Jotta koulutusprosessi olisijäsennelty ja täysin varustettu kaikilla tarvittavilla materiaaleilla, opettajat ja opettajat valmistelevat erilaisia asiakirjoja. Tässä artikkelissa haluaisin puhua siitä, kuinka metodologinen kehitystyö kirjoitetaan, mitä se on ja miksi sinun on ylipäänsä tarpeen tehdä se.
terminologia
Aluksi sinun on ymmärrettävä, mitä tarkalleen tulee olemaanpuhu nyt. Ensimmäinen kysymys, joka kenelläkään voi olla, on: "Mitä on metodologinen kehitys?" Tämä on siis erityinen ohje. Siinä kuvataan erilaisia opetusprosessin organisointimenetelmiä, pedagogisten teknologioiden muotoja ja elementtejä, jotka voivat olla hyödyllisiä oppitunnilla tai oppitunnin ulkopuolisissa toimissa. Tärkeitä kohtia:
- Metodologista kehittämistä voidaan valmistaa vain yhden oppitunnin, aiheen tai koko kurssin osalta kokonaisuudessaan.
- Tämä asiakirja voi olla joko yksittäinen tai koko asiantuntijaryhmän laatima, eli se voi olla kollektiivinen.
Metodologisen kehittämisen päätavoitteena on opettajan pedagoginen ja ammatillinen parantaminen oppituntien tai kurssien valmistelussa.
Tärkeitä kohtia
Selvitetään lisää, kuinka metodologinen kehitystyö kirjoitetaan. Laatiessasi tätä asiakirjaa, sinun on muistettava tärkeät yksityiskohdat, joihin sinun on kiinnitettävä huomiota:
- Asiakirjan kokonaismäärän (ns. "selkeä teksti") tulee olla vähintään 16 arkkia tietokoneella kirjoitettua tietoa. Eikä tähän lasketa nimilehteä ja bibliografiaa.
- Sinun on myös muistettava, että marginaalien tulee olla: 3 cm - vasemmalla, 2 cm kukin - ylä-, ala- ja oikealla.
- Sivunumero on keskellä alareunaa. Itse symbolin on oltava arabialainen (eli "1", "2", "3" jne.).
- Fontti vaaditaan Times New Roman, koko 14, yksi riviväli. Jos työssä on taulukoita, niihin kirjoitetun tekstin fontti on Times New Roman, 12th.
- Tekstin tasauksen tulee olla sivun leveyden mukaan.
- Punainen viiva on sisennetty viidellä merkillä.
- Kaikki otsikot on lihavoitu (Times New Roman, koko 14), mieluiten sivun keskellä.
On tärkeää muistaa, että kaikki kuvat tulee merkitä termillä "Kuva" tai "Kuva". Ne on kaikki numeroitu järjestyksessä. Pääosa voidaan jakaa osiin, alajaksoihin.
Tärkeimmät säännöt metodologisen kehityksen luomiseksi
On syytä sanoa, että menetelmällinen kehittäminen on helpompaa,kuin miltä ensi silmäyksellä näyttää. Loppujen lopuksi sen tekeminen ei ole ollenkaan vaikeaa, jos henkilö on vapaa liikkumaan materiaalissa. Tässä asiakirjassa se tarvitsee vain olla oikein jäsennelty ja esitettävä muodossa, jota on helppo lukea ja käyttää. Kun luot metodologista kehitystä, sinun on noudatettava seuraavia tärkeitä sääntöjä:
- Teoksen sisällön tulee vastata selkeästi tarkoitusta ja aihetta.
- Metodologisen kehityksen luomisen ydin on tarjota tietoa koulutusprosessin rationaalisimmasta ja tehokkaimmasta järjestämisestä tietyllä tieteenalalla.
- Kaikkien kehitettyjen menetelmien tulee olla luovaa työtä, eivätkä oppikirjojen, käsikirjojen ja muiden olemassa olevien koulutusasiakirjojen osien kopioimista.
- Tekstin kielen tulee olla tiivistä, yksinkertaista ja ymmärrettävää. On kuitenkin myös tärkeää käyttää asianmukaista ammattiterminologiaa.
- Kaikki opetusmateriaalin esittämismenetelmät, tekniikat ja muodot tulee "kuvittaa" viittauksilla heidän aiemmin sovellettuihin pedagogisiin kokemuksiin.
- Tässä asiakirjassa tulee kuvata kaikkiapuvälineet, joita opettaja käyttää aineiston esittelyssä opiskelijoille. Nämä voivat olla kortteja, kaavioita, taulukoita, laboratoriotyöohjeita jne.
Selaillaan kirjoitusvaihtoehtojametodologisen kehityksen, kannattaa muistaa tärkein asia: kaiken kirjoitetun on vastattava todellisuutta. Ei siis tarvitse kuvailla tätä tai toista opetusmenetelmää, jos sen materiaalinen ja tekninen tuki ei ole mahdollista. Ja mikä tärkeintä, metodologisen kehityksen tulee vastata kysymyksiin: ”Kuinka opettaa? Kuinka varmistaa, että opiskelija omaksuu opettajan ehdottaman materiaalin parhaalla tavalla?"
Lyhyesti rakenteesta
Harkitse ohjeita kirjoittamiseen jaMetodologisen kehityksen suunnittelussa on myös muistettava, että materiaalin esitys tulee olla jäsenneltyä. Joten on erittäin tärkeää muistaa, että minkä tahansa vakavan työn tulee koostua seuraavista elementeistä (eikä metodologinen kehitys ole poikkeus):
- Otsikosivu.
- Abstrakti.
- Sisältö.
- Johdanto tai johdanto.
