèses et théories. De plus, la fonction cognitive de la science est de décrire et de systématiser les connaissances acquises précédemment, ce qui vous permet d'accumuler de l'expérience et de la transférer de manière accessible à d'autres générations. Une autre fonction que le concept de science inclut est le remplissage de la vision humaine du monde avec une connaissance objective complète directement liée à la nature et à la société, à la suite de quoi la formation d'une personnalité humaine intégrale a lieu.
Fonction éducative de l'activité scientifiqueil est destiné à remplir les informations nécessaires du processus éducatif, autrement dit, sans lui, il serait impossible de former la formation en tant que telle, ses méthodes, ses formes et ses technologies. Et vers le milieu du XXe siècle, le concept de science a été reconstitué avec une fonction pratique, grâce à laquelle la science a finalement cessé d'être une pure théorie et est devenue une force productive concrète, ancrée dans la plupart des domaines de la vie humaine - l'éducation, la médecine et même la vie quotidienne.
