L'art populaire oral est l'un desles outils les plus efficaces pour l'éducation des enfants d'âge préscolaire et plus âgés. Pratiquement dès la naissance, un enfant entend de sa mère des comptines, des berceuses, des contes de fées, etc. À la maternelle et à l'école, ces genres et d'autres sont souvent utilisés pour le développement et l'éducation. Les énigmes, les contes de fées, les dictons enrichissent les émotions, développent l'imagination et sont également un excellent exemple de la langue russe. Riche en contenu et en forme, ces œuvres folkloriques permettent de montrer aux enfants certaines valeurs morales par des exemples.
Art populaire oral à la maternellecommence à être de plus en plus utilisé. Il existe des programmes spéciaux pour travailler dans ce sens, certains éducateurs préfèrent choisir indépendamment une méthodologie. Mais, dans tous les cas, c'est l'un des moyens d'éducation les plus courants.
Alors, les enfants écoutent les comptines, apprennent à les répéter,battre, utiliser dans vos jeux. Entre autres, il contribue au développement de la parole, de la mémoire volontaire. Les énigmes peuvent être enseignées aux enfants non seulement à deviner, mais aussi à s'inventer. Les proverbes et dictons jouent un rôle énorme dans la formation des valeurs chez les bébés. Ils sont émotionnellement très riches et, par conséquent, un enfant, pour comprendre le sens de ce qui a été dit, doit faire certains efforts qui affectent non seulement l'esprit, mais aussi les sentiments, ce qui est très important pour le développement moral et esthétique.
Il faut dire que le folklore oralpour les enfants, ce sont avant tout des contes de fées. De plus, ils sont dans la plupart des cas les plus intéressants pour les enfants d'âge préscolaire. Aussi, ce genre est le plus accessible, puisque la simplicité et l'immédiateté de la présentation sont très proches de la psychologie d'un enfant. Sur l'exemple de nombreux personnages, on peut facilement expliquer des concepts tels que «bien», «mal», «avidité», «courage», etc. Le conte de fées introduit les enfants dans des circonstances imaginaires, les forçant à éprouver un large éventail de sentiments avec le héros. Prenant le parti du caractère positif, l'enfant d'âge préscolaire résout toutes les tâches qui lui sont confiées. Cela augmente la créativité et vous permet de tirer des conclusions qui ne sont pas disponibles dans d'autres circonstances.
Dans le même temps, les éducateurs, les enseignants et les parents devraientaborder avec compétence et responsabilité le choix des œuvres, en fonction des caractéristiques d'âge et des objectifs à atteindre. Ainsi, "Kolobok" est plus adapté aux enfants d'âge préscolaire, les enfants plus âgés se désintéresseront rapidement de l'intrigue "primitive". A l'âge scolaire, il est déjà possible de proposer des épopées, qui s'apparentent pour la plupart à des contes de fées.
L'art populaire oral enrichit le vocabulairestock d'un enfant, surtout travailler avec des comptines. Ce sont de courtes rimes mélodiques qui peuvent souvent être accompagnées de certaines actions. Ils aident à favoriser la bonne volonté, la convivialité et l'empathie. Peu à peu, les enfants les intègrent à leurs jeux.
Donc, à la maison ou à la maternelle, vous pouvez faireun coin où sont placés livres de bébé, pliage de livres, jeux didactiques basés sur des œuvres folkloriques, illustrations. Après trois ans (et parfois même plus tôt), les enfants seront heureux de regarder des photos, de raconter des comptines, des contes de fées déjà familiers et de s'intéresser à de nouveaux.
L'enfance dépend largement de l'environnementMercredi. Si en même temps les parents et les enseignants entourent l'enfant avec soin et affection, tout en enrichissant les cours avec lui, en utilisant l'art populaire oral, il est fort probable qu'à un âge précoce, il aura des qualités morales de base qui ne se développeront que dans le futur. Le folklore aide non seulement à l'éducation et au développement, mais diversifie simplement les jours de semaine et les jours fériés.