- Pääosa, jossa kaikki materiaali esitetään.
- Johtopäätös (voi olla yhdessä päätelmien kanssa).
- Luettelo käytetystä kirjallisuudesta.
- Tarvittaessa voi olla läsnä hakemuksessa.
Otsikosivu
Nyt kannattaa selvittää, kuinka kaikki edellä mainitut metodologisen kehityksen osat laaditaan oikein. Joten asiakirja alkaa otsikkosivulla. Se on suunniteltu seuraavasti:
- Yläosassa on kirjoitettu sen laitoksen nimi, johon tämä asiakirja toimitetaan (nimi ilmoitetaan myönnetyn lisenssin mukaisesti).
- Itse teoksen nimi kirjoitetaan arkin keskelle.
- Hieman otsikosta alempana, oikealla puolella, sinun on ilmoitettava seuraavat tiedot tekijästä: työpaikka, asema sekä koko nimi.
- Keskellä aivan alareunassa sinun on ilmoitettava kaupunki ja vuosi, eli missä ja milloin tämä metodologinen kehitys luotiin.
On tärkeää huomata, että teoksen nimen suunnitteluei ole tiukkoja vaatimuksia. Täällä voit siis kokeilla erilaisia fontteja, kokoja, suunnitteluominaisuuksia (mutta kuitenkin sallitun rajoissa, koska metodologinen kehitys on virallinen dokumentti).
abstrakti
Odotamme lisää suunnittelusuosituksiamenetelmällinen kehittäminen. Tässä vaiheessa on tärkeää puhua siitä, mikä merkintä on ja miten se muotoillaan oikein. Loppujen lopuksi ihmiset usein pelkäävät tätä sanaa ja ovat eksyksissä, jos heidän on tehtävä huomautus. Joten tämä on vain lyhyt selitys siitä, mitä hahmotellaan myöhemmin asiakirjassa. On tärkeää muistaa, mitä sinun on ilmoitettava tässä tapauksessa:
- Tärkeintä on puhua ongelmasta tai ominaisuudesta, jolle kehitetty metodologia on omistettu.
- On tarpeen korostaa niitä kysymyksiä, joihin voidaan vastata alla olevasta tekstistä.
- Myös tämän kehityksen potentiaaliset käyttäjät mainitaan.
Itse merkintä ei saa olla suuri. Se riittää 10 lauseeseen, joissa sinun on ilmaistava koko pointti.
esittely
Mennään pidemmälle ja mietitään kuinka kirjoittaametodologinen kehitys. Nimilehteä seuraa sisällysluettelo, jonka kirjoittaminen ei ole vaikeaa. Seuraavaksi listalla on esittely. Tämä on erittäin tärkeä osa koko työstä, jossa on myös tarpeen puhua lyhyesti ja helposti siitä, mikä on tämän työn erikoisuus.
- Aluksi todetaan tämän teoksen uutuus, sen ainutlaatuisuus ja välttämättä merkityksellisyys. Täällä sinun on kerrottava, mitä kirjoittaja ohjasi valitessaan tätä aihetta, mikä tekee siitä erityisen.
- Seuraavaksi sinun on kuvattava työn tarkoitus.
- Seuraavaksi tärkein asia on tämän työn soveltamisehdot, eli on kerrottava, milloin ja missä tapauksissa asiakirjassa esitettyjä suosituksia voidaan soveltaa.
- Voit myös ilmoittaa mahdollisista vaikeuksista, riskeistä.
Johdannon tilavuus ei saa ylittää 2 sivua tietokoneella kirjoitettua tekstiä.
Pääosa
Jatkamme keskustelua kirjoittamisestaOOP-osion (eli pääkoulutusohjelman) metodologinen kehittäminen tai yksinkertaisesti itsenäinen työ (muista koulutusasiakirjoista riippumatta). Joten on aika selvittää, miten työn pääosa järjestetään. Täällä esitellään kaikki opettajan valmistama materiaali.
- On tärkeää paljastaa metodologisen kehityksen erityispiirteet.
- Sinun on myös noudatettava olemassa olevia vaatimuksia alan erityispiirteet huomioon ottaen.
- On tärkeää esittää materiaali loogisesti niin, että tekijän tarkoitus on mahdollisimman selkeä.
johtopäätös
Tämä on työn viimeinen suuri osa.Täällä tehdään tiettyjä johtopäätöksiä ja voidaan myös antaa suosituksia. Tässä osiossa on tärkeää puhua siitä, missä ja miten kaikki tässä metodologisessa kehityksessä sanottu tulee voimaan. Tämän tekstin tilavuus on enintään yksi sivu.
Kaikkea muuta, mitä ei ole mainittu
Lähdeluettelo laaditaan aakkosjärjestyksessä, ensin toimitetaan kaikki normatiiviset asiakirjat. Täällä voit myös ilmoittaa linkit Internet-lähteisiin (luettelon lopussa).
Jos työssä on hakemuksia, ne jätetään lähdeluettelon jälkeen. Jokainen erikseen otettu liite on numeroitu arabialaisella numerolla ja sille annetaan nimi ("Liite 1", "Liite 2" jne.).
Useimmiten sinun on myös kirjoitettava katsaus metodologiseen kehitykseen. Joten niitä on kahta tyyppiä:
- Sisäinen.
- Ulkoinen.
Ensimmäisessä tapauksessa katsauksen kirjoittaa yrityksen työntekijäsama laitos, jossa opettaja työskentelee, toisessa - asiantuntija toisesta oppilaitoksesta, mutta aina itse metodologisen kehityksen profiilin ja erityispiirteiden mukaisesti.
